Работа по Профессии — различия между версиями

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск
(Текст)
Строка 11: Строка 11:
  
 
===Текст===
 
===Текст===
:<p><strong>Получение Профессии</strong></p><p>Организация стажировки для получения профессии и распределение на работу венчают, доводят до логического конца услуги Брацкой Школы. Получение профессии через Школу становится реальностью по одному из двух сценариев.</p><p>Желание ученика -- это приоритет Школы. Если ученик сам определился с профессией за пределами программы "Всемирная Возможность", его учебный план, называемый стратегией, создаётся с чистого листа.</p><p>Если ученик выбрал программу "Всемирная Возможность", он или она становится подмастерьем. После окончания практического семинара, подмастерье переводится из Брацкой Техгруппы в Брацку Контору, прикрепляется к наставнику и зачисляется одновременно в два курса обучения. Один из этих курсов свободный, другой -- прикладной.</p><p>Свободный курс обучения -- это "Семь Административных Искусств". Он покрывает так называемые "административные компетенции". Цифра "семь" относится к семи дисциплинам -- управленческая стратегия, бизнес-моделирование, производственные операции, психология, общение, руководство кадрами и организация предприятий.</p><p>Прикладной курс обучения -- это "Семь Технологических Искусств". Он покрывает те аспекты информационных технологий, которые востребованы на рынке. Цифра "семь" относится к семи дисциплинам -- системная инженерия, удобство использования, серверное обеспечение, управление данными, прогрессивное развитие, пользовательское обеспечение, управление услугами.</p><p>Оба курса сочетаются в персональном плане подмастерья по принципам Дидактики Брацкой Школы. Более технические профессии имеют более технический уклон. Соответственно, более административные профессии затрагивают технические дисциплины в меньшем, но достаточном объёме.</p><p>Список профессий программы "Всемирная Возможность" постоянно изменяется, но все они касаются либо бизнеса, либо информационных технологий, либо их сочетания. Эти профессии обычно включают бизнес-аналитика, инженера систем, разработчика изделий, руководителя разработок, и руководителя операций. Если в начале программы подмастерья больше времени посвящают теории, в конце программы ситуация изменяется на противоположную и подавляющее количество часов отдаётся профессиональному опыту.</p><p>Стажировка представляет четвёртую ступень пакета "Трудоустройство через Брацку Школу". Те ученики и подмастерья, которые приобрели профессию, распределяются по местам их последующей работы на пятой и последней ступени пакета. В идеальном варианте, место стажировки становится рабочим местом выпускника Брацкой Школы.</p><p><i>А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение.</i> Судя по тексту выше, ученики Брацкой Школы:</p>
+
:<p><strong>Получение Профессии</strong></p><p>Организация стажировки для получения профессии и распределение на работу венчают, доводят до логического конца услуги Брацкой Школы. Получение профессии через Школу становится реальностью по одному из двух сценариев.</p><p>Желание ученика -- это приоритет Школы. Если ученик сам определился с профессией за пределами программы "Всемка", его учебный план, называемый стратегией, создаётся с чистого листа.</p><p>Если ученик выбрал программу "Всемка", он или она становится подмастерьем. После окончания практического семинара, подмастерье переводится из Брацкой Техгруппы в Брацку Контору, прикрепляется к наставнику и зачисляется одновременно в два курса обучения. Один из этих курсов свободный, другой -- прикладной.</p><p>Свободный курс обучения -- это "Семь Административных Искусств". Он покрывает так называемые "административные компетенции". Цифра "семь" относится к семи дисциплинам -- управленческая стратегия, бизнес-моделирование, производственные операции, психология, общение, руководство кадрами и организация предприятий.</p><p>Прикладной курс обучения -- это "Семь Технологических Искусств". Он покрывает те аспекты информационных технологий, которые востребованы на рынке. Цифра "семь" относится к семи дисциплинам -- системная инженерия, удобство использования, серверное обеспечение, управление данными, прогрессивное развитие, пользовательское обеспечение, управление услугами.</p><p>Оба курса сочетаются в персональном плане подмастерья по принципам Дидактики Брацкой Школы. Более технические профессии имеют более технический уклон. Соответственно, более административные профессии затрагивают технические дисциплины в меньшем, но достаточном объёме.</p><p>Список профессий программы "Всемка" постоянно изменяется, но все они касаются либо бизнеса, либо информационных технологий, либо их сочетания. Эти профессии обычно включают бизнес-аналитика, инженера систем, разработчика изделий, руководителя разработок, и руководителя операций. Если в начале программы подмастерья больше времени посвящают теории, в конце программы ситуация изменяется на противоположную и подавляющее количество часов отдаётся профессиональному опыту.</p><p>Стажировка представляет четвёртую ступень пакета "Трудоустройство через Брацку Школу". Те ученики и подмастерья, которые приобрели профессию, распределяются по местам их последующей работы на пятой и последней ступени пакета. В идеальном варианте, место стажировки становится рабочим местом выпускника Брацкой Школы.</p><p><i>А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение.</i> Судя по тексту выше, ученики Брацкой Школы:</p>
  
