Обсуждение:Свободные Искусства

Обсуждения на этой странице касаются того лектио, которое опубликовано на связанной вики-странице (закладка "Статья" в верхнем левом углу). Для редактирования текста, надо войти в Правку со своими логином и паролем, а затем кликнуть на "Править".

Замечания к тексту лектио (без вопроса)

Понятно ли лектио? Нужно ли оно в этом месте курса? Что можно сократить, а что нужно расширить?

Как по мне урок истории затянулся. Я бы по ходу обучения делал ремарки о школе, а в начале, как мне кажется нужна личная заинтересованность ученика. Возделать землю и вкинуть зерно мотивации. Мы все сюда приходим для конкретных целей, а может и просто любопытства, которое в умелых руках можно развить в интерес к обучению.

Замените этот текст своим замечанием.

Грамматические, стилистические и логические ошибки лучше править сразу на основной странице (в так называемой "Статье"). Замечания к вопросам пожалуйста оставьте ниже, в разделе соответствующего вопроса.

Вопрос 1 ("Суть текста")

Текст вопроса 1

А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение. Судя по тексту выше:

• "свободные искусства" -- это совокупность областей приложения неограниченного творчества.
• Брацка Дидактика закрепляет принцип сочетания свободных и прикладных умений.

Обсуждение вопроса 1

Тобто я повинна була вибрати другий варіант? Мені просто здалось. що тут, по суті, обидва варіант вірні. Просто у тексті, а також у першому варіанті відповіді мова йшла про те, що вільні мистецтва - це області необмеженої творчості. Чи можна вважати геометрію та математику, яку вивчали на просуненому рівні, областю необмеженої творчості? Можливо і так, але оскільки я не математик, у мене стосовно цього немає впевненості.

Свободное искусство-это то, чему обучали вне образования, то есть то, что можно было применить вне специальности. Насколько я понял.

С моей точки зрения, вопрос теста поставлен не совсем корректно. Его можно рассмотреть двояко. Я же предпочла смысл вопроса отталкиваясь от теории урока ("Судя по тексту выше"), а не делая вывод. Возможно, стоило поставить вопрос след. образом. " Из прочитанного сделайте вывод" или "Какой из выводов верный".

Откровенно говоря, этот раздел мне был не интересен , я его прочел , но мало чего понял.

В вариантах ответа немного сложная формулировка, которая на первый взгляд кажется правильной и немного сбивает.

Текст замечательный и интересный, но в самом вопросе не уловила конкретики, мне казалось, что оба предполагаемых ответа будут правильными.

В первом абзаце курса есть описание что такое "свободное искусство" обратите внимание. Мне так кажется.

Оба ответа можно считать правильными, мой ответ более точный лишь по моему мнению.

Замените пожалуйста этот текст своим комментарием или замечанием.

Вы также можете предложить свой вариант вопроса с предлагаемыми ответами, если таковые идеи есть. Мы с радостью предложим новым ученикам интересные вопросы и ответы.