Задачи для Учеников — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Задачи Учёбы (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока О Дидактике Bskol. В […») |
Gary (обсуждение | вклад) (→Текст (HTML)) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
===Текст (HTML)=== | ===Текст (HTML)=== | ||
− | :<p><strong>Задачи Учёбы</strong></p><p></p><p><i>А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение.</i> Судя по тексту выше, дидактическое построение учебных программ Брацкой Школы:</p> | + | :<p><strong>Задачи Учёбы</strong></p><p>Чему надо научиться |
+ | |||
+ | Кроме специальных знаний, навыков и умений, в результате нашего начального тренинга Вы должны приобрести следующее: | ||
+ | |||
+ | Умение читать, критически воспринимать написанное и логически мыслить. | ||
+ | Открытость новому. | ||
+ | Толерантность к недоделкам и ошибкам других. В частности, если Вы не сможете читать неотредактированные тексты, Вы просто не сможете читать. Невозможно работать строителем, когда процесс стройки раздражает. | ||
+ | Любовь к документации (предметной, пусть и безграмотной). | ||
+ | Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.</p><p><i>А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение.</i> Судя по тексту выше, дидактическое построение учебных программ Брацкой Школы:</p> | ||
===Варианты=== | ===Варианты=== |
Версия 22:35, 13 апреля 2022
Задачи Учёбы (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Дидактике Bskol. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Учебные Подходы.
Иллюстрации
Текст (HTML)
Задачи Учёбы
Чему надо научиться
Кроме специальных знаний, навыков и умений, в результате нашего начального тренинга Вы должны приобрести следующее:
Умение читать, критически воспринимать написанное и логически мыслить. Открытость новому. Толерантность к недоделкам и ошибкам других. В частности, если Вы не сможете читать неотредактированные тексты, Вы просто не сможете читать. Невозможно работать строителем, когда процесс стройки раздражает. Любовь к документации (предметной, пусть и безграмотной).
Отсутствие боязни сделать что-то не “так”, принятие риска и действие на опережение событий, а не следование им. В частности, приоритет обсуждения проблем над желанием остаться в стороне от них.
А теперь, завершите, пожалуйста, следующее предложение. Судя по тексту выше, дидактическое построение учебных программ Брацкой Школы:
Варианты
- не отличается от типичной общеобразовательной школы. / позволяет передать необходимый объём знаний ученикам в наиболее краткие сроки. / требует от учеников прилежного выполнения заданий. / подразумевает инициативу учеников.
- Следующее лектио -- Кому Служит Bskol
Термины
Экзамен
Определения
- Брацка Вводка -- Вводный курс, который представляет Брацку Школу, её партнёров и их услуги новым ученикам.
- Брацки Техобзор -- Обзорный курс, который представляет новым ученикам Брацкой Школы комплекс информационных технологий, который обеспечивает. Этот комплекс называется Брацко Облако. Техобзор -- это упрощение от полного названия курса, "Брацки Техобзор".
- Лектио -- В Брацкой Школе, часть урока, которая состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов.
- Дидаскал -- В братских школах средневековья, учитель. В современной Брацкой Школе, куратор курса.