Циклы Разработок — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст=== | ===Текст=== | ||
| − | :<p><strong>Циклы Разработок</strong></p><p>Любая разработка продуктов циклична: в одних | + | :<p><strong>Циклы Разработок</strong></p><p>Любая разработка продуктов циклична: в одних начинаниях разрабатываются идеи будущих продуктов, в других -- сами продукты. Для описания отдельного начинания, Брацка Школа использует методику из четырёх шагов.</p><p>В науке, разработка идеи, концепции и теории называется дедукционным процессом или просто "дедукцией". Упоминания о ней можно часто встретить в романах Артура Конан-Дойля о Шерлоке Холмсе.</p><ol type="a"><li>Определить проблему для решения. Эта проблема может быть подмечена, подсказана или обнаружена в процессе эксплуатации.</li><li>Собрать те данные, которые относятся к этой проблеме.</li><li>Смоделировать решения. Представить себе, нарисовать в своём воображении, задумать, сформировать концепцию решения этой проблемы.</li><li>Материализовать идею решения, перебирая наработанные концепции и искоренить те концепции, которые нереальны. В английском языке, deduction -- это вычитание. В результате исключения или "дедукции" оставить одну модель для реализации.</li></ol><p>В противовес дедукции, "индукция" предпринимается для создания решения на базе идеи.</p><ol type="a"><li>Определить идею для реализации.</li><li>Собрать те данные, которые могут быть связаны с реализацией этой идеи.</li><li>Смоделировать план реализации решения, планируя порядок действий, чтобы это решение реализовать и удовлетворить потребность. Так как план подразумевает добавление новых действий, этот цикл известен как "индуктивный".</li><li>Материализовать решение, исполнив план.</li></ol><p>Оба цикла используют одни и те же действия -- определить, собрать, смоделировать и материализовать. Разница между ними -- это то, что в одном цикле мы нарабатываем идею о решении проблемы, в другом -- решаем её.</p><p>Хотя шаги могут звучать сложно, каждый из нас с ними знаком. В повседневной жизни, мы прокручиваем эти циклы тысячи раз каждый день. В следующий раз, когда говорите с кем-либо, возьмите одну реплику и разложите её на два цикла -- в одном мы решаем, как отреагировать на реплики собеседников, в другом -- реагируем.</p><p>Невозможно определить, что было раньше -- курица или яйцо. Равным образом, дедукция и индукция чередует друг друга. Мы часто определяем новую проблему, работая над реализацией предыдущей.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, циклы разработок операций отличаются:</p> |
===Варианты=== | ===Варианты=== | ||
Версия 03:48, 11 марта 2021
Циклы Разработок (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Цифровые Разработки. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Мастера Церемоний.
Иллюстрации
Текст
Циклы Разработок
Любая разработка продуктов циклична: в одних начинаниях разрабатываются идеи будущих продуктов, в других -- сами продукты. Для описания отдельного начинания, Брацка Школа использует методику из четырёх шагов.
В науке, разработка идеи, концепции и теории называется дедукционным процессом или просто "дедукцией". Упоминания о ней можно часто встретить в романах Артура Конан-Дойля о Шерлоке Холмсе.
- Определить проблему для решения. Эта проблема может быть подмечена, подсказана или обнаружена в процессе эксплуатации.
- Собрать те данные, которые относятся к этой проблеме.
- Смоделировать решения. Представить себе, нарисовать в своём воображении, задумать, сформировать концепцию решения этой проблемы.
- Материализовать идею решения, перебирая наработанные концепции и искоренить те концепции, которые нереальны. В английском языке, deduction -- это вычитание. В результате исключения или "дедукции" оставить одну модель для реализации.
В противовес дедукции, "индукция" предпринимается для создания решения на базе идеи.
- Определить идею для реализации.
- Собрать те данные, которые могут быть связаны с реализацией этой идеи.
- Смоделировать план реализации решения, планируя порядок действий, чтобы это решение реализовать и удовлетворить потребность. Так как план подразумевает добавление новых действий, этот цикл известен как "индуктивный".
- Материализовать решение, исполнив план.
Оба цикла используют одни и те же действия -- определить, собрать, смоделировать и материализовать. Разница между ними -- это то, что в одном цикле мы нарабатываем идею о решении проблемы, в другом -- решаем её.
Хотя шаги могут звучать сложно, каждый из нас с ними знаком. В повседневной жизни, мы прокручиваем эти циклы тысячи раз каждый день. В следующий раз, когда говорите с кем-либо, возьмите одну реплику и разложите её на два цикла -- в одном мы решаем, как отреагировать на реплики собеседников, в другом -- реагируем.
Невозможно определить, что было раньше -- курица или яйцо. Равным образом, дедукция и индукция чередует друг друга. Мы часто определяем новую проблему, работая над реализацией предыдущей.
А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, циклы разработок операций отличаются:
Варианты
- последовательностью операций по поиску и решений проблемы./ идеализацией решения проблемы. / решением исключить проблему. / в одной модели мы выращиваем идею, в другой - решаем.
- Следующее лектио -- Интеграции Операций
