Пути к Работе

Дороги к Работе (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Как Получить Работу. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.

Материалы

Предшественник этого Лектио -- Профессиональный Опыт.

Иллюстрации

• 

Текст

Работники и Наниматели

На рынке труда действует множество актёров, но две основные стороны этого рынка -- это работники и их наниматели.

1. Наниматели на рынке ищут рабочую силу, чтобы заполнить свои вакансии. Нанимателей рабочей силы называют работодателями. Они нанимают на работу тех работников, которые нужны их бизнесу. Например, ресторан не может обойтись без официантов, а правительство -- без чиновников.
2. Работники на рынке ищут покупателей своей рабочей силы, то есть своих нанимателей или того, кто за труд работников будет платить. И официанты в ресторане, и чиновники в правительстве ожидают, что их время на рабочем месте будет оплачено.

У каждой из сторон -- свои потребности. У потенциальных работников эти потребности описываются профессиональным призванием, требуемой оплатой труда и его условиями. Потенциальным работодателям нужно рабочее время желаемой рабочей силы.

Как стороны формулируют свои потребности? Работник обычно излагает свои требования в заявке на работу или на собеседовании. Наниматели по большей части формулируют описание работы. В профессиональном плане, работодатели могут описать возможности желаемой рабочей силы перечнем знаний, навыков и умений.

У каждой из сторон также -- свои возможности. Возможности работников -- это быть и функционировать на рабочем месте. Возможности работодателей -- это предоставление подходящего рабочего места и компенсации за труд.

Соответственно, каждая из сторон имеет свои интересы, причём интересы разных сторон часто конфликтуют между собой.

1. Частные предприятия приходят в бизнес, чтобы получить прибыль. Эта прибыль достигается либо повышением продаж клиентам, либо уменьшением расходов на эти продажи. Потому типичный работодатель будет делать всё возможное, чтобы заплатить работнику как можно меньше.
2. С другой стороны, работники заинтересованы продать своё рабочее время подороже. Они подыскивают тех работодателей, которые лучше мотивируют их труд, и те места работы, где лучше платят.

Впрочем, этот конфликт интересов существует не везде и не всегда. В конце концов, работодатели заинтересованы иметь квалифицированных работников, а работники -- подходящих работодателей. Некоторые наниматели стремятся установить добрососедские, партнёрские отношения со своими работниками, прозрачно устанавливая как и из чего складываются условия и оплата труда.

А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше, найти любую работу достаточно легко, если только захотеть.

Рынок Труда

Найти работу достаточно легко если знать, какой работодатель нуждается в труде работника, согласен мотивировать этого работника на достаточном уровне и не имеет никакого другого кандидата, кто трудился бы лучше или за меньшие деньги. Проблема -- как найти этого работодателя, а также где, когда и как предложить ему или ей требуемый труд? Ох, да, такой работодатель ещё должен и существовать в природе. Например, автор этих строк хорошо умеет бить баклуши, ворон считать, лоботрясничать и валять дурака, но работодателей на эти умения найти сложно.

Аналогичные проблемы стоят и перед работодателями. Их задача -- найти того, кто сделает то, что надо для работодателей сделать, и будет удовлетворён оплатой и другими условиями труда.

Однако работники и работодатели не находятся в вакууме. Действующих на рынке труда лиц можно разделить на четыре категории: работодателей, работников, посредников и тех вовлечённых, которые не относятся ни к одной другой категории:

2. Посредники, как, например, государственные центры по трудоустройству, помогают либо работникам найти работодателей, либо работодателям найти нужных сотрудников.

3. Всех участников рынка можно отнести к вовлечённым в него. Работодатели, работники и посредники участвуют в рынке напрямую. Другая часть вовлечённых взаимодействует с какой-либо стороной, но не активна на рынке непосредственно.

   К таким лицам можно отнести родственников и друзей потенциальных работников, партнёров и клиентов работодателей и посредников, а также всех, кто оказывает услуги прямым участникам рынка.

