Пути к Работе — различия между версиями

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск
м (Gary переименовал страницу Карта Трудоустройства в Дороги к Работе без оставления перенаправления)
(Термины)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Дороги к Работе]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Как Получить Работу]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''.
+
[[Пути к Работе]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Как Получить Работу]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''.
  
  
 
==Материалы==
 
==Материалы==
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Профессиональный Опыт]].
+
Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Работники и Наниматели]].
  
 
===Иллюстрации===
 
===Иллюстрации===
<gallery mode="packed">
+
<gallery mode="packed">Файл:Karta-k-rabote.png
 
</gallery>
 
</gallery>
  
===Текст===
+
===Текст (HTML)===
:<p><strong>Дороги к Работе</strong></p><p>Поиск значимой работы можно представить дорожной картой. Она затрагивает две стороны рынка труда. На этом рынке рабочая сила предлагает свою работу, а работодатели предлагают свои вакансии.</p><p>У каждой из сторон -- свои потребности. У потенциальных работников эти потребности описываются профессиональным призванием, требуемой оплатой труда и его условиями. Потенциальным работодателям нужно рабочее время желаемой рабочей силы.</p><p>У каждой из сторон также -- свои возможности. У работодателей это -- возможность предоставить подходящее рабочее место и компенсацию за труд. В профессиональном плане, возможности рабочей силы могут быть описаны перечнем знаний, навыков и умений.</p><p>Особенность значимой работы заключается в том, что приобретение соответствующих ей знаний, навыков и умений -- это проект, который отнимает ресурсы. Прежде всего, этот проект занимает время. Если получение знаний требует университетского образования, то этот проект может растянуться на несколько лет.</p><p>
+
:<p><strong>Пути к Работе</strong></p><p>Наниматели разыскивают того, кто сделает тот объём работы, который нужен работодателям, и будет удовлетворён оплатой и другими условиями труда. Получается, что найти работу достаточно легко если знать, какой работодатель нуждается в труде работника, согласен мотивировать этого работника на достаточном уровне и не имеет никакого другого кандидата, кто трудился бы лучше или за меньшие деньги.</p><p>Проблема -- как найти этого работодателя, а также где, когда и как предложить ему или ей требуемый труд? Ох, да, такой работодатель ещё должен и существовать в природе. Например, автор этих строк хорошо умеет бить баклуши, считать ворон, лоботрясничать и валять дурака, но сложно отыскать тех работодателей, которые хорошо платят за эти "умения".</p><p>Сложность нахождения работы зависит от огромного множества факторов. Эти факторы привносятся всеми игроками рынка труда. Чем выше работа оплачивается, тем меньше таких работ на рынке. Потому низкооплачиваемую работу обычно найти легче, чем высокооплачиваемую. С другой стороны, больше работников предлагают низкоквалифицированный труд, чем высококвалифицированный. Однако ситуация на конкретном рынке труда привносит те факторы, которые трудно или невозможно спланировать или даже предсказать. Например, пандемия изменила рынок труда практически во всём мире так, что единицы могли и представить.</p><p>Особенность значимой работы заключается в том, что приобретение соответствующих ей знаний, навыков и умений -- это проект, который отнимает ресурсы. Прежде всего, этот проект занимает время. Если получение знаний требует университетского образования, то этот проект может растянуться на несколько лет.</p><p>Проект подразумевает хотя бы какое-то планирование. Это планирование должно ответить на многие вопросы, включая:</p><ol type="a"><li>Kакая работа подойдёт будущему работнику,</li><li>Если подойдёт, востребована ли эта работа на рынке,</li><li>Если востребована, подходят ли условия этой работы и её оплата будущему работнику,</li><li>Если подходят, сколько потребуется средств и времени, чтобы получить квалификации, требуемые этой работой.</li></ol><p>Поиск значимой работы можно представить дорожной картой. Потенциальный работник имеет некоторое призвание и потребности. Они подталкивают работника к получению каких-то квалификаций. Однако на рынке востребованы не все квалификации, а только те, под которые свободные вакансии. Разницу между имеющимися и востребованными квалификациями можно назвать восполнением пробелов. Это восполнение может происходить как до получения работы, так и на рабочем месте.</p>
  
, а участники посередине либо соединяют тех и других, либо помогают одной из сторон.
+
===Следующее лектио===
 
+
:'''[[Агенты и Вовлечённые]]'''
Эта карта имеет два центра на уровне карьерных услуг. Предложения по трудоустройству - это место, которое необходимо для сопоставления трех вещей - профессии, имеющихся знаний, навыков и способностей или KSA и имеющихся вакансий на рынке труда. Существующие KSA оцениваются посредством их анализа, который помечен как анализ KSA.
 
 
 
Целевая позиция включает в себя требования KSA, которые необходимо сравнивать с существующими знаниями, навыками и способностями, чтобы выявить пробелы и, следовательно, сформулировать проекты пробелов.
 
 
 
Например, Educaship Alliance LLC нанимает бухгалтеров для составления отчетов о прибылях и убытках и бухгалтерских балансов. Предположим, что кто-то может делать листы, но не утверждения. Его или ее проект пробелов будет заключаться в том, чтобы просмотреть отчеты о доходах и добавить их к набору навыков.
 
 
 
Учетные данные о трудоустройстве - еще один центр. Кому-то или чему-то нужно подтвердить вас, чтобы получить работу. Обычно для прохождения собеседования необходимо выполнить минимальные требования. Также во время собеседования можно получить несколько сертификатов.
 
