Ошибки шкалы прогресса в Учебке

Тестовое задание после Первой Четверти - это часть курса Выбор профессии в котором необходимо закрепить весь пройденный материал в виде тестового задания и выложить данное задание в виде статьи на Брацка Правка.

Цели тестирования

1. Обнаружить недоработки в курсах Брацка Учебка
2. Предложить варианты улучшения обнаруженных недоработок в курсах Брацка Учебка
3. Результат улучшений
4. Выводы

Недоработка шкалы прогресса при прохождении урока в курсах Брацка Учебка

Шкала прогресса прохождения урока работает не корректно

Шкала прогресса прохождения урока заполняется не равномерно. Например, если урок состоит из пяти лектио, то после прохождения первого лектио шкала заполняется не на 20%, а на 7% (см. фото ниже)

Вариант улучшения шкалы прогресса

Программно исправить логику заполнения шкалы прогресса во время прохождения курса. После прохождения первого лектио шкала должна быть заполнена на 20% (см. фото ниже)

Результат улучшения

После внедрения улучшения, ученик, завершивший хотя бы один лектио будет знать из скольки лектио состоит курс.

Недоработка шкалы прогресса при повторном прохождении курса в Брацка Учебка

Шкала прогресса при повторном прохождении курса работает не корректн

При повторном прохождении курса выводится сообщение о сохранении прогресса предыдущего прохождения (см. фото ниже)

Если ученик нажимает кнопку "Нет", то прогресс предыдущего прохождения все равно сохраняется (см. фото ниже)

Вариант улучшения шкалы прогресса

Программно внести доработки в логику работы шкалы прогресса. При повторно прохождении курса, шкала прогресса должна обнуляться и не отображать предыдущий прогресс (см. фото ниже)

Результат улучшения

После внесения данной доработки, ученик, начавший прохождение курса заново, не будет видеть предыдущего прогресса, что позволит сразу понять на каком этапе прохождения курса сейчас находится ученик.

Выводы

Данные улучшения в Брацка Учебка повысят юзаблити, улучшит корректность работы учебной среды. Так же данные улучшения позволят ученика лучше ориентироваться на каком этапе прохождения сейчас они находятся.,,