Подготовка к Работе — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст (HTML)) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст (HTML)) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст (HTML)=== | ===Текст (HTML)=== | ||
− | :<p><strong>Подготовка к Работе</strong></p><p>Подготовка к трудоустройству -- это одна из четырёх основных категорий услуг проекта Bskol. Остальные три категории включают налаживание связей, получение работы и финансирование предпринимателей.</p><p>В проекте Bskol, подготовка к трудоустройству включает четыре этапа:</p><ol type="a"><li><p><strong>Подготовка к практике.</strong> Курс "Брацки Техобзор" и первая половина третьего курса, "Выбор Профессии" призваны подготовить учеников Bskol к практике.</p><p>Техобзор даёт общее представление технологий, на которых ученики начнут работать во второй половине третьего курса. Для предоставления возможности попрактиковаться на реальных технологиях, ученикам предоставляются доступы продвинутых пользователей к ученическим приложениям, так называемым "Курсовым Приладам".</p><p>В начале третьего курса, ученики изучают то, что они будут делать на начальной работе. Уроки и задания третьего курса призваны подготовить к индивидуальной практике и начальной работе. Дидактическая составляющая курсовой работы включает бизнес-анализ, документирование, руководство разработками и тестировку. | + | :<p><strong>Подготовка к Работе</strong></p><p>Подготовка к трудоустройству -- это одна из четырёх основных категорий услуг проекта Bskol. Остальные три категории включают налаживание связей, получение работы и финансирование предпринимателей.</p><p>В проекте Bskol, подготовка к трудоустройству включает четыре этапа:</p><ol type="a"><li><p><strong>Подготовка к практике.</strong> Курс "Брацки Техобзор" и первая половина третьего курса, "Выбор Профессии" призваны подготовить учеников Bskol к практике.</p><p>Техобзор даёт общее представление технологий, на которых ученики начнут работать во второй половине третьего курса. Для предоставления возможности попрактиковаться на реальных технологиях, ученикам предоставляются доступы продвинутых пользователей к ученическим приложениям, так называемым "Курсовым Приладам".</p><p>В начале третьего курса, ученики изучают то, что они будут делать на начальной работе. Уроки и задания третьего курса призваны подготовить к индивидуальной практике и начальной работе. Дидактическая составляющая курсовой работы включает бизнес-анализ, документирование, руководство разработками и тестировку.</p><p>Учебный план практического семинара под названием "Выбор Профессии" составлен на основе требований Экономической Группы. Эта организация предлагает будущим подмастерьям начальное трудоустройство. Записаться на семинар можно только по окончанию "Брацка Техобзора".</p> |
− | </p></li><li><p><strong>Практика,</strong> по факту, является начальной работой. Будущие подмастерья начинают работать в качестве координаторов информационных проектов. | + | В первой половине третьего курса, на короткое время Вы попробуете себя в роли тестировщика. Вашей задачей будет пользоваться нашими курсами, веб-сайтами, социальными группами или другими нашими изделиями, давая свои замечания об их неудобностях или возможностях их улучшения. |
+ | |||
+ | <p>Практический семинар состоит из нескольких секций, объединённых в две части. Первая объединяет секции, которые подготавливают учеников к координации свободного, нетехнического проекта. Первая часть оканчивается проектным заданием. Обычно, это задание включает какой-то аспект доработки курсов Брацкой Школы. Прикладные секции включены во вторую часть.</p><p>Каждая из этих секций включает несколько уроков и выполняет свою задачу. Ученикам не обязательно идти от секции к секции. Для изменения порядка, ученику следует связаться с дидаскалом курса. Как только ученик получил желамую должность, он или она может остановить своё участие в семинаре.</p> | ||
+ | |||
+ | </li><li><p><strong>Практика,</strong> по факту, является начальной работой. Будущие подмастерья начинают работать в качестве координаторов информационных проектов. | ||
− | < | + | <p>Формальные уроки дают только общее представление, но не практические навыки. В отличие от первых курсов, Выбор Профессии предлагает ученикам не итоговый экзамен, а практику после прохождения уроков. На ней ученики действуют в качестве координаторов информационных проектов. |
− | </p></li><li><p><strong>Ученичество</strong> учёба на производстве</p></li></ol> | + | <p>После успешного завершения уроков, ученики получают ученическую должность координатора информационных проектов. Они координируют техническую разработку. Используя Брацку Правку, они обычно работают над требованиями к различным частям Брацка Облака. Если они не имеют планов участия в программе "Всемка", они завершают семинар после уроков и продолжают обучение по персональному плану.</p> |
+ | |||
+ | <p>После успешной координации технического проекта, ученики сертифицируются как сотрудники информационно-технических проектов. | ||
+ | |||
+ | </p></li><li><p><strong>Выработка стратегии</strong></p><p> | ||
+ | По окончании практики, будущий подмастерье и рекрутер Экономической Группы совместно определяют должность подмастерья в следующей ступени пакета "Лестница к Профессии". Должности могут включать бизнес-анализ, разработки и их администрацию, а также тестировку.</p> | ||
+ | |||
+ | </p></li><li><p><strong>Ученичество</strong> учёба на производстве</p> | ||
+ | |||
+ | Далее, определившийся с профессией ученик становится подмастерьем и переходит на четвёртую ступень программы "Лестница к Профессии". | ||
+ | |||
+ | <p>На четвёртой ступени, которая представляет собою ученичество, учебные планы подстраиваются индивидуально под каждого подмастерья. В качестве строительных блоков используются материалы двух курсов, "Семь Административных Искусств" и "Семь Технологических Искусств". Объём определяется договорённостью между подмастерьем и его или её работодателем. Учёба проходит не на Брацкой Учебке, а на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.</p> | ||
+ | |||
+ | </li></ol> | ||
Чему надо научиться | Чему надо научиться | ||
Строка 28: | Строка 45: | ||
Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них. | Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них. | ||
− | Для тех учеников, которые завершили два начальных курса, Брацка Школа представляет практический семинар под названием "Выбор Профессии". Цель семинара, как его название и свидетельствует - это помощь с предварительным выбором профессии и подготовка к последующей стажировке в этой профессии.</p><p>Семинар является третьей ступенью программы "Лестница к Профессии". Следующие две ступени -- стажировка и распределение на работу -- осуществляются совместно с организациями Альянса Производственного Образования и администрируются Экономической Группой | + | Для тех учеников, которые завершили два начальных курса, Брацка Школа представляет практический семинар под названием "Выбор Профессии". Цель семинара, как его название и свидетельствует - это помощь с предварительным выбором профессии и подготовка к последующей стажировке в этой профессии.</p><p>Семинар является третьей ступенью программы "Лестница к Профессии". Следующие две ступени -- стажировка и распределение на работу -- осуществляются совместно с организациями Альянса Производственного Образования и администрируются Экономической Группой.</p> |
− | + | <p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, каждый ученик Брацкой Школы должен пройти все уроки и задания практического семинара под названием "Выбор Профессии", чтобы получить должность в Брацкой Конторе.</p> | |
− | + | <p><i>А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, начальные курсы Брацкой Школы полностью подготавливают учеников к получению профессионального опыта в качестве координаторов информационных проектов.</p> | |
:'''Правда''' / Неправда | :'''Правда''' / Неправда | ||
Строка 38: | Строка 55: | ||
|3||Три начальных курса, которые предлагаются каждому заинтересованному в участии.||[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[лектио]] | |3||Три начальных курса, которые предлагаются каждому заинтересованному в участии.||[[Брацка Вводка]], [[Брацки Техобзор]], [[лектио]] | ||
+ | |||
+ | <p>Начиная с пятой ступени пакета "Лестница к Профессии", режиссёром вашего образования становитесь Вы сами. Проект Bskol будет подыскивать поставщиков формального образования по Вашим требованиям.</p> | ||
+ | |||
+ | Пятая и последняя ступень этой программы -- это окончательное определение специализации, распределение на самостоятельную работу и её начало.</p> | ||
+ | |||
+ | <p>В Брацкой Школе, учебные планы отражаются в уроках, которые в Брацка Учебка зовёт "лекциями". Учебные планы тех учеников и подмастерьев, которые участвуют в проекте Bskol, зависят по большей части от их собственных интересов и потребностей их работодателей.</p><p>Однако есть часть, которая объединяет все планы. Эта общая часть -- первые три ступени программы "Лестница к Профессии". </p> | ||
===Варианты=== | ===Варианты=== |
Версия 22:23, 13 апреля 2022
Подготовка к Работе (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Об Услугах Bskol. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- До Пяти Ступенек.
Иллюстрации
Текст (HTML)
Подготовка к Работе
Подготовка к трудоустройству -- это одна из четырёх основных категорий услуг проекта Bskol. Остальные три категории включают налаживание связей, получение работы и финансирование предпринимателей.
В проекте Bskol, подготовка к трудоустройству включает четыре этапа:
Подготовка к практике. Курс "Брацки Техобзор" и первая половина третьего курса, "Выбор Профессии" призваны подготовить учеников Bskol к практике.
Техобзор даёт общее представление технологий, на которых ученики начнут работать во второй половине третьего курса. Для предоставления возможности попрактиковаться на реальных технологиях, ученикам предоставляются доступы продвинутых пользователей к ученическим приложениям, так называемым "Курсовым Приладам".
В начале третьего курса, ученики изучают то, что они будут делать на начальной работе. Уроки и задания третьего курса призваны подготовить к индивидуальной практике и начальной работе. Дидактическая составляющая курсовой работы включает бизнес-анализ, документирование, руководство разработками и тестировку.
Учебный план практического семинара под названием "Выбор Профессии" составлен на основе требований Экономической Группы. Эта организация предлагает будущим подмастерьям начальное трудоустройство. Записаться на семинар можно только по окончанию "Брацка Техобзора".
В первой половине третьего курса, на короткое время Вы попробуете себя в роли тестировщика. Вашей задачей будет пользоваться нашими курсами, веб-сайтами, социальными группами или другими нашими изделиями, давая свои замечания об их неудобностях или возможностях их улучшения.
Практический семинар состоит из нескольких секций, объединённых в две части. Первая объединяет секции, которые подготавливают учеников к координации свободного, нетехнического проекта. Первая часть оканчивается проектным заданием. Обычно, это задание включает какой-то аспект доработки курсов Брацкой Школы. Прикладные секции включены во вторую часть.
Каждая из этих секций включает несколько уроков и выполняет свою задачу. Ученикам не обязательно идти от секции к секции. Для изменения порядка, ученику следует связаться с дидаскалом курса. Как только ученик получил желамую должность, он или она может остановить своё участие в семинаре.
Практика, по факту, является начальной работой. Будущие подмастерья начинают работать в качестве координаторов информационных проектов.
Формальные уроки дают только общее представление, но не практические навыки. В отличие от первых курсов, Выбор Профессии предлагает ученикам не итоговый экзамен, а практику после прохождения уроков. На ней ученики действуют в качестве координаторов информационных проектов.
После успешного завершения уроков, ученики получают ученическую должность координатора информационных проектов. Они координируют техническую разработку. Используя Брацку Правку, они обычно работают над требованиями к различным частям Брацка Облака. Если они не имеют планов участия в программе "Всемка", они завершают семинар после уроков и продолжают обучение по персональному плану.
После успешной координации технического проекта, ученики сертифицируются как сотрудники информационно-технических проектов.
Выработка стратегии
По окончании практики, будущий подмастерье и рекрутер Экономической Группы совместно определяют должность подмастерья в следующей ступени пакета "Лестница к Профессии". Должности могут включать бизнес-анализ, разработки и их администрацию, а также тестировку.
Ученичество учёба на производстве
Далее, определившийся с профессией ученик становится подмастерьем и переходит на четвёртую ступень программы "Лестница к Профессии".
На четвёртой ступени, которая представляет собою ученичество, учебные планы подстраиваются индивидуально под каждого подмастерья. В качестве строительных блоков используются материалы двух курсов, "Семь Административных Искусств" и "Семь Технологических Искусств". Объём определяется договорённостью между подмастерьем и его или её работодателем. Учёба проходит не на Брацкой Учебке, а на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.
Чему надо научиться
Кроме специальных знаний, навыков и умений, в результате нашего начального тренинга Вы должны приобрести следующее:
Умение читать, критически воспринимать написанное и логически мыслить. Открытость новому. Толерантность к недоделкам и ошибкам других. В частности, если Вы не сможете читать неотредактированные тексты, Вы просто не сможете читать. Невозможно работать строителем, когда процесс стройки раздражает. Любовь к документации (предметной, пусть и безграмотной). Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.
Для тех учеников, которые завершили два начальных курса, Брацка Школа представляет практический семинар под названием "Выбор Профессии". Цель семинара, как его название и свидетельствует - это помощь с предварительным выбором профессии и подготовка к последующей стажировке в этой профессии.
Семинар является третьей ступенью программы "Лестница к Профессии". Следующие две ступени -- стажировка и распределение на работу -- осуществляются совместно с организациями Альянса Производственного Образования и администрируются Экономической Группой.
А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше, каждый ученик Брацкой Школы должен пройти все уроки и задания практического семинара под названием "Выбор Профессии", чтобы получить должность в Брацкой Конторе.
А теперь, оцените, пожалуйста, правдивость следующего предложения. Судя по тексту выше, начальные курсы Брацкой Школы полностью подготавливают учеников к получению профессионального опыта в качестве координаторов информационных проектов.
- Правда / Неправда
- Брацка Вводка, Брацки Техобзор, Выбор Профессии, лектио, Лестница к Профессии
|3||Три начальных курса, которые предлагаются каждому заинтересованному в участии.||Брацка Вводка, Брацки Техобзор, лектио
Начиная с пятой ступени пакета "Лестница к Профессии", режиссёром вашего образования становитесь Вы сами. Проект Bskol будет подыскивать поставщиков формального образования по Вашим требованиям.
Пятая и последняя ступень этой программы -- это окончательное определение специализации, распределение на самостоятельную работу и её начало.
В Брацкой Школе, учебные планы отражаются в уроках, которые в Брацка Учебка зовёт "лекциями". Учебные планы тех учеников и подмастерьев, которые участвуют в проекте Bskol, зависят по большей части от их собственных интересов и потребностей их работодателей.
Однако есть часть, которая объединяет все планы. Эта общая часть -- первые три ступени программы "Лестница к Профессии".
Варианты
- Правда / Неправда
- Следующее лектио -- Учёба на Производстве
Термины
- Выбор Профессии, Брацка Правка, Всемка, должность, инкубатор Всемки, Лестница к Профессии, Альянс Производственного Образования
Экзамен
Определения
- Выбор Профессии -- Практический семинар, организованный для определения предварительной профессии для будущего подмастерья.
- Должность -- Служебное место, связанное с определённым кругом обязанностей и полномочий.
- Инкубатор Всемки -- Среда для заботы, защиты и роста подмастерьев зачисленных в программу "Всемка".