Работа над Учебками

Работа над Учебками -- это вики-страница созданная и существующая для работы над Брацкой, Курсовой и Будущей Учебками. В частности, здесь можно информировать о выявленных проблемах. Каждый может внести свой вклад и оставить замечание, решение задачи.

Координация

Последовательность заданий координаторам:

1. Определить, что мы собираемся предлагать ученикам в качестве прилад под именами бренда Учебок и как мы собираемся предлагать. Для этого, посмотреть страницы Учебок, спросить, что непонятно, добавить/удалить/поредактировать до ясности того, что Учебки из себя должны представлять. Так как прилад три, то и страницы три; по одной странице на каждую приладу. Эти страницы нужны тем, кто работает над Учебкой, чтобы знать, что должно в итоге работы получиться. Координаторов могут попросить объяснить, что там написано.
2. Что можно поправить на Учебках самим -- поправить.
3. На данной странице описания работ, мы разрабатываем, что нам надо сделать для реализации первого пункта. Координаторы уточняют детали разработок и предлагают план действий над тем, что невозможно поправить самим и на что нужны подрядчики.
4. Дорабатывать инструкции для следующих координаторов.

Разовые работы

1. Картинки:
   • при отображении на десктопе в элементе "Лекция" должны занимать 50% экрана, на мобильных устройствах - 100%. А так же иметь подписи и открываться в отдельном окне.
   • разрабатываются в формате .svg, однако должны конвертироваться вручную в .png из-за отказа системы работать с .svg форматом.
   • возможно, следует собрать в определенном репозитории, а на остальных ресурсах при вставке картинок ссылаться на него. Для картинок на Брацкой Правке рассматривается использование Вики-склада. Надо рассмотреть возможность объединить эти две разработки.
   • Существует проблема инструкций по работе с картинками. Инструкция висит на сообществе координаторов, но не понятно, почему там, как о ней узнать и как получить.
2. Учебный элемент "Лекция":
   • Нет возможности скачивать, обрабатывать и выводить ответы. Некоторые из ответов, например, эссе, планируется связывать с профилем ученика.
   • Есть интерес использовать кластеры страниц, но нет опыта.
   • Для отзывов используются информационные страницы типа "Список разделов"; стандартные инструменты отзывов элемента не используются. Однако если управляющий курса по ошибке вставляет текст в стандартное поле отзыва и затем вставленный по ошибке текст удаляет, система продолжает отображать стандартный отзыв, который к тому времени уже пуст.
   • Значительные пробелы между заголовком и основным текстом лектио. Причина возникновения и способ исправления неизвестны. Данная проблема возникает не на всех лектио, иногда на некоторых лектио может пропадать и появляться на других.
   • Форматирование в режиме HTML является основным для нас. Однако клавиша спрятана в дополнительных возможностях, что заставляет делать два клика каждый раз. Более того, если HTML не выбран, то Moodle автоматически редактирует текст, добавляя дополнительные параграфы и разрывы страниц.
   • Ошибки шкалы прогресса в Учебке
3. Автосвязывание:
   • обеспечить работу автосвязывания терминов словаря (Глоссария) с текстами лектико. Автосвязывание терминов словаря с текстами лектио не работает. В настройках словаря и терминов функция автосвязывания включена.
   • автосвязывания разделов курса с их названиями в текстах лектико необходимо убрать (снимок приложен).
     
4. Безопасность:
   • Авторизация осуществляется федеративной службой, которая передаёт Учебке два типа емейлов -- один персональный и другой -- корпоративный. В данный момент, любой привелегированный пользователь курса (например, учитель или управляющий курса) имеет доступ к персональным емейлам. Проблема заключается в том, что учителями теоретически может быть большое количество участников проекта. Для обеспечения анонимности и неразглашения персональных данных учащихся, в профилях предлагается не показывать персональных емейлов вообще или, потенциально, показывать корпоративные емейлы.
5. Содержимое
   • Тексты отзывов на втором и третьем курсе должны быть приведены в соответствие с текстами на первом курсе.
   • Оставить только два эссе "придумайте вопрос" на третьем курсе. Изначально, эти эссе были сделаны в качестве "заглушек", а затем о них забыли.

Обслуживание

1. обеспечить плановое обновление версий и заплаточных пакетов по безопасности на Moodle.

Инциденты

• 
• 
• 
• 

• На курсе Вводка ученик сообщил об ошибке записи в базу данных при обрабатывания кнопки "Отправить".
• При записи на курсы автоматом установка обнаружила следующую проблему -- система не отмечала окончание предыдущего курса. Проблема была решена установкой cron'а.

*/5 * * * * /usr/bin/php7.2  /var/www/html/campus.cbr/admin/cli/cron.php
*/5 * * * * /usr/bin/php7.2 /var/www/html/ucebka.bskol.com/admin/cli/cron.php

Cron запускается каждые 5 минут

• На курсе Выбор профессии по завершению первой четверти при открытии тестового задания в тексте ссылка

bskol.com при нажатии для перехода выбивает "Подключение не защищено".[[1]]