Обсуждение:Дидактика Брацка

Замечания и комментарии

Ваш ответ на завершающий вопрос предыдущего лектио отличился от запланированного его создателями. Скорее всего, что-то не доработано с текстом лектио, вопросом или вариантами ответов. Пожалуйста, оставьте замечание дидаскалу курса ниже:

• Скорее можно сказать, что давали прикладное образование, а не общее.
• Доброго времени суток.

Я считаю что ответ на предыдущий вопрос - раскрыт не полностью. Мой вариант, подразумевал то - что подобные школы, хоть и отличались возможностями, а всё же предоставляли свой максимум. В ответе - ошибка.

• В тексте не было этого утверждения.
• Исторические описания, очень объемны и очень интересны. Данные исторические сведенья, на мой взгляд не до конца дают возможность правильно сделать вывод. Не всегда удается правильно понять описание и дать правильный ответ. Есть ощущение, что текст переведён с другого языка. Возможно лучше пересмотреть подачу текста, не лишая заложенного смысла.
• Я ответила неправда, потому что засомневалась, не увидела, чтоб в тексе говорилось в принципе об обеспеченных школах, а только то, что они были дополнением к обучению в основных заведениях.
• В описании модели обучения школы с ограниченным финансированием, прямо сказано о дополнении основного образования, а не о его замене .В то время, как в абзаце о более обеспеченных школах, описаны дополнительные предметы, приближенность к организации и конкуренцию с другими школами, но ни слова не сказано о полном цикле образования. Не зная об уровне образования того времени не могу судить можно ли после дополнение нескольких предметов считать школу такой что дает полный цикл образования. Исходя из изложенного я и сделал выбор в пользу такого ответа.
• Текст написан довольно просто и понятно. Было бы круто, если бы после неверного ответа сразу же можно было бы вернуться в предыдущему лектио.
• По вопросу и ответам все правильно, я случайно нажал не тот вариант.
• Насколько я поняла из текста, все братские школы стремились дать как можно полное образование, не зависимо от уровня финансирования. Однако, мое истолкование может быть неверным.
• В тексте было описание двух моделей, а не преимущества одного типа школ над другим типом.