Результаты Аналитики — различия между версиями

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Текст)
(→‎Термины)
 
(не показано 14 промежуточных версий 3 участников)
Строка 9: Строка 9:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
===Текст===
+
===Текст (HTML)===
−
:<p><strong>Результаты Аналитики</strong></p><p>В процессе работы, бизнес-аналитики идентифицируют, собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают и передают значительные объёмы данных. Результаты бизнес-анализа -- это, прежде всего, функциональные, нефункциональные и переходные требования к разрабатываемому изделию или продукту. В дополнение к требованиям, бизнес-аналитики либо разрабатывают, либо могут разрабатывать следующие сведения:</p><ol type="a"><li>Бизнес-цели и задачи, экономическое или технико-экономическое обоснование, а также итоги анализа хозяйственной ситуации,</li><li>Источники требований, методы сбора и модели анализа,</li><li>Критерии приемки созданного изделия или продукта, а также механизм определения этих критериев,</li><li>Риски, связанные с создаваемым изделием или продуктом,</li><li>Предположения, сделанные в ходе анализа, и рассуждения о причинах этих предположений,</li><li>Ограничения, которые создаваемое изделие или продукт будут иметь или накладывать на своё окружение,</li><li>Зависимости создаваемого изделия или продукта от других изделий и продуктов,</li><li>Проблемы, которые возникают с созданием продукта или которые остались нерешёнными, и</li><li>Любые сведения, касаемые разработки изделия. Эти сведения могут охватывать риски и проблемы, связанные с производством, а также зависимости и задержки, которые возникнут в процессе создания нового изделия или продукта.</li></ol><p>1.1.3 ЦЕННОСТЬ БИЗНЕС-АНАЛИЗА
+
:<p><strong>Результаты Аналитики</strong></p><p>В процессе работы, бизнес-аналитики идентифицируют, собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают и передают значительные объёмы данных. Результаты бизнес-анализа -- это, прежде всего, функциональные, нефункциональные и переходные требования к разрабатываемому изделию или продукту.</p><p>Однако информация о продукте ни в коем случае не является единственной информацией, относящейся к процессам бизнес-анализа. В дополнение к требованиям, бизнес-аналитики либо разрабатывают, либо могут разрабатывать документацию, содержащую следующие сведения:</p><ol type="a"><li><strong>Бизнес-цели</strong> и задачи, экономическое или технико-экономическое обоснование, а также итоги анализа хозяйственной ситуации.</li><li><strong>Источники требований</strong>, методы сбора и модели анализа.</li><li><strong>Критерии приемки</strong> созданного изделия или продукта, а также механизм определения этих критериев.</li><li><strong>Риски</strong>, связанные с создаваемым изделием или продуктом,</li><li><strong>Предположения</strong>, сделанные в ходе анализа, и рассуждения о причинах этих предположений.</li><li><strong>Ограничения</strong>, которые создаваемое изделие или продукт будут иметь или накладывать на своё окружение.</li><li><strong>Зависимости</strong> создаваемого изделия или продукта от других изделий и продуктов.</li><li><strong>Проблемы</strong>, которые возникают с созданием продукта или которые остались нерешёнными.</li><li><strong>Любые сведения</strong>, касаемые разработки изделия. Эти сведения могут охватывать риски и проблемы, связанные с производством, а также зависимости и задержки, которые возникнут в процессе создания нового изделия или продукта.</li></ol><p>Высокоразвитый бизнес-анализ оказывает ощутимое влияние на успех организации, главным образом, на:</p><ul><li>Умение реализовывать стратегию.</li><li>Организационную гибкость.</li><li>Снижение расходов из-за уменьшения объёмов бесполезной или незаказанной работы. Хотя это может показаться нелогичным, но время, потраченное на бизнес-анализ, экономит время. Точнее, потраченное бизнес-аналитиками время экономит время разработчиков.</li></ol><p>Во многих отраслях эти преимущества обеспечивают организациям конкурентное преимущество, а наличие знаний, навыков и умений проводить анализ могут являться ключевой компетенцией.</p><p><i>А теперь, придумайте, пожалуйста, вопрос для завершения этого лектио.</i></p>
−
Организации с высокоразвитой практикой бизнес-анализа считают, что бизнес-анализ оказывает ощутимое влияние
 
−
на успех своей организации и обеспечивает конкурентное преимущество [3]. Исследования подтвердили, что значительно
 
−
больший процент высокоразвитых организаций оценивают себя значительно выше среднего по сравнению с аналогичными организациями
 
−
в отношении к:
 
−
u Умение реализовывать стратегию,
 
−
u Организационная гибкость,
 
−
u Управление проектами, и
 
−
u Общие финансовые показатели [3].
 
−
Благодаря сильным исследованиям, подтверждающим, что бизнес-анализ является ключевой компетенцией, организации, которые следят за зрелым бизнесом,
 
−
методы анализа дадут лучшие результаты и будут делать это более эффективно и результативно, чем аналогичные организации с
 
−
незрелые практики [3].
 
−
Подробный отчет PMI's Pulse of the Profession®: Управление требованиями: основная компетенция для проектов и
 
−
Program Success [1] сообщает, что организации могут сосредоточить больше внимания на следующих трех критических областях, чтобы
 
−
повысить эффективность своих возможностей бизнес-анализа:
 
−
u Люди. Располагая необходимыми человеческими ресурсами, которые могут правильно применять бизнес-анализ к
 
−
рекомендовать решения проблем или возможностей, предлагаемых портфелями, программами и проектами,
 
−
и в то же время признание и развитие навыков, необходимых для выполнения этой важной роли.
 
−
u Процессы. Устанавливая и стандартизируя процессы на уровне портфолио, программы и проекта, чтобы
 
−
последовательное применение хорошего бизнес-анализа может происходить во всех инициативах внутри организации.
 
−
u Культура. Создавая у руководителей ощущение срочности, чтобы исполнительное руководство и спонсоры полностью ценили
 
−
Практика бизнес-анализа как критическая компетенция портфелей, программ и проектов, и обеспечивает
 
−
соответствующая поддержка и приверженность, необходимые для преуспевания во всей организации.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, :</p>
 
  
 
===Варианты===
 
===Варианты===
−
:разработчики создали верное изделие, а администраторы могли проверить его верность. / координаторы информационных проектов могли разработать пользовательские истории (user story). / открыть процесс разработок широкой публике. / установить единый источник истины (single source of truth).
+
:Ответ в форме эссе не подразумевает вариантов.
  
−
:Следующее лектио -- '''[[Источники Требований]]'''
+
:Следующее лектио -- '''[[Области Анализа]]'''
  
 
===Термины===
 
===Термины===
−
:[[Требования]], [[Эпические продукты]], [[SSOT]]
+
:[[Бизнес-анализ]], [[Угроза]], [[Критерии приемлемости]]
  
 
==Экзамен==
 
==Экзамен==

Текущая версия на 14:59, 27 сентября 2022

Результаты Аналитики (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Бизнес-Анализа. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Требования к Продукту.

Иллюстрации

Текст (HTML)

Результаты Аналитики

В процессе работы, бизнес-аналитики идентифицируют, собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают и передают значительные объёмы данных. Результаты бизнес-анализа -- это, прежде всего, функциональные, нефункциональные и переходные требования к разрабатываемому изделию или продукту.

Однако информация о продукте ни в коем случае не является единственной информацией, относящейся к процессам бизнес-анализа. В дополнение к требованиям, бизнес-аналитики либо разрабатывают, либо могут разрабатывать документацию, содержащую следующие сведения:

  1. Бизнес-цели и задачи, экономическое или технико-экономическое обоснование, а также итоги анализа хозяйственной ситуации.
  2. Источники требований, методы сбора и модели анализа.
  3. Критерии приемки созданного изделия или продукта, а также механизм определения этих критериев.
  4. Риски, связанные с создаваемым изделием или продуктом,
  5. Предположения, сделанные в ходе анализа, и рассуждения о причинах этих предположений.
  6. Ограничения, которые создаваемое изделие или продукт будут иметь или накладывать на своё окружение.
  7. Зависимости создаваемого изделия или продукта от других изделий и продуктов.
  8. Проблемы, которые возникают с созданием продукта или которые остались нерешёнными.
  9. Любые сведения, касаемые разработки изделия. Эти сведения могут охватывать риски и проблемы, связанные с производством, а также зависимости и задержки, которые возникнут в процессе создания нового изделия или продукта.

Высокоразвитый бизнес-анализ оказывает ощутимое влияние на успех организации, главным образом, на:

  • Умение реализовывать стратегию.
  • Организационную гибкость.
  • Снижение расходов из-за уменьшения объёмов бесполезной или незаказанной работы. Хотя это может показаться нелогичным, но время, потраченное на бизнес-анализ, экономит время. Точнее, потраченное бизнес-аналитиками время экономит время разработчиков.

    • Во многих отраслях эти преимущества обеспечивают организациям конкурентное преимущество, а наличие знаний, навыков и умений проводить анализ могут являться ключевой компетенцией.

    А теперь, придумайте, пожалуйста, вопрос для завершения этого лектио.

Варианты

Ответ в форме эссе не подразумевает вариантов.
Следующее лектио -- Области Анализа

Термины

Бизнес-анализ, Угроза, Критерии приемлемости

Экзамен

Определения

Вопросы экзамена

Источник — «https://pravka.bskol.com/w1/index.php?title=Результаты_Аналитики&oldid=27534»