Мнимые и Реальные

Мнимые и Реальные (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Отчётов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.

Материалы

Предшественник этого Лектио -- Что Есть Отчёт.

Текст

Мнимые и Реальные

В русских языках глагол определяет время предложения, совершённость действия и грамматическое наклонение. Русские языки различают три времени глаголов -- прошедшее, настоящее и будущее, например, "учил", "учит" и "будет учить". Глаголы совершенного вида указывают на завершение действия или качественное его изменение. Совершенные глаголы не имеют настоящего времени -- "выучил", "выучит".

Наклонение декларирует грамматическое предназначение предложения. В любом известном языке, на котором общаются люди, существуют две группы наклонений -- реальные (realis) или мнимые (irrealis).

Мнимые наклонения выражают условные, предполагаемые, нереальные, возможные или неопределенные действия или ситуации. В русских языках присутствуют вопросительные слова, но отсутствует вопросительное наклонение глаголов. Вопросы в устной речи формируются интонацией, а на письме -- вопросительным знаком. Глаголы участвуют в формировании других мнимых наклонений.

Сослагательное или условное наклонение, образуется прошлым временем и частицей "бы" -- "он бы учил" и "она бы выучила". Добавка "-ка" ставит глагол в желательное наклонение, -- "выучу-ка". Глагол в неопределённой форме без окончания создаёт повелительное наклонение, -- "учи!" и "выучи!". Добавка специального глагола ставит смысловой глагол в позволительное наклонение, -- "пускай учит" и "пусть выучит!". Аналогично строится предлагательное наклонение, -- "давай учить!" и "давайте выучим!".

В то же время, русские языки обладают только одним наклонением, относящимся к группе реальных -- это изъявительное наклонение. Однако не все грамматически реальные предложения изъявляют действительность. В русских языках присутствует много конструкций, которые обозначают гипотетические и желаемые утверждения без группы мнимых наклонений. Эти конструкции обыкновенно состоят из определённого короткого прилагательного или глагола в изъявительном наклонении и глагола в неопределённой форме -- "должен учить" и "может выучить".

Наконец, слова "мнимое", "сослагательное", "условное", "желательное", "повелительное", "позволительное", "предлагательное" и "изъявительное" относятся к названиям наклонений глаголов и их конструкций. Действительное предназначение предложений может совпадать, а может и не совпадать с грамматическим.

А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, основным грамматическим наклонением применяемым в технических отчётах является:

Варианты

сослагательное. / повелительное. / предлагательное. / изъявительное.

Следующее лектио -- Факты и Мнения

Термины

Факты, Мнения

Экзамен

Вопросы экзамена

Исходя из выше описанного текста ответьте на вопрос. Какое из следующих утверждений является примером мнения: --

Ни один из ответов не правильный Лето следует за весной Лесовосстановление - единственное жизнеспособное решение экологических проблем. При меньшем движении по дорогам будет меньше загрязнения воздуха Аренда моего дома 250 долларов в месяц