Результаты Аналитики — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Материалы) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст=== | ===Текст=== | ||
| − | :<p><strong>Результаты Аналитики</strong></p><p> | + | :<p><strong>Результаты Аналитики</strong></p><p>В процессе работы, бизнес-аналитики идентифицируют, собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают и передают значительные объёмы данных. Прежде всего, это данные включают функциональные, нефункциональные и переходные требования. Кроме того, они либо содржат, либо могут содержать следующие сведения:</p><ol type="a"><li>Бизнес-цели и задачи, экономическое или технико-экономическое обоснование, анализ хозяйственной ситуации,</li><li>Модели анализа,</li><li>Задержки,</li><li>Критерии приемки и механизм определения этих критериев,</li><li>Риски, связанные с продуктом,</li><li>Предположения,</li><li>Ограничения,</li><li>Зависимости, и</li><li>Проблемы.</li></ol><p></p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, :</p> |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===Варианты=== | ===Варианты=== | ||
Версия 22:51, 2 мая 2021
Результаты Аналитики (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Бизнес-Анализа. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Требования к Продукту.
Иллюстрации
Текст
Результаты Аналитики
В процессе работы, бизнес-аналитики идентифицируют, собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают и передают значительные объёмы данных. Прежде всего, это данные включают функциональные, нефункциональные и переходные требования. Кроме того, они либо содржат, либо могут содержать следующие сведения:
- Бизнес-цели и задачи, экономическое или технико-экономическое обоснование, анализ хозяйственной ситуации,
- Модели анализа,
- Задержки,
- Критерии приемки и механизм определения этих критериев,
- Риски, связанные с продуктом,
- Предположения,
- Ограничения,
- Зависимости, и
- Проблемы.
А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, :
Варианты
- разработчики создали верное изделие, а администраторы могли проверить его верность. / координаторы информационных проектов могли разработать пользовательские истории (user story). / открыть процесс разработок широкой публике. / установить единый источник истины (single source of truth).
- Следующее лектио -- Источники Требований
