Атрибуты Сообщений — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Материалы) |
Gary (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[ | + | [[Полнота Сообщений]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Суть Технических Отчётов]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару '''[[Выбор Профессии]]'''. |
Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст=== | ===Текст=== | ||
− | :<p><strong> | + | :<p><strong>Полнота Сообщений</strong></p> |
<p>Полнота отчета - это степень, в которой отчет включает в себя все отчетные данные, которые запрашиваются его получателем или требуются по закону и которые можно получить к моменту составления отчета.</p> | <p>Полнота отчета - это степень, в которой отчет включает в себя все отчетные данные, которые запрашиваются его получателем или требуются по закону и которые можно получить к моменту составления отчета.</p> | ||
<p>Были созданы различные наборы вопросов, чтобы убедиться в полноте представленных данных. Редьярд Киплинг установил один набор в коротком стихотворении:</p> | <p>Были созданы различные наборы вопросов, чтобы убедиться в полноте представленных данных. Редьярд Киплинг установил один набор в коротком стихотворении:</p> |
Версия 00:21, 2 февраля 2021
Полнота Сообщений (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Технических Отчётов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Время Отчётности.
Иллюстрации
Текст
Полнота Сообщений
Полнота отчета - это степень, в которой отчет включает в себя все отчетные данные, которые запрашиваются его получателем или требуются по закону и которые можно получить к моменту составления отчета.
Были созданы различные наборы вопросов, чтобы убедиться в полноте представленных данных. Редьярд Киплинг установил один набор в коротком стихотворении:
Я держу шесть честных служащих
(Они научили меня всему, что я знал);
Их зовут Что, почему и когда
И как и где и кто.
В совокупности вопросительные слова «кто, что, когда, где, почему и как» иногда называют вопросами Киплинга. Также можно использовать 5W1H, поскольку пять из этих вопросительных слов начинаются с буквы W, а одно - с буквы H. Если некоторые данные отсутствуют, это будет указано в полном отчете. Например, время проведения мероприятия еще не определено. Аристотель предложил первый известный набор вопросов, который также включал вопрос «с каким». Фома Аквинский так резюмировал набор Аристотеля: Ибо в действиях мы должны отмечать, кто это сделал, с помощью каких средств или инструментов он это сделал (с помощью), что он сделал, где он это сделал, почему он это сделал, как и когда он это сделал.
Другие наборы могут включать дополнительные W и H для метаданных, например, кто сообщил, и некоторые другие. Тем не менее, полнота отчета не предполагает, что рассмотрены все мыслимые вопросы.
Полнота отчета предполагает наличие необходимых, запрошенных и / или необходимых данных. В Соединенных Штатах, например, закон устанавливает, какие финансовые отчеты любой налогоплательщик должен подавать в IRS. В этих отчетах напрямую не рассматриваются вопросы, как и почему, а по крайней мере содержатся данные о доходах.
Пример вопросов для составления Отчета:
1. Состав команды;
2. Сроки выполнения, за которые составляется отчет;
3. Описание процессов тестирования;
4. Изменения тестовой модели, дополнение ТК(Тест-Кейсов);
5. Процент пройденных ТК;
6. Критичные и блокирующие проблемы и принятые меры по их устранению;
7. Результаты регресса (плюс акцент на сохранившихся проблемах);
8. План на следующую итерацию\ неделю\ месяц;
Термины
Вопрос(ы)
- В дополнение к требуемым, запрошенным и / или необходимым данным, полнота отчета предполагает, что решены все остальные вопросы, которые можно вообразить. -- Правда\неправда
- Следующее лектио -- Факты и Мнения