Под Ваши Нужды — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст (HTML)) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст (HTML)) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст (HTML)=== | ===Текст (HTML)=== | ||
| − | :<p><strong>Под Ваши Нужды</strong></p><p>Проект Bskol задуман и не является единым решением для всех и вся во всех аспектах трудоустройства. Практически невозможно ожидать, что в Bskol по принципу "одного окна" Вы получите всё, что хотели бы, и когда хотели бы.</p><p>Из ресурсов Bskol можно строить индивидуальные решения, используя его в качестве конструктора. Проект Bskol также может быть не полной картинкой, а одним из её пазлов. Рассмотрим несколько сценариев, как это может работать.</p><ol type="a"><li><p><strong>Старшеклассник Вацлав.</strong> Учась в старшем классе, Вацлав начал проводить около 15 часов в неделю на Bskol.</p><p>После изучения азов профессий и ознакомления со своей начальной работой, Вацлав стал координатором информационных проектов. В процессе этой работы определилась изначальная специализация. По направлению Bskol, Вацлавa приняли в ВУЗ. Bskol будет оплачивать стипендию.</p><p>Работа по специальности сделает учёбу Вацлава и предметнее, и содержательнее. К моменту получения диплома бакалавра или магистра, у Вацлава будет несколько лет профессионального стажа.</p></li><li><p><strong>Иммигрант Дима.</strong> До эммиграции, Дима был инженером. Однако быстро найти работу по специальности в новой стране у него не получилось.</p><p>Семье были нужны деньги. В Bskol Диме порекомендовали начать с той работы, которая посильна, и двигаться шаг за шагом к той, которая желаема.</p><p>Дима начал зарабатывать доставкой и развозкой, но выделял около 10 часов в неделю на обновление навыков и собственный маркетинг. Bskol оплачивал тренинг и предоставлял возможности для раскрутки.</p><p>Дима получил работу по специальности примерно через год. Особенно важным оказалось построение профессиональных связей.</p></li><li><p><strong>Сменщица профессии Лариса.</strong> В Bskol Ларису привело желание сменить профессию учителя на работу в информационных технологиях. На практике Bskol, Лариса выяснила, что лучше всего ей подходит бизнес-аналитика.</p><p>Лариса стала подмастерьем у бизнес-аналитика | + | :<p><strong>Под Ваши Нужды</strong></p><p>Проект Bskol задуман и не является единым решением для всех и вся во всех аспектах трудоустройства. Практически невозможно ожидать, что в Bskol по принципу "одного окна" Вы получите всё, что хотели бы, и когда хотели бы.</p><p>Из ресурсов Bskol можно строить индивидуальные решения, используя его в качестве конструктора. Проект Bskol также может быть не полной картинкой, а одним из её пазлов. Рассмотрим несколько сценариев, как это может работать.</p><ol type="a"><li><p><strong>Старшеклассник Вацлав.</strong> Учась в старшем классе, Вацлав начал проводить около 15 часов в неделю на Bskol.</p><p>После изучения азов профессий и ознакомления со своей начальной работой, Вацлав стал координатором информационных проектов. В процессе этой работы определилась изначальная специализация. По направлению Bskol, Вацлавa приняли в ВУЗ. Bskol будет оплачивать стипендию.</p><p>Работа по специальности сделает учёбу Вацлава и предметнее, и содержательнее. К моменту получения диплома бакалавра или магистра, у Вацлава будет несколько лет профессионального стажа.</p></li><li><p><strong>Иммигрант Дима.</strong> До эммиграции, Дима был инженером. Однако быстро найти работу по специальности в новой стране у него не получилось.</p><p>Семье были нужны деньги. В Bskol Диме порекомендовали начать с той работы, которая посильна, и двигаться шаг за шагом к той, которая желаема.</p><p>Дима начал зарабатывать доставкой и развозкой, но выделял около 10 часов в неделю на обновление навыков и собственный маркетинг. Bskol оплачивал тренинг и предоставлял возможности для раскрутки.</p><p>Дима получил работу по специальности примерно через год. Особенно важным оказалось построение профессиональных связей.</p></li><li><p><strong>Сменщица профессии Лариса.</strong> В Bskol Ларису привело желание сменить профессию учителя на работу в информационных технологиях. На практике Bskol, Лариса выяснила, что лучше всего ей подходит бизнес-аналитика.</p><p>Лариса стала подмастерьем у бизнес-аналитика. Через пару лет, её взяли на полноценную работу, причём не куда-либо, а в Accenture. В среднем на Bskol у Ларисы уходило около 2 часов в неделю.</p></li><li><p><strong>Профессионал Алексей.</strong> Алексей многие годы работал системным администратором на серверах Windows. Однако многие работы требовали ещё и опыта с серверами на Linux.</p><p>В Bskol, Алексей получил сервер для наработки навыков и наставника.</p></li><li><p><strong>Возвращающаяся Диана.</strong> Диана должна была оставить работу редактором журнала, чтобы позаботиться о родственнике. За несколько лет вынужденного отпуска рынок труда кардинально изменился и найти аналогичную работу стало невозможным. Осложняло ситуацию и то, что Диане к тому времени было далеко за 50.</p><p>От момента её прихода в Bskol и до предложения работы руководителя веб-проектов в крупной ассоциации прошло 5 месяцев. Проектом Диана занималась около 40 часов в неделю, из которых одна половина уходила на наработка новых навыков в Bskol и другая -- на построение личных связей и собственный бизнес.</p></li></ol>Ваш целевой сценарий может кардинально отличаться от других.</p><p><i>А теперь, опишите парой слов чего Вы ожидаете от участия в проекте Bskol.</i></p> |
===Варианты=== | ===Варианты=== | ||
Версия 13:26, 7 апреля 2022
Под Ваши Нужды (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Проекте Bskol. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Мощение Дорог.
