Опыт Координатора — различия между версиями

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск
(Текст)
Строка 10: Строка 10:
  
 
===Текст===
 
===Текст===
:<p>Какой бы целевая профессия ни была, все ученики Брацкой Школы начинают свою профессиональную деятельность в качестве координаторов информационных проектов. Почему?</p><p>Ответ на этот вопрос можно найти в традициях Братских школ выделять "свободные искусства", то есть те умения, которые необходимы для любой специальности и в любой профессии.</p><p>Подавляющее количество координаторов общаются с пользователями Брацка Облака, проводят собственные исследования, формулируют требования к Брацку Облаку и документируют их на Брацкой Правке. Хотя Брацко Облако -- это некоммерческий, общественный проект, результаты которого доспутны любому совершенно без оплаты, этот проект соответствует реальной работе и потому идеален для целей получения навыков и выработки умений.</p><p>Трудно спорить с утверждением, что умения общаться, исследовать, принимать решения и документировать важны для каждого специалиста работающего в каждой отрасли. Даже если этот специалист не исследует вопросы и не документирует решения лично, он или она должны знать процесс, чтобы руководить другими.</p><p>Однако "подавляющее количество" -- это не все. Что делают оставшиеся координаторы?</p><p>Они исполняют аналогичные обязанности, работая у партнёров Школы, когда такие возможности появляются. Школа приветствует любые вакансии для координаторов. Когда координаторы работают на коммерческих проектах, их работа оплачивается партнёрами.</p>
+
:<p><strong>Опыт Координатора</strong></p><p>Какой бы целевая профессия ни была, все ученики Брацкой Школы начинают свою профессиональную деятельность в качестве координаторов информационных проектов. Почему?</p><p>Ответ на этот вопрос можно найти в традициях Братских школ выделять "свободные искусства", то есть те умения, которые необходимы для любой специальности и в любой профессии.</p><p>Подавляющее количество координаторов общаются с пользователями Брацка Облака, проводят собственные исследования, формулируют требования к Брацку Облаку и документируют их на Брацкой Правке. Хотя Брацко Облако -- это некоммерческий, общественный проект, результаты которого доспутны любому совершенно без оплаты, этот проект соответствует реальной работе и потому идеален для целей получения навыков и выработки умений.</p><p>Трудно спорить с утверждением, что умения общаться, исследовать, принимать решения и документировать важны для каждого специалиста работающего в каждой отрасли. Даже если этот специалист не исследует вопросы и не документирует решения лично, он или она должны знать процесс, чтобы руководить другими.</p><p>Однако "подавляющее количество" -- это не все. Что делают оставшиеся координаторы?</p><p>Они исполняют аналогичные обязанности, работая у партнёров Школы, когда такие возможности появляются. Школа приветствует любые вакансии для координаторов. Когда координаторы работают на коммерческих проектах, их работа оплачивается партнёрами.</p>
  
 
===Термины===
 
===Термины===

Версия 14:33, 1 января 2021

Опыт Координатора (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Профессия через Школу. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацки Вводны Курс.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Практический Семинар.

Иллюстрации

Текст

Опыт Координатора

Какой бы целевая профессия ни была, все ученики Брацкой Школы начинают свою профессиональную деятельность в качестве координаторов информационных проектов. Почему?

Ответ на этот вопрос можно найти в традициях Братских школ выделять "свободные искусства", то есть те умения, которые необходимы для любой специальности и в любой профессии.

Подавляющее количество координаторов общаются с пользователями Брацка Облака, проводят собственные исследования, формулируют требования к Брацку Облаку и документируют их на Брацкой Правке. Хотя Брацко Облако -- это некоммерческий, общественный проект, результаты которого доспутны любому совершенно без оплаты, этот проект соответствует реальной работе и потому идеален для целей получения навыков и выработки умений.

Трудно спорить с утверждением, что умения общаться, исследовать, принимать решения и документировать важны для каждого специалиста работающего в каждой отрасли. Даже если этот специалист не исследует вопросы и не документирует решения лично, он или она должны знать процесс, чтобы руководить другими.

Однако "подавляющее количество" -- это не все. Что делают оставшиеся координаторы?

Они исполняют аналогичные обязанности, работая у партнёров Школы, когда такие возможности появляются. Школа приветствует любые вакансии для координаторов. Когда координаторы работают на коммерческих проектах, их работа оплачивается партнёрами.

Термины

Братские школы, свободные искусства, координатор информационных проектов, Брацка Правка, техническое требование

Концовка

Судя по тексту выше, только лучшие ученики Брацкой Школы могут получить должность координатора информационных проектов. -- Правда/Не правда

Получение Профессии -- следующее лектио.

Экзамен

Определения

  • Координатор информационных проектов -- это должность того ученика Брацкой Школы, который успешно завершил первую секцию практического семинара "Запись на Профессии" и не имеет пока другой должности.
  • Брацка Правка -- это пользовательское приложение Брацка Облака, которое позволяет нескольким людям совместно создавать текстовые документы.
  • Техническое требование -- это требование либо к изделию, которое надо изготовить, либо к изготовлению этого изделия.

Вопросы экзамена