Обустройство Школы

Обустройство Школы (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Школе Сегодня. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.

Материалы

Предшественник этого Лектио -- Воссозданная Школа.

Текст

Обустройство Школы

Сегодняшняя Брацка Школа не является юридическим лицом и существует виртуально. Школа не имеет ни офиса в каком-либо здании, ни банковского счёта. Школа никому не платит и ни с кого не собирает денег. Это возможно из-за партнёров, которые оплачивают счета вместо Школы, и волонтёров, которые жертвуют своё личное время на помощь ученикам и подмастерьям.

Волонтёры Школы разбросаны по нескольким континентам. Они объединены в четыре независимых друг от друга отдела.

Техсовет решает какие новые технологии осваивать, и какие старые отправлять на "пенсию". Члены Техсовета называются "брацкими советниками".

Брацкие наставники составляют Брацки Корпус. Наставники помогают подмастерьям один-на-один, на индивидуальном уровне.

Брацкие подмастерья составляют Брацку Контору. Подмастерья обучаются по персональным профессиональным программам.

Все остальные волонтёры формируют Техгруппу. Никакой ученик не может попасть в Контору кроме как через Техгруппу. Координаторы Техгруппы приобретают общие, свободные от специализации, знания и умения как координаторы информационных проектов. Для перехода в Контору ученикам должны быть назначены наставники, утверждены персональные профессиональные планы и определены партнёрские учебные заведения.

Школа, по определению, не может выдавать дипломов "государственного" образца. Формальные документы (то, что называется "корочками") возможны исключительно через партнёрские учебные заведения, такие, как Вирджинский Технологический Институт.

Так как Школа существует виртуально, она полагается на информационную технология Школы. Эта технология называется Брацким Облаком. Физически технология располагается на облачных узлах в Германии, Сингапуре и США.

Брацко Облако состоит из тёх частей. Формальное обучение организовано на Брацком Кампусе. Ученики стажируются и приобретают профессиональный опыт на Опытном Облаке. Наконец, ученики могут использовать по своему усмотрению, например, для налаживания профессиональных связей и трудоустройства, Делово Бюро.

Брацко Облако не принадлежит Брацкой Школе. Юридически, партнёры Школы отвечают за расходы по содержанию Облака. Так как Школа не является субъектом хозяйствования, Школа также не может принадлежать кому-либо. Таким образом, Школа не включает в себя Облако и Облако не включает в себя Школу.

А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Согласно логике, оплата членов Техсовета Брацкой Школы выше оплаты простых наставников этой Школы.

Варианты

Правда / Неправда

Следующее лектио -- Кампус Школы

Термины

Брацки советник, Вирджинский Институт Технологии, Брацки волонтёр, Брацки Техсовет, Брацки Корпус, Брацка Контора, Брацка Техгруппа, Брацко Облако, Брацки Кампус, Опытно Облако, Делово Бюро

Экзамен

Определения

• Брацко Облако -- это информационная технология Брацкой Школы.
• Опытно Облако -- та из трёх частей Брацка Облака, которая преимущественно используется для опытов, практик и экспериментов.
• Делово Бюро -- та из трёх частей Брацка Облака, которую ученик Брацкой Школы может использовать по своему усмотрению.
• Брацки Техсовет -- это отдел Брацкой Школы, который решает какие новые технологии осваивать и какие старые отправлять на "пенсию".
• Брацки Корпус -- это отдел Брацкой Школы, который состоит из наставников помогающих ученикам один-на-один, на персональном уровне.
• Брацка Контора -- это отдел Брацкой Школы, который состоит из тех подмастерьев и будущих специалистов, которые обучаются по персональным профессиональным программам.
• Брацка Техгруппа -- это отдел Брацкой Школы, который состоит из тех учеников, чьи профессиональные программы пока не определены.
• Брацки советник -- это профессионал, который Брацки Совет принял как участника с правом голоса.