|
|
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | :<p>В Брацкой Школе, учебные планы отражаются в уроках, которые в Брацка Учебка зовёт "лекциями". Учебные планы тех учеников и подмастерьев, которые участвуют в проекте Bskol, зависят по большей части от их собственных интересов и потребностей их работодателей.</p><p>Однако есть часть, которая объединяет все планы. Эта общая часть -- первые три ступени программы "Лестница к Профессии". Любой ученик и будущий подмастерье Брацкой Школы начинает учёбу с двух начальных курсов и одного практического семинара.</p><ol type="a"><li><p>"Брацка Вводка" призвана дать ученикам общее представление о Брацкой Школе, её услугах и проекте Bskol. </p></li><li><p>Брацки Техсовет утверждает учебный план второго курса, который называется "Брацки Техобзор". Он представляет ученикам технологию, которая делает операции Брацкой Школы возможными. Записаться на второй курс возможно только после успешной сдачи экзамена в конце первого курса.</p></li><li><p>Учебный план практического семинара под названием "Выбор Профессии" составлен на основе требований Экономической Группы. Эта организация предлагает будущим подмастерьям начальное трудоустройство. Записаться на семинар можно только по окончанию "Брацка Техобзора".</p><p>Формальные уроки дают только общее представление, но не практические навыки. В отличие от первых курсов, Выбор Профессии предлагает ученикам не итоговый экзамен, а практику после прохождения уроков. На ней ученики действуют в качестве координаторов информационных проектов. По окончании практики, будущий подмастерье и рекрутер Экономической Группы совместно определяют должность подмастерья в следующей ступени пакета "Лестница к Профессии". Должности могут включать бизнес-анализ, разработки и их администрацию, а также тестировку.</p></li><li><p>На четвёртой ступени, которая представляет собою ученичество, учебные планы подстраиваются индивидуально под каждого подмастерья. В качестве строительных блоков используются материалы двух курсов, "Семь Административных Искусств" и "Семь Технологических Искусств". Объём определяется договорённостью между подмастерьем и его или её работодателем. Учёба проходит не на Брацкой Учебке, а на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.</p></li><li><p>Начиная с пятой ступени пакета "Лестница к Профессии", режиссёром вашего образования становитесь Вы сами. Проект Bskol будет подыскивать поставщиков формального образования по Вашим требованиям.</p></li></ol><p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, начальные курсы Брацкой Школы полностью подготавливают учеников к получению профессионального опыта в качестве координаторов информационных проектов.</p>
| + | Обсуждения на этой странице касаются того лектио, которое опубликовано на связанной вики-странице (закладка "Статья" в верхнем левом углу). Для редактирования текста, надо войти в Правку со своими логином и паролем, а затем кликнуть на "Править". |
| | | | |
| − | :'''Правда''' / Неправда
| + | ==Замечания к тексту лектио (без вопроса)== |
| − | :[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[Выбор Профессии]], [[лектио]], [[Лестница к Профессии]] | + | Понятно ли лектио? Нужно ли оно в этом месте курса? Что можно сократить, а что нужно расширить? |
| | + | ;Замените этот текст своим замечанием. |
| | + | :Грамматические, стилистические и логические ошибки лучше править сразу на основной странице (в так называемой "Статье"). Замечания к вопросам пожалуйста оставьте ниже, в разделе соответствующего вопроса. |
| | | | |
| − | |3||Три начальных курса, которые предлагаются каждому заинтересованному в участии.||[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[лектио]]
| + | ==Вопрос 1 ("Подготовка к получению профессионального опыта")== |
| | + | ===Текст вопроса 1=== |
| | + | <p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, начальные курсы Брацкой Школы полностью подготавливают учеников к получению профессионального опыта в качестве координаторов информационных проектов.</p> |
| | + | *Правда. |
| | + | *Неправда. |
| | | | |
| − | Слушателям предоставляются доступы продвинутых пользователей к ученическим приложениям с тем, чтобы учащиеся могли попрактиковаться на реальных технологиях.
| + | ===Обсуждение вопроса 1=== |
| − | | + | ;Замените пожалуйста этот текст своим комментарием или замечанием. |
| − | -- курс "практический семинар по выбору профессии. В первой его части, будущие подмастерья изучают то, что они будут делать на начальной работе. Уроки и задания третьего курса призваны подготовить к индивидуальной практике и начальной работе. Дидактическая составляющая курсовой работы включает бизнес-анализ, документирование, руководство разработками и тестировку. Вторая его часть -- это практика. Будущие подмастерья начинают работать в качестве координаторов информационных проектов.
| + | :Вы также можете предложить свой вариант вопроса с предлагаемыми ответами, если таковые идеи есть. Мы с радостью предложим новым ученикам интересные вопросы и ответы. |
Обсуждения на этой странице касаются того лектио, которое опубликовано на связанной вики-странице (закладка "Статья" в верхнем левом углу). Для редактирования текста, надо войти в Правку со своими логином и паролем, а затем кликнуть на "Править".
Замечания к тексту лектио (без вопроса)
Понятно ли лектио? Нужно ли оно в этом месте курса? Что можно сократить, а что нужно расширить?
- Замените этот текст своим замечанием.
- Грамматические, стилистические и логические ошибки лучше править сразу на основной странице (в так называемой "Статье"). Замечания к вопросам пожалуйста оставьте ниже, в разделе соответствующего вопроса.
Вопрос 1 ("Подготовка к получению профессионального опыта")
Текст вопроса 1
А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше, начальные курсы Брацкой Школы полностью подготавливают учеников к получению профессионального опыта в качестве координаторов информационных проектов.
Обсуждение вопроса 1
- Замените пожалуйста этот текст своим комментарием или замечанием.
- Вы также можете предложить свой вариант вопроса с предлагаемыми ответами, если таковые идеи есть. Мы с радостью предложим новым ученикам интересные вопросы и ответы.