 
===Варианты===
 
===Варианты===
Строка 19: Строка 19:
  
 
===Термины===
 
===Термины===
:[[Профессия]], [[подмастерье]], [[брацко подмастерье]], [[Всемирная Возможность]], [[Семь Технологических Искусств]], [[Семь Административных Искусств]], [[Трудоустройство через Брацку Школу]]
+
:[[Профессия]], [[подмастерье]], [[брацко подмастерье]], [[Всемка]], [[Семь Технологических Искусств]], [[Семь Административных Искусств]], [[Трудоустройство через Брацку Школу]]
  
 
==Экзамен==
 
==Экзамен==

Версия 21:27, 7 марта 2021

Получение Профессии (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Профессия через Школу. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацки Вводны Курс.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Опыт Координатора.

Иллюстрации


Текст

Получение Профессии

Организация стажировки для получения профессии и распределение на работу венчают, доводят до логического конца услуги Брацкой Школы. Получение профессии через Школу становится реальностью по одному из двух сценариев.

Желание ученика -- это приоритет Школы. Если ученик сам определился с профессией за пределами программы "Всемка", его учебный план, называемый стратегией, создаётся с чистого листа.

Если ученик выбрал программу "Всемка", он или она становится подмастерьем. После окончания практического семинара, подмастерье переводится из Брацкой Техгруппы в Брацку Контору, прикрепляется к наставнику и зачисляется одновременно в два курса обучения. Один из этих курсов свободный, другой -- прикладной.

Свободный курс обучения -- это "Семь Административных Искусств". Он покрывает так называемые "административные компетенции". Цифра "семь" относится к семи дисциплинам -- управленческая стратегия, бизнес-моделирование, производственные операции, психология, общение, руководство кадрами и организация предприятий.

Прикладной курс обучения -- это "Семь Технологических Искусств". Он покрывает те аспекты информационных технологий, которые востребованы на рынке. Цифра "семь" относится к семи дисциплинам -- системная инженерия, удобство использования, серверное обеспечение, управление данными, прогрессивное развитие, пользовательское обеспечение, управление услугами.

Оба курса сочетаются в персональном плане подмастерья по принципам Дидактики Брацкой Школы. Более технические профессии имеют более технический уклон. Соответственно, более административные профессии затрагивают технические дисциплины в меньшем, но достаточном объёме.

Список профессий программы "Всемка" постоянно изменяется, но все они касаются либо бизнеса, либо информационных технологий, либо их сочетания. Эти профессии обычно включают бизнес-аналитика, инженера систем, разработчика изделий, руководителя разработок, и руководителя операций. Если в начале программы подмастерья больше времени посвящают теории, в конце программы ситуация изменяется на противоположную и подавляющее количество часов отдаётся профессиональному опыту.

Стажировка представляет четвёртую ступень пакета "Трудоустройство через Брацку Школу". Те ученики и подмастерья, которые приобрели профессию, распределяются по местам их последующей работы на пятой и последней ступени пакета. В идеальном варианте, место стажировки становится рабочим местом выпускника Брацкой Школы.

А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение. Судя по тексту выше, ученики Брацкой Школы:

Варианты

обязаны выбрать профессию из списка тех профессий, которые находятся в наличии. / могут выбрать любую профессию.
Следующее лектио -- Что Есть Облако

Термины

Профессия, подмастерье, брацко подмастерье, Всемка, Семь Технологических Искусств, Семь Административных Искусств, Трудоустройство через Брацку Школу

Экзамен

Определения

  • Профессия -- это род трудовой деятельности, который требует специальных умений.
  • Подмастерье -- это обучающийся профессии под руководством мастера в процессе производственной деятельности.
  • Брацко подмастерье -- ученик Брацкой Школы, который учится и приобретает профессию согласно персональному учебному плану.
  • Семь Технологических Искусств -- это учебный план по приобретению технических компетенций будущим профессионалом в области информационных технологий.
  • Семь Административных Искусств -- это учебный план по приобретению административных компетенций будущим профессионалом в области бизнеса.

Вопросы экзамена