Агенты и Вовлечённые — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Определения) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст=== | ===Текст=== | ||
− | :<p><strong>Рынок Труда</strong></p><p>Найти работу достаточно легко если знать, какой работодатель нуждается в труде работника, согласен мотивировать этого работника на достаточном уровне и не имеет никакого другого кандидата, кто трудился бы лучше или за меньшие деньги. Проблема -- как найти этого работодателя, а также | + | :<p><strong>Рынок Труда</strong></p><p>Найти работу достаточно легко если знать, какой работодатель нуждается в труде работника, согласен мотивировать этого работника на достаточном уровне и не имеет никакого другого кандидата, кто трудился бы лучше или за меньшие деньги. Проблема -- как найти этого работодателя, а также где, когда и как предложить ему или ей требуемый труд?</p><p>Сложность нахождения работы зависит от огромного множества факторов. Эти факторы привносятся всеми игроками рынка работы.</p><p>Действующие на этом рынке лица можно разделить на три категории: работодатели, работники и посредники. Работодатели ищут тех работников, которые нужны их бизнесу. Работники ищут тех работодателей, которые лучше мотивируют труд работников. Посредники, как, например, государственные центры по трудоустройству, помогают либо работникам найти работодателей, либо работодателям найти нужных сотрудников.</p><p>Чем выше работа оплачивается, тем меньше таких работ на рынке. Потому низкооплачиваемую работу обычно найти легче, чем высокооплачиваемую. С другой стороны, больше работников предлагают низкоквалифицированный труд, чем высококвалифицированный. Однако ситуация на конкретном рынке труда привносит те факторы, которые трудно или невозможно спланировать или даже предсказать. Например, пандемия изменила рынок труда практически во всём мире.</p><p>Хотя Брацкая Школа не является субъектом рынка, её партнёры являются либо работодателями, либо посредниками. Сама Школа предоставляет услуги образования как безработным, так и трудоустроенным.</p><p>Таким образом, Школу можно отнести к лицам, вовлечённым в рынок труда.</p><p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, найти любую работу достаточно легко, если только захотеть.</p> |
===Варианты=== | ===Варианты=== |
Версия 12:20, 1 декабря 2021
Рынок Труда (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Как Получить Работу. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Развитие Услуг.
Иллюстрации
Текст
Рынок Труда
Найти работу достаточно легко если знать, какой работодатель нуждается в труде работника, согласен мотивировать этого работника на достаточном уровне и не имеет никакого другого кандидата, кто трудился бы лучше или за меньшие деньги. Проблема -- как найти этого работодателя, а также где, когда и как предложить ему или ей требуемый труд?
Сложность нахождения работы зависит от огромного множества факторов. Эти факторы привносятся всеми игроками рынка работы.
Действующие на этом рынке лица можно разделить на три категории: работодатели, работники и посредники. Работодатели ищут тех работников, которые нужны их бизнесу. Работники ищут тех работодателей, которые лучше мотивируют труд работников. Посредники, как, например, государственные центры по трудоустройству, помогают либо работникам найти работодателей, либо работодателям найти нужных сотрудников.
Чем выше работа оплачивается, тем меньше таких работ на рынке. Потому низкооплачиваемую работу обычно найти легче, чем высокооплачиваемую. С другой стороны, больше работников предлагают низкоквалифицированный труд, чем высококвалифицированный. Однако ситуация на конкретном рынке труда привносит те факторы, которые трудно или невозможно спланировать или даже предсказать. Например, пандемия изменила рынок труда практически во всём мире.
Хотя Брацкая Школа не является субъектом рынка, её партнёры являются либо работодателями, либо посредниками. Сама Школа предоставляет услуги образования как безработным, так и трудоустроенным.
Таким образом, Школу можно отнести к лицам, вовлечённым в рынок труда.
А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше, найти любую работу достаточно легко, если только захотеть.
Варианты
- Правда / Неправда
- Следующее лектио -- Дипломы об Образовании
Термины
Экзамен
Определения
- Рынок труда -- Совокупность таких рабочих мест в определённом месте или для определённого рода работ, которые не заняты работниками сейчас или не будут заняты в определённом будущем.
- Субъект рынка труда -- Участник рынка труда. Субъекты относятся к одной или нескольким из трёх категорий: работодатели, работники и вовлечённые.