Структуры Отчётов — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
Gary (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Макеты Отчётов]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Суть | + | [[Макеты Отчётов]] (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока [[Суть Полноты Отчётов]]. В [[Брацка Школа|Брацкой Школе]], уроки делятся на так называемые [[лектио]], каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару '''[[Выбор Профессии]]'''. |
Версия 13:02, 2 февраля 2021
Макеты Отчётов (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Полноты Отчётов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Полнота Отчётов.
Иллюстрации
Текст
Макеты Отчётов
Существует еще один часто используемый макет STAR, который используется при собеседовании при приеме на работу. STAR означает Ситуация, Задача, Действие, Результат. По сравнению с предыдущим методом SSUFI, он пропускает резюме и интерпретации, а также разделяет постановку на ситуацию и задачу. Резюме можно пропустить, поскольку отчет в формате STAR обычно предоставляется в ответ на запрос интервьюера.
Варианты
- есть. / нет. / пока не установлена. / не является предметом лектио.
- Следующее лектио -- Факты и Мнения
Термины
Вопросы
- В дополнение к требуемым, запрошенным и / или необходимым данным, полнота отчета предполагает, что решены все остальные вопросы, которые можно вообразить. -- Правда\неправда