Иллюстрации
Текст (HTML)
Под Ваши Нужды
Проект Bskol задуман и не является единым решением для всех и вся во всех аспектах трудоустройства. Практически невозможно ожидать, что в Bskol по принципу "одного окна" Вы получите всё, что хотели бы, и когда хотели бы.
Из ресурсов Bskol можно строить индивидуальные решения, используя его в качестве конструктора. Проект Bskol также может быть не полной картинкой, а одним из её пазлов. Рассмотрим несколько сценариев, как это может работать.
Старшеклассник Вацлав. Учась в старшем классе, Вацлав начал проводить около 15 часов в неделю на Bskol.
После изучения азов профессий и ознакомления со своей начальной работой, Вацлав стал координатором информационных проектов. В процессе этой работы определилась изначальная специализация. По направлению Bskol, Вацлавa приняли в ВУЗ. Bskol будет оплачивать стипендию.
Работа по специальности сделает учёбу Вацлава и предметнее, и содержательнее. К моменту получения диплома бакалавра или магистра, у Вацлава будет несколько лет профессионального стажа.
Иммигрант Дима. До эммиграции, Дима был инженером. Однако быстро найти работу по специальности в новой стране у него не получилось.
Семье были нужны деньги. В Bskol Диме порекомендовали начать с той работы, которая посильна, и двигаться шаг за шагом к той, которая желаема.
Дима начал зарабатывать доставкой и развозкой, но выделял около 10 часов в неделю на обновление навыков и собственный маркетинг. Bskol оплачивал тренинг и предоставлял возможности для раскрутки.
Дима получил работу по специальности примерно через год. Особенно важным оказалось построение профессиональных связей.
Сменщица профессии Лариса. В Bskol Ларису привело желание сменить профессию учителя на работу в информационных технологиях. На практике Bskol, Лариса выяснила, что лучше всего ей подходит бизнес-аналитика.
Лариса стала подмастерьем у бизнес-аналитика. Через пару лет, её взяли на полноценную работу, причём не куда-либо, а в Accenture. В среднем на Bskol у Ларисы уходило около 2 часов в неделю.
Профессионал Алексей. Алексей многие годы работал системным администратором на серверах Windows. Однако многие работы требовали ещё и опыта с серверами на Linux.
В Bskol, Алексей получил сервер для наработки навыков и наставника.
Возвращающаяся Диана. Диана должна была оставить работу редактором журнала, чтобы позаботиться о родственнике. За несколько лет вынужденного отпуска рынок труда кардинально изменился и найти аналогичную работу стало невозможным. Осложняло ситуацию и то, что Диане к тому времени было далеко за 50.
От момента её прихода в Bskol и до предложения работы руководителя веб-проектов в крупной ассоциации прошло 5 месяцев. Проектом Диана занималась около 40 часов в неделю, из которых одна половина уходила на наработка новых навыков в Bskol и другая -- на построение личных связей и собственный бизнес.
А теперь, опишите парой слов чего Вы ожидаете от участия в проекте Bskol.
Варианты
- Ответ в форме эссе не подразумевает вариантов.
- Следующее лектио -- Братские Школы
Термины
Экзамен
Определения
- Брацка Вводка -- Вводный курс, который представляет Брацку Школу, её партнёров и их услуги новым ученикам.
- Брацки Техобзор -- Обзорный курс, который представляет новым ученикам Брацкой Школы Брацко Облако, которое является комплексом информационных технологий обеспечивающим операции школы.
- Лектио -- В Брацкой Школе, часть урока, состоящая из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов.
