Получение Навыков — различия между версиями
Maree21 (обсуждение | вклад) (→Текст) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст=== | ===Текст=== | ||
| − | :<p><strong>Получение Навыков</strong></p><p>Переход от теоретических знаний к практическим умениям может быть сложной задачей. Брацка Дидактика ставит навыки между знаниями и умениями.</p><p>Согласно Дидактике, ученик вначале пассивно получает материал и, с ним, знания, достаточные для узнавания задачи. Практикуясь на Брацкой Правке и используя Брацку Бачку, ученик получает теоретическое понимание как задача может быть выполнена. Затем ученик вырабатывает навыки практикуясь на реальном программном обеспечении (ПО), согласно инструкций, и под непосредственным контролем руководителя. И только после этого, ученик начинает получать профессиональный опыт работая с минимальными инструкциями, но консультируясь с наставником.</p><p>Учебны Прилады как раз предназначены для выработки практических навыков. Каждая полная прилада Брацка Облака имеет свою обучающую версию. Эта версия служит своего рода песочницей -- ученик может делать абсолютно всё не боясь ничего"сломать", "испортить" или "запороть". Любая учебна прилада может быть восстановлена во время технического курса. Она всегда восстанавливается после окончания курса с тем, чтобы новый ученик мог стартовать с самого начала.</p><p>Например, курс Брацкой Учебки по применению систем обучения включает практические задания на Учебной Учебке. Слово "Учебна" входит в название учебной версии прилады; например, Учебна Правка -- это версия Брацкой Правки настроенная на приобретение практических навыков.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, примерами приобретения навыков являются:</p> | + | :<p><strong>Получение Навыков</strong></p><p>Переход от теоретических знаний к практическим умениям может быть сложной задачей. Брацка Дидактика ставит навыки между знаниями и умениями.</p><p>Согласно Дидактике, ученик вначале пассивно получает материал и, с ним, знания, достаточные для узнавания задачи. Практикуясь на Брацкой Правке и используя Брацку Бачку, ученик получает теоретическое понимание как задача может быть выполнена. Затем ученик вырабатывает навыки практикуясь на реальном программном обеспечении (ПО), согласно инструкций, и под непосредственным контролем руководителя. И только после этого, ученик начинает получать профессиональный опыт работая с минимальными инструкциями, но консультируясь с наставником.</p><p>Учебны Прилады как раз предназначены для выработки практических навыков. Каждая полная прилада Брацка Облака имеет свою обучающую версию. Эта версия служит своего рода песочницей -- ученик может делать абсолютно всё не боясь ничего "сломать", "испортить" или "запороть". Любая учебна прилада может быть восстановлена во время технического курса. Она всегда восстанавливается после окончания курса с тем, чтобы новый ученик мог стартовать с самого начала.</p><p>Например, курс Брацкой Учебки по применению систем обучения включает практические задания на Учебной Учебке. Слово "Учебна" входит в название учебной версии прилады; например, Учебна Правка -- это версия Брацкой Правки настроенная на приобретение практических навыков.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, примерами приобретения навыков являются:</p> |
===Варианты=== | ===Варианты=== | ||
Версия 04:35, 25 января 2021
Получение Навыков (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Брацка Кампуса. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Техобзорны Курс.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Получение Умений.
Иллюстрации
Текст
Получение Навыков
Переход от теоретических знаний к практическим умениям может быть сложной задачей. Брацка Дидактика ставит навыки между знаниями и умениями.
Согласно Дидактике, ученик вначале пассивно получает материал и, с ним, знания, достаточные для узнавания задачи. Практикуясь на Брацкой Правке и используя Брацку Бачку, ученик получает теоретическое понимание как задача может быть выполнена. Затем ученик вырабатывает навыки практикуясь на реальном программном обеспечении (ПО), согласно инструкций, и под непосредственным контролем руководителя. И только после этого, ученик начинает получать профессиональный опыт работая с минимальными инструкциями, но консультируясь с наставником.
Учебны Прилады как раз предназначены для выработки практических навыков. Каждая полная прилада Брацка Облака имеет свою обучающую версию. Эта версия служит своего рода песочницей -- ученик может делать абсолютно всё не боясь ничего "сломать", "испортить" или "запороть". Любая учебна прилада может быть восстановлена во время технического курса. Она всегда восстанавливается после окончания курса с тем, чтобы новый ученик мог стартовать с самого начала.
Например, курс Брацкой Учебки по применению систем обучения включает практические задания на Учебной Учебке. Слово "Учебна" входит в название учебной версии прилады; например, Учебна Правка -- это версия Брацкой Правки настроенная на приобретение практических навыков.
А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, примерами приобретения навыков являются:
Варианты
- просмотр видео и чтение учебников. / слушание учителя в классе и выполнение лабораторных работ. / написание сочинения и подготовка доклада. / выполнение инструкций и следование примеру инструктора.
- Следующее лектио -- Какой Будет Вебка
