Оценки в Школе — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
Vitaliy (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Оценки в Школе]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[ | + | [[Оценки в Школе]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[О Структуре Школы]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''. |
==Материалы== | ==Материалы== | ||
| − | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[ | + | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Обустройство Школы]]. |
===Иллюстрации=== | ===Иллюстрации=== | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | ===Текст=== | + | ===Текст (HTML)=== |
| − | :<p><strong>Оценки в Школе</strong></p><p>В общеобразовательной школе, оценки -- понятная вещь. Чтобы получить высший балл, надо найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю.</p><p>В Брацкой Школе, найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю не требуется. | + | :<p><strong>Оценки в Школе</strong></p><p>В общеобразовательной школе, оценки -- понятная вещь. Чтобы получить высший балл, надо найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю. Причём иногда задача понравиться учителю решает задачу нахождения правильного ответа.</p><p>В Брацкой Школе, найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю не требуется. Предпочтения учителя на оценки не влияют. Любые оценки в Брацкой Учебке ничего не значат постольку, поскольку они не являются ни существенными, ни окончательными.</p><ol type="a"><li><p><strong>Оценки лектио</strong> в Учебке отсутствуют. Учебка пропускает учеников к следующей учебной активности как с правильным, так и неправильным ответом.</p><p>Дискуссии, касающиеся вопросов и ответов, публикуются на страницах обсуждений Брацкой Правки. Ученики там могут как найти соображения стоящие за вопросом, так и изложить собственные идеи.</p></li><li><p><strong>Экзамены</strong> имеют так называемый "проходной балл", который необходимо достичь, чтобы получить доступ к последующему материалу. Все экзамены подразумевают формат "открытых книг", то есть списывание и подсматривание приветствуется и часто просто необходимо. Нет ограничений по количеству попыток.</p></li><li><p><strong>Оценки заданий</strong> производятся вручную. Они присутствуют только на третьем курсе Учебки, Практика также оформляется заданиями.</p><p>Сданное задание получает проходной балл, если оно отвечает заранее оговоренным критериям. Вместе с оценкой, ученики получают комментарий с указанием недостатков, если выставленный балл ниже проходного.</p></li></ol><p>Опять же, общеобразовательная школа готовит учеников под единый стандарт. В Брацкой Школе, диапазон профессий широк и в связи с этим, традиционные подходы к текущему оцениванию не работают. Если для будущего бухгалтера важна старательность, прилежность и пунктуальность, эти самые старательность, прилежность и пунктуальность могут быть несовместимы с креативной личностью. Общеобразовательные отличники могут быть хороши для одних работ и бесполезны для других. И с теми другими лучше могут справиться двоешники.</p><p>Равно как и в жизни, в Брацкой Школе Вам может придтись выбирать из нескольких плохих ответов или из нескольких хороших. Вам могут выдать плохой ответ за правильный, чтобы оценить Вашу реакцию или её отсутствие. В конце концов, Ваши понимания имеют значение для работодателей и клиентов только тогда, когда могут быть использованы ими. Потому, для Школы, навык сообщать о ситуации важнее формальных оценок.</p><p>Главный результат учёбы здесь -- это получение тех знаний, навыков и умений, за которые готовы платить клиенты и работодатели. Эти знания, навыки и умения называются профессиональными компетенциями. То есть, существенные оценки выставляются за стенами школы. Первые реальные оценки вам выставят будущие клиенты и работодатели в форме зарплат и бизнес-дохода. Основные же оценки выставите Вы сами -- это будет Ваше общее удовлетворение важностью и полезностью Вашей профессиональной деятельности.</p> |
| − | === | + | ===Следующее лектио=== |
| − | : | + | :[[Учёба и Заучивание]] |
| − | |||
| − | |||
===Термины=== | ===Термины=== | ||
| Строка 23: | Строка 21: | ||
===Определения=== | ===Определения=== | ||
| − | :*[[ | + | :*[[Профессиональная компетенция]] -- Определённое знание, навык или умение одного человека, за применение которого другое лицо, работодатель или клиент, желает компенсировать его обладателя. |
===Вопросы экзамена=== | ===Вопросы экзамена=== | ||
[[Category: Лектио]] | [[Category: Лектио]] | ||
Текущая версия на 10:59, 1 июня 2022
Оценки в Школе (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Структуре Школы. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Обустройство Школы.
Иллюстрации
Текст (HTML)
Оценки в Школе
В общеобразовательной школе, оценки -- понятная вещь. Чтобы получить высший балл, надо найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю. Причём иногда задача понравиться учителю решает задачу нахождения правильного ответа.
В Брацкой Школе, найти правильный ответ, сдать работу вовремя и нравиться учителю не требуется. Предпочтения учителя на оценки не влияют. Любые оценки в Брацкой Учебке ничего не значат постольку, поскольку они не являются ни существенными, ни окончательными.
Оценки лектио в Учебке отсутствуют. Учебка пропускает учеников к следующей учебной активности как с правильным, так и неправильным ответом.
Дискуссии, касающиеся вопросов и ответов, публикуются на страницах обсуждений Брацкой Правки. Ученики там могут как найти соображения стоящие за вопросом, так и изложить собственные идеи.
Экзамены имеют так называемый "проходной балл", который необходимо достичь, чтобы получить доступ к последующему материалу. Все экзамены подразумевают формат "открытых книг", то есть списывание и подсматривание приветствуется и часто просто необходимо. Нет ограничений по количеству попыток.
Оценки заданий производятся вручную. Они присутствуют только на третьем курсе Учебки, Практика также оформляется заданиями.
Сданное задание получает проходной балл, если оно отвечает заранее оговоренным критериям. Вместе с оценкой, ученики получают комментарий с указанием недостатков, если выставленный балл ниже проходного.
Опять же, общеобразовательная школа готовит учеников под единый стандарт. В Брацкой Школе, диапазон профессий широк и в связи с этим, традиционные подходы к текущему оцениванию не работают. Если для будущего бухгалтера важна старательность, прилежность и пунктуальность, эти самые старательность, прилежность и пунктуальность могут быть несовместимы с креативной личностью. Общеобразовательные отличники могут быть хороши для одних работ и бесполезны для других. И с теми другими лучше могут справиться двоешники.
Равно как и в жизни, в Брацкой Школе Вам может придтись выбирать из нескольких плохих ответов или из нескольких хороших. Вам могут выдать плохой ответ за правильный, чтобы оценить Вашу реакцию или её отсутствие. В конце концов, Ваши понимания имеют значение для работодателей и клиентов только тогда, когда могут быть использованы ими. Потому, для Школы, навык сообщать о ситуации важнее формальных оценок.
Главный результат учёбы здесь -- это получение тех знаний, навыков и умений, за которые готовы платить клиенты и работодатели. Эти знания, навыки и умения называются профессиональными компетенциями. То есть, существенные оценки выставляются за стенами школы. Первые реальные оценки вам выставят будущие клиенты и работодатели в форме зарплат и бизнес-дохода. Основные же оценки выставите Вы сами -- это будет Ваше общее удовлетворение важностью и полезностью Вашей профессиональной деятельности.
Следующее лектио
Термины
Экзамен
Определения
- Профессиональная компетенция -- Определённое знание, навык или умение одного человека, за применение которого другое лицо, работодатель или клиент, желает компенсировать его обладателя.
