Профессии Bskol

Профессии Bskol (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Практикумах Bskol. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.

Материалы

Предшественник этого Лектио -- Опыт Координатора.

Текст (HTML)

Профессии Bskol

Проект Bskol не создан для подготовки к какой-либо определённой профессии. Проект Bskol — это эксперимент, который его создатели предпринимают, чтобы помочь людям узнать о работах вообще, выбрать профессию и отрасль, получить первый опыт работы в выбранной профессии и выбранной отрасли, а также подготовиться к работе у целевого работодателя.

В проекте могут участвовать как те, кто уже определился со своей специальностью, так и те, кто ещё определяется:

1. Если специальность определена, то волонтёры проекта будут стараться сработать по требованиям ученика. Выгоды от практики, такие как опыт работы, рекомендации и умение работать с технологиями, могут быть применены в разных отраслях.

2. Если профессия пока не выбрана, то решение будет принято совместно по итогам практики. Параллельно с координацией информационных проектов, можно пробовать себя в других ролях. Укороченный список специальностей включает администрирование информационных технологий, бизнес-аналитику, бухгалтерию, веб-дизайн, делопроизводство, разработку программного обеспечения, координацию производства, определение требований к изделиям, инженерию информационных систем, маркетинг, предпринимательство и тестировку.

   В принципе, ученики нанимаются на начальную работу, чтобы посмотреть, что им больше нравится и что у них лучше получается. Волонтёры будут подбирать специальности, пока подходящая не подыщется.

Задумывая проект Bskol, его начинатель, Игорь "Гари", мечтал о создании такого комплекса услуг, которым он хотел бы воспользоваться перед выбором специальности при поступлении в ВУЗ, нахождении первой в его жизни значимой работы и, позже, после переезда из одной страны в другую, трудоустройством в новых для него реалиях. Профессиональная жизнь длинна и, на её протяжении, любой из нас может приобрести и поменять несколько специальностей.

А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше,

Получение профессии через Школу становится реальностью по одному из двух сценариев.

Желание ученика -- это приоритет Школы. Если ученик сам определился с профессией за пределами программы "Всемка", его учебный план, называемый мастерской стратегией, создаётся с чистого листа.

Список профессий программы "Всемка" постоянно изменяется, но все они касаются либо бизнеса, либо информационных технологий, либо их сочетания. Эти профессии обычно включают бизнес-аналитика, инженера систем, разработчика изделий, руководителя разработок, и руководителя операций. Если в начале программы подмастерья больше времени посвящают теории, в конце программы ситуация изменяется на противоположную и подавляющее количество часов отдаётся профессиональному опыту.

Варианты

Правда/ Неправда

Следующее лектио -- Работа по Профессии

Термины

Братские школы, свободные искусства, координатор информационных проектов, Брацка Правка, техническое требование

Экзамен

Определения

• Координатор информационных проектов -- Должность того ученика Брацкой Школы, который успешно завершил все уроки практического семинара "Запись на Профессии" и не имеет пока другой должности.
• Брацка Правка -- Пользовательское приложение Брацка Облака, которое позволяет нескольким выпускникам Брацка Техобзора совместно создавать текстовые документы, а любому посетителю Всемирной Паутины -- видеть результаты этой деятельности. Правка -- это упрощение от полного названия приложения, "Брацка Правка".
• Техническое требование -- Требование либо к изделию, которое надо изготовить, либо к изготовлению этого изделия.