Овладение Ошибками — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Владение Ошибками (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока О Дидактике Bsk…») |
Sonya (обсуждение | вклад) (→Определения) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[ | + | [[Овладение Ошибками]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[О Дидактике Bskol]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу '''[[Брацка Вводка]]'''. |
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст (HTML)=== | ===Текст (HTML)=== | ||
| − | :<p><strong> | + | :<p><strong>Овладение Ошибками</strong></p><p>Многолетний опыт подготовки координаторов разработок в проекте Bskol обнаружил те компетенции, наработка которых составляет наибольшую сложность, чем наработка остальных. Речь идёт о решимости действовать и отсутствии боязни сделать что-то "не так".</p><p>На начало мая 2022 года, на Вводке зарегистрировалось более 600 учеников. Из них, чуть более сорока завершили уроки и получили предложение работы. Однако начало работу только пятеро. Остальные боятся и в этом нет ничего удивительного.</p><p>Многих из нас, особенно девочек, годами воспитывали в страхе сделать "ошибку". Стандартное опасение учеников, начинающих практику, -- это тревога за то, "справятся" ли они. Эти беспокойства заставляют выжидать появления подсказок или изменений. Но редко за координаторов решают всё, что им "надо делать", и "разжёвывают" как надо делать "правильно".</p><p>Если говорить об информационно-технологических разработках, то они -- это новое поле деятельности и понятие "правильный" здесь вообще редко применимо. Самый научный метод -- это часто метод "тыка" и надо перепробовать много "не так", пока не найдётся работающий "так". То, что в других отраслях могло бы оцениваться как ошибка, в цифровых разработках будет необходимой попыткой добиться результата.</p><p>Джон Леннон как-то заметил, что надо примерить несколько чужих костюмов, пока не найдёшь своего. Примерка неподходящего костюма -- это не ошибка, это часть процесса нахождения костюма подходящего.</p><p>Чтобы говорить понятно, любой ребёнок вначале начинает говорить непонятно. Любое произведение начинается с черновика. Читатели эти черновики видят не всегда, но многие поэты, например, свои черновики хранят и, надо полагать, ценят.</p><p>Если вы не знаете, куда идти, можно надо пойти куда-то, чтобы увидеть, туда идёте или нет. И чем быстрее вы пойдёте в "неправильном" направлении, тем быстрее обнаружите "правильное". Заклинанием в Силиконовой Долине (Silicon Valley) являются магические слова "Терпи неудачу быстрее, терпи неудачу чаще" (Fail fast, fail often).</p><p>Когда вы боитесь совершить ошибку и переживаете, что о вас "не то" подумают при работе на разработках, вы вполне возможно совершаете ошибку. Разработки подразумевают принятие риска и опережение событий, а не следование им. Это, в частности, включает приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.</p><p>Александр Дюма вложил в уста графа Монте-Кристо такие слова:</p><blockquote>Вы умеете так любезно исправлять свои ошибки, что хочется поблагодарить вас за то, что вы их совершили.</blockquote><p>В Брацкой Школе, задача учеников -- не сделать "всё правильно" с самого начала, а, наоборот, совершить массу ошибок, чтобы их исправить. На ошибках учатся и Брацка Школа стремится быть местом, где можно ошибаться в овладении навыками совершения ошибок.</p> |
| − | + | ===Следующее лектио=== | |
| − | + | :[[Кому Служит Bskol]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | === | ||
| − | : | ||
| − | |||
| − | |||
===Термины=== | ===Термины=== | ||
| − | :[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[Выбор Профессии]], [[ | + | :[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[Выбор Профессии]], [[Лектио]], [[Лестница к Профессии]] |
==Экзамен== | ==Экзамен== | ||
===Определения=== | ===Определения=== | ||
| − | : | + | :''отсутствуют'' |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===Вопросы экзамена=== | ===Вопросы экзамена=== | ||
[[Category: Лектио]] | [[Category: Лектио]] | ||
Текущая версия на 12:37, 15 сентября 2022
Овладение Ошибками (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Дидактике Bskol. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Задачи для Учеников.
Иллюстрации
Текст (HTML)
Овладение Ошибками
Многолетний опыт подготовки координаторов разработок в проекте Bskol обнаружил те компетенции, наработка которых составляет наибольшую сложность, чем наработка остальных. Речь идёт о решимости действовать и отсутствии боязни сделать что-то "не так".
На начало мая 2022 года, на Вводке зарегистрировалось более 600 учеников. Из них, чуть более сорока завершили уроки и получили предложение работы. Однако начало работу только пятеро. Остальные боятся и в этом нет ничего удивительного.
Многих из нас, особенно девочек, годами воспитывали в страхе сделать "ошибку". Стандартное опасение учеников, начинающих практику, -- это тревога за то, "справятся" ли они. Эти беспокойства заставляют выжидать появления подсказок или изменений. Но редко за координаторов решают всё, что им "надо делать", и "разжёвывают" как надо делать "правильно".
Если говорить об информационно-технологических разработках, то они -- это новое поле деятельности и понятие "правильный" здесь вообще редко применимо. Самый научный метод -- это часто метод "тыка" и надо перепробовать много "не так", пока не найдётся работающий "так". То, что в других отраслях могло бы оцениваться как ошибка, в цифровых разработках будет необходимой попыткой добиться результата.
Джон Леннон как-то заметил, что надо примерить несколько чужих костюмов, пока не найдёшь своего. Примерка неподходящего костюма -- это не ошибка, это часть процесса нахождения костюма подходящего.
Чтобы говорить понятно, любой ребёнок вначале начинает говорить непонятно. Любое произведение начинается с черновика. Читатели эти черновики видят не всегда, но многие поэты, например, свои черновики хранят и, надо полагать, ценят.
Если вы не знаете, куда идти, можно надо пойти куда-то, чтобы увидеть, туда идёте или нет. И чем быстрее вы пойдёте в "неправильном" направлении, тем быстрее обнаружите "правильное". Заклинанием в Силиконовой Долине (Silicon Valley) являются магические слова "Терпи неудачу быстрее, терпи неудачу чаще" (Fail fast, fail often).
Когда вы боитесь совершить ошибку и переживаете, что о вас "не то" подумают при работе на разработках, вы вполне возможно совершаете ошибку. Разработки подразумевают принятие риска и опережение событий, а не следование им. Это, в частности, включает приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.
Александр Дюма вложил в уста графа Монте-Кристо такие слова:
Вы умеете так любезно исправлять свои ошибки, что хочется поблагодарить вас за то, что вы их совершили.
В Брацкой Школе, задача учеников -- не сделать "всё правильно" с самого начала, а, наоборот, совершить массу ошибок, чтобы их исправить. На ошибках учатся и Брацка Школа стремится быть местом, где можно ошибаться в овладении навыками совершения ошибок.
Следующее лектио
Термины
Экзамен
Определения
- отсутствуют
