Мнимые и Реальные — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст=== | ===Текст=== | ||
| − | :<p><strong>Мнимые и Реальные</strong></p><p>В русских языках глагол определяет время предложения, совершённость действия и грамматическое наклонение. Русские языки различают три времени глаголов -- прошедшее, настоящее и будущее, например, "учил", "учит" и "будет учить". Глаголы совершенного вида указывают на завершение действия или качественное его изменение. Совершенные глаголы не имеют настоящего времени -- "выучил", "выучит".</p><p>Наклонение декларирует предназначение предложения. В любом известном языке, на котором общаются люди, существуют две группы наклонений -- реальные (realis) или мнимые (irrealis).</p><p>Мнимые наклонения выражают условные, предполагаемые, нереальные, возможные или неопределенные действия или ситуации. В русских языках, мнимые наклонения включают сослагательное или условное наклонение, -- "он бы учил" и "она бы выучила", -- желательное наклонение, -- "выучу-ка", повелительное наклонение, -- "учи!" и "выучи!", -- позволительное наклонение, -- "пускай учит" и "пусть выучит!", -- и предлагательное наклонение, -- "давай учить!" и "давайте выучим!". В русском языке отсутствует вопросительное наклонение глаголов. Вопросы в устной речи формируются интонацией, а на письме -- вопросительным знаком.</p><p>Русские языки обладают только одним наклонением, относящимся к группе реальных -- это изъявительное наклонение. Однако не все грамматически реальные предложения изъявляют действительность. В русских языках присутствует много конструкций, которые обозначают гипотетические и желаемые утверждения без | + | :<p><strong>Мнимые и Реальные</strong></p><p>В русских языках глагол определяет время предложения, совершённость действия и грамматическое наклонение. Русские языки различают три времени глаголов -- прошедшее, настоящее и будущее, например, "учил", "учит" и "будет учить". Глаголы совершенного вида указывают на завершение действия или качественное его изменение. Совершенные глаголы не имеют настоящего времени -- "выучил", "выучит".</p><p>Наклонение декларирует предназначение предложения. В любом известном языке, на котором общаются люди, существуют две группы наклонений -- реальные (realis) или мнимые (irrealis).</p><p>Мнимые наклонения выражают условные, предполагаемые, нереальные, возможные или неопределенные действия или ситуации. В русских языках, мнимые наклонения включают сослагательное или условное наклонение, -- "он бы учил" и "она бы выучила", -- желательное наклонение, -- "выучу-ка", повелительное наклонение, -- "учи!" и "выучи!", -- позволительное наклонение, -- "пускай учит" и "пусть выучит!", -- и предлагательное наклонение, -- "давай учить!" и "давайте выучим!". В русском языке отсутствует вопросительное наклонение глаголов. Вопросы в устной речи формируются интонацией, а на письме -- вопросительным знаком.</p><p>Русские языки обладают только одним наклонением, относящимся к группе реальных -- это изъявительное наклонение. Однако не все грамматически реальные предложения изъявляют действительность. В русских языках присутствует много конструкций, которые обозначают гипотетические и желаемые утверждения без группы мнимых наклонений. Эти конструкции обыкновенно состоят из определённых коротких прилагательных или глаголов в изъявительном наклонении и глагола в неопределённой форме -- "должен учить" и "может выучить".</p> |
===Термины=== | ===Термины=== | ||
Версия 17:00, 2 февраля 2021
Мнимые и Реальные (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Отчётов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Факты и Мнения.
Иллюстрации
Текст
Мнимые и Реальные
В русских языках глагол определяет время предложения, совершённость действия и грамматическое наклонение. Русские языки различают три времени глаголов -- прошедшее, настоящее и будущее, например, "учил", "учит" и "будет учить". Глаголы совершенного вида указывают на завершение действия или качественное его изменение. Совершенные глаголы не имеют настоящего времени -- "выучил", "выучит".
Наклонение декларирует предназначение предложения. В любом известном языке, на котором общаются люди, существуют две группы наклонений -- реальные (realis) или мнимые (irrealis).
Мнимые наклонения выражают условные, предполагаемые, нереальные, возможные или неопределенные действия или ситуации. В русских языках, мнимые наклонения включают сослагательное или условное наклонение, -- "он бы учил" и "она бы выучила", -- желательное наклонение, -- "выучу-ка", повелительное наклонение, -- "учи!" и "выучи!", -- позволительное наклонение, -- "пускай учит" и "пусть выучит!", -- и предлагательное наклонение, -- "давай учить!" и "давайте выучим!". В русском языке отсутствует вопросительное наклонение глаголов. Вопросы в устной речи формируются интонацией, а на письме -- вопросительным знаком.
Русские языки обладают только одним наклонением, относящимся к группе реальных -- это изъявительное наклонение. Однако не все грамматически реальные предложения изъявляют действительность. В русских языках присутствует много конструкций, которые обозначают гипотетические и желаемые утверждения без группы мнимых наклонений. Эти конструкции обыкновенно состоят из определённых коротких прилагательных или глаголов в изъявительном наклонении и глагола в неопределённой форме -- "должен учить" и "может выучить".
Термины
Вопрос(ы)
- Исходя из выше описанного текста ответьте на вопрос. Какое из следующих утверждений является примером мнения: --
Ни один из ответов не правильный Лето следует за весной Лесовосстановление - единственное жизнеспособное решение экологических проблем. При меньшем движении по дорогам будет меньше загрязнения воздуха Аренда моего дома 250 долларов в месяц
- Следующее лектио -- Что Есть Техотчет