   Брацка Школа -- это пример таких вовлечённых лиц. Хотя эта школа не является субъектом рынка, её партнёры являются либо работодателями, либо посредниками. Сама школа предоставляет услуги образования как безработным, так и трудоустроенным.

Границы между всеми категориями размыты. Например, многие предприниматели совмещают в себе и работодателей, и работников. Представляя свои интересы, и работодатели, и работники могут выступать собственными посредниками.

Сложность нахождения работы зависит от огромного множества факторов. Эти факторы привносятся всеми игроками рынка труда. Чем выше работа оплачивается, тем меньше таких работ на рынке. Потому низкооплачиваемую работу обычно найти легче, чем высокооплачиваемую. С другой стороны, больше работников предлагают низкоквалифицированный труд, чем высококвалифицированный. Однако ситуация на конкретном рынке труда привносит те факторы, которые трудно или невозможно спланировать или даже предсказать. Например, пандемия изменила рынок труда практически во всём мире так, что единицы могли и представить.

А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше, найти любую работу достаточно легко, если только захотеть.

Дороги к Работе

Поиск значимой работы можно представить дорожной картой.

Особенность значимой работы заключается в том, что приобретение соответствующих ей знаний, навыков и умений -- это проект, который отнимает ресурсы. Прежде всего, этот проект занимает время. Если получение знаний требует университетского образования, то этот проект может растянуться на несколько лет.

Проект подразумевает хотя бы какое-то планирование. Это планирование должно ответить на многие вопросы, включая:

1. Kакая работа подойдёт будущему работнику,
2. Если подойдёт, востребована ли эта работа на рынке,
3. Если востребована, подходят ли условия этой работы и её оплата будущему работнику,
4. Если подходят, сколько потребуется средств и времени, чтобы получить квалификации, требуемые этой работой.

Изучение рынка работодателей и их вакансий не просто. Будущие работники либо реагируют на прямые кампании работодателей, либо обращаются к сторонам, которые вовлечены в рынок труда, но сами не являются ни работодателями, ни соискателями.

Этими третьими сторонами могут быть организациям и людям.

К таким людям можно отнести тех членов семьи, которые могут выступить наставниками и консультантами. Часто, их помощь в ориентации на рынке особенно ценна.

К организациям же отнесутся государственные центры занятости, высшие учебные заведения и профессионально-технические учреждения. Некоторые некоммерческие организации и бизнесы также специализируются на рынке труда.

Любой поставщик услуг имеет свои преимущества и недостатки. Основная цель коммерческих организаций -- не обязательно помочь будущему профессоналу, но заработать на его желаниях. Государственные органы этой цели не имеют, но их помощь далеко не всегда эффективна. Государственные организации обыкновенно стремятся трудоустроить как можно большее количество людей, но они не знают, на каких работах эти люди будут максимально результативны для работодателей и какие работы будут максимально подходить этим людям.

А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение. Судя по тексту выше, поиск значимой работы:

Варианты

зависит исключительно от того, что желает работодатель. Будущему работнику надо подогнать свои амбиции под рамки работодателя. / зависит исключительно от того, что желает будущий работник. Работодателю надо подстраиваться под желания работника. / может напомнить поиск спутника жизни. Вначале ты решаешь, где хочешь быть, а потом подыскиваешь с кем. / многошаговый процесс, предусматривающий количество контактов между работодателем и будущим работником, совершаемых напрямую или через посредников.

Следующее лектио -- Успешная Самозанятость

Термины

Самозанятость, бизнес-идея, инвестор, стартап, венчурная компания

Экзамен

Определения

• Самозанятость -- Отличная от наёмной работы, форма получения вознаграждения за свой труд или время либо непосредственно от заказчиков, либо от созданного предприятия.
• Бизнес-идея -- Идея о новом способе зарабатывания денег.
• Инвестор -- Лицо, которое покупает долю предприятия с целью получения прибыли от деятельности этого предприятия.
• Стартап -- Предприятие, которое пока не окупает себя за счёт продажи своих услуг и существует за счёт инвесторов.
• Венчурная компания -- Предприятие, которое выступает в роли инвестора и зарабатывает от инвестиционной деятельности.