 
 
Самая важная особенность Agile-карты поиска работы заключается в том, что большой проект разбивается на множество более мелких, и в результате один может определять цели для другого. Например, земельная работа может изменить определение профессии, данные о занятости могут послужить источником предложений о трудоустройстве и т. Д. </p><p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, всегда выгоднее работать на себя, чем трудоустроиться на предприятие к "чужому дяде" и получать оттуда доход.</p>
 
 
 
===Варианты===
 
:Правда / Неправда
 
 
 
:Следующее лектио -- '''[[Оплачиваемая Самозанятость]]'''
 
  
 
===Термины===
 
===Термины===
:[[Самозанятость]], [[бизнес-идея]], [[инвестор]], [[стартап]], [[венчурная компания]]
+
:[[Самозанятость]], [[Бизнес-идея]], [[Инвестор]], [[Стартап]], [[Венчурная компания]]
  
 
==Экзамен==
 
==Экзамен==
  
 
===Определения===
 
===Определения===
:*[[Самозанятость]] -- в отличие от наёмной работы, это форма получесния вознаграждения за свой труд или время либо непосредственно от заказчиков, либо от созданного предприятия.
+
:*[[Самозанятость]] -- Отличная от наёмной работы, форма получения вознаграждения за свой труд или время либо непосредственно от заказчиков, либо от созданного предприятия.
:*[[Бизнес-идея]] -- это идея о новом способе зарабатывания денег.
+
:*[[Бизнес-идея]] -- Идея о новом способе зарабатывания денег.
:*[[Инвестор]] -- это лицо покупающее долю предприятия с целью получения прибыли от деятельности этого предприятия.
+
:*[[Инвестор]] -- Лицо, которое покупает долю предприятия с целью получения прибыли от деятельности этого предприятия.
:*[[Стартап]] -- это предприятие, которое пока не окупает себя за счёт продажи своих услуг и существует за счёт инвесторов.
+
:*[[Стартап]] -- Предприятие, которое пока не окупает себя за счёт продажи своих услуг и существует за счёт инвесторов.
:*[[Венчурная компания]] -- это предприятие, которое выступает в роли инвестора и зарабатывает от инвестиционной деятельности.
+
:*[[Венчурная компания]] -- Предприятие, которое выступает в роли инвестора и зарабатывает от инвестиционной деятельности.
  
 
===Вопросы экзамена===
 
===Вопросы экзамена===
  
 
[[Category: Лектио]]
 
[[Category: Лектио]]

Текущая версия на 13:59, 7 сентября 2022

Пути к Работе (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Как Получить Работу. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Работники и Наниматели.

Иллюстрации

Текст (HTML)

Пути к Работе

Наниматели разыскивают того, кто сделает тот объём работы, который нужен работодателям, и будет удовлетворён оплатой и другими условиями труда. Получается, что найти работу достаточно легко если знать, какой работодатель нуждается в труде работника, согласен мотивировать этого работника на достаточном уровне и не имеет никакого другого кандидата, кто трудился бы лучше или за меньшие деньги.

Проблема -- как найти этого работодателя, а также где, когда и как предложить ему или ей требуемый труд? Ох, да, такой работодатель ещё должен и существовать в природе. Например, автор этих строк хорошо умеет бить баклуши, считать ворон, лоботрясничать и валять дурака, но сложно отыскать тех работодателей, которые хорошо платят за эти "умения".

Сложность нахождения работы зависит от огромного множества факторов. Эти факторы привносятся всеми игроками рынка труда. Чем выше работа оплачивается, тем меньше таких работ на рынке. Потому низкооплачиваемую работу обычно найти легче, чем высокооплачиваемую. С другой стороны, больше работников предлагают низкоквалифицированный труд, чем высококвалифицированный. Однако ситуация на конкретном рынке труда привносит те факторы, которые трудно или невозможно спланировать или даже предсказать. Например, пандемия изменила рынок труда практически во всём мире так, что единицы могли и представить.

Особенность значимой работы заключается в том, что приобретение соответствующих ей знаний, навыков и умений -- это проект, который отнимает ресурсы. Прежде всего, этот проект занимает время. Если получение знаний требует университетского образования, то этот проект может растянуться на несколько лет.

Проект подразумевает хотя бы какое-то планирование. Это планирование должно ответить на многие вопросы, включая:

  1. Kакая работа подойдёт будущему работнику,
  2. Если подойдёт, востребована ли эта работа на рынке,
  3. Если востребована, подходят ли условия этой работы и её оплата будущему работнику,
  4. Если подходят, сколько потребуется средств и времени, чтобы получить квалификации, требуемые этой работой.

Поиск значимой работы можно представить дорожной картой. Потенциальный работник имеет некоторое призвание и потребности. Они подталкивают работника к получению каких-то квалификаций. Однако на рынке востребованы не все квалификации, а только те, под которые свободные вакансии. Разницу между имеющимися и востребованными квалификациями можно назвать восполнением пробелов. Это восполнение может происходить как до получения работы, так и на рабочем месте.

Следующее лектио

Агенты и Вовлечённые

Термины

Самозанятость, Бизнес-идея, Инвестор, Стартап, Венчурная компания

Экзамен

Определения

  • Самозанятость -- Отличная от наёмной работы, форма получения вознаграждения за свой труд или время либо непосредственно от заказчиков, либо от созданного предприятия.
  • Бизнес-идея -- Идея о новом способе зарабатывания денег.
  • Инвестор -- Лицо, которое покупает долю предприятия с целью получения прибыли от деятельности этого предприятия.
  • Стартап -- Предприятие, которое пока не окупает себя за счёт продажи своих услуг и существует за счёт инвесторов.
  • Венчурная компания -- Предприятие, которое выступает в роли инвестора и зарабатывает от инвестиционной деятельности.

Вопросы экзамена