Окончания Проектов

Объекты Приёмки (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Проектов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.

Материалы

Предшественник этого Лектио -- Разработки и Проекты.

Текст

Объекты Приёмки

Проект можно определить как разработку, имеющую начало, окончание и ответственных за выполнение. Для текущих операций, окончание можно сформулировать как наиболее раннюю дату между завершением финансирования и концом финансового года. Для проектов, окончание -- это достижение той цели, ради которой предпринимается проект.

Результат разработки является конечным результатом проекта, но не каждый рабочий продукт, полученный в результате проекта, становится конечным решением для заказчика. Проект может быть предпринят для разработки компонента решения.

Результат проекта невозможен без готового к доставке продукта разработки (deliverable). Готовый к доставке предмет -- это тот, который изготовитель считает готовым к передаче, но который ещё не принят заказчