Оперативки и Планы — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Вопрос(ы)) |
Sonya (обсуждение | вклад) (→Термины) |
||
| (не показаны 63 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[ | + | [[Оперативки и Планы]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Суть Проектов]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару '''[[Выбор Профессии]]'''. |
==Материалы== | ==Материалы== | ||
| − | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[ | + | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Работы по Проектам]]. |
===Иллюстрации=== | ===Иллюстрации=== | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | ===Текст=== | + | ===Текст (HTML)=== |
| − | : | + | :<p><strong>Оперативки и Планы</strong></p><p>В зависимости от того, когда начинается разработка объектов приёмки -- до утверждения объёма работ, сроков и бюджета или после утверждения -- проекты можно классифицировать, как плановые и оперативные.</p><ol type="a"><li><p><strong>Плановый</strong> способ управления проектом (predictive, Waterfall) -- это подход, при котором объёмы работ, сроки выполнения и бюджеты планируются и утверждаются до начала разработки. В плановых проектах, заказчик и подрядчик устанавливают специальный механизм для пересмотра планов, в том случае если будет разрыв между утвержденными планами и реальностью.</p><p>Возьмём строительство нового дома. Человечество строит дома тысячи лет. Процесс известен -- сначала строители кладут фундамент, а затем кладут стены. Рынок строителей сформирован. Стоимость труда, стоимость материала и сроки можно предсказать. В нужное время можно нанять нужных работников и заказать нужные материалы в соответствии с бюджетом и графиком. Нанимать строителей до того, как план готов просто затратно.</p></li><li><p><strong>Оперативные</strong> способы управления проектом (incremental, iterative, Agile) -- это подходы, при которых разработка начинается до утверждения объёмов работ, сроков выполнения и бюджетов. В оперативных проектах, заказчик и подрядчик устанавливают специальный механизм для планирования одновременно с разработкой.</p><p>Возьмём разработку Брацкой Школы. Никто раньше не создавал такую общественную инициативу. Брацка Школа разрабатывается волонтёрами. Каждый волонтёр выполняет свой вклад исходя из своего расписания. Волонтёрам сообщают ориентиры, но они сами выбирают, что они будут делать, а что -- нет. Даже если мы умудримся предсказать объём работ, мы не сможем предсказать, когда этот объём будет выполнен. Никто не может предсказать, как Школа будет выглядеть, скажем, через год. Нет никакой возможности создать детальный план. Мы не можем планировать детали того, чего не знаем.</p></li></ol><p>Разработки могут сочетать два подхода плановые, и оперативные в том случае, если часть работы над функционалом, характеристиками или свойствами предсказуема, а другая часть -- нет. Например, сделать дизайн дома оперативным способом, а уже саму стройку -- планово.</p><p>Планирование занимает время. Если время "дороже" денег, можно также начать проект оперативно и переключиться на плановый, когда план будет утверждён.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, в каком случае выгоднее действовать по оперативному подходу:</p> |
| + | |||
| + | ===Варианты=== | ||
| + | :если у нас нет четкого видения, что будет дальше./ если мы имеем границы во времени./ если у нас есть план операций по разработкам на ближайший финансовый год./ если разработки имеют повторяющийся цикл. | ||
| + | |||
| + | :Следующее лектио -- '''[[Окончания Проектов]]''' | ||
===Термины=== | ===Термины=== | ||
| − | :[[]] | + | :[[Критерии приемлемости]], [[Оперативно-гибкий способ]], [[Плановый способ]], [[Проектная работа]] |
| − | === | + | ==Экзамен== |
| − | : | + | |
| + | ===Определения=== | ||
| + | : | ||
| − | + | ===Вопросы экзамена=== | |
| + | :Работа по Заданному Подходу лучше всего подойдет, когда: | ||
| + | Рабочий продукт написан по сценарию; | ||
| + | Скриптовый рабочий продукт разрабатывается в управляемой среде; | ||
| + | Ни один из ответов не верен; | ||
| + | Все остальные ответы по существу верны; | ||
| + | Проект предсказуем. | ||
[[Category: Лектио]] | [[Category: Лектио]] | ||
Текущая версия на 16:58, 25 сентября 2022
Оперативки и Планы (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Проектов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Работы по Проектам.
Иллюстрации
Текст (HTML)
Оперативки и Планы
В зависимости от того, когда начинается разработка объектов приёмки -- до утверждения объёма работ, сроков и бюджета или после утверждения -- проекты можно классифицировать, как плановые и оперативные.
Плановый способ управления проектом (predictive, Waterfall) -- это подход, при котором объёмы работ, сроки выполнения и бюджеты планируются и утверждаются до начала разработки. В плановых проектах, заказчик и подрядчик устанавливают специальный механизм для пересмотра планов, в том случае если будет разрыв между утвержденными планами и реальностью.
Возьмём строительство нового дома. Человечество строит дома тысячи лет. Процесс известен -- сначала строители кладут фундамент, а затем кладут стены. Рынок строителей сформирован. Стоимость труда, стоимость материала и сроки можно предсказать. В нужное время можно нанять нужных работников и заказать нужные материалы в соответствии с бюджетом и графиком. Нанимать строителей до того, как план готов просто затратно.
Оперативные способы управления проектом (incremental, iterative, Agile) -- это подходы, при которых разработка начинается до утверждения объёмов работ, сроков выполнения и бюджетов. В оперативных проектах, заказчик и подрядчик устанавливают специальный механизм для планирования одновременно с разработкой.
Возьмём разработку Брацкой Школы. Никто раньше не создавал такую общественную инициативу. Брацка Школа разрабатывается волонтёрами. Каждый волонтёр выполняет свой вклад исходя из своего расписания. Волонтёрам сообщают ориентиры, но они сами выбирают, что они будут делать, а что -- нет. Даже если мы умудримся предсказать объём работ, мы не сможем предсказать, когда этот объём будет выполнен. Никто не может предсказать, как Школа будет выглядеть, скажем, через год. Нет никакой возможности создать детальный план. Мы не можем планировать детали того, чего не знаем.
Разработки могут сочетать два подхода плановые, и оперативные в том случае, если часть работы над функционалом, характеристиками или свойствами предсказуема, а другая часть -- нет. Например, сделать дизайн дома оперативным способом, а уже саму стройку -- планово.
Планирование занимает время. Если время "дороже" денег, можно также начать проект оперативно и переключиться на плановый, когда план будет утверждён.
А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, в каком случае выгоднее действовать по оперативному подходу:
Варианты
- если у нас нет четкого видения, что будет дальше./ если мы имеем границы во времени./ если у нас есть план операций по разработкам на ближайший финансовый год./ если разработки имеют повторяющийся цикл.
- Следующее лектио -- Окончания Проектов
Термины
Экзамен
Определения
Вопросы экзамена
- Работа по Заданному Подходу лучше всего подойдет, когда:
Рабочий продукт написан по сценарию; Скриптовый рабочий продукт разрабатывается в управляемой среде; Ни один из ответов не верен; Все остальные ответы по существу верны; Проект предсказуем.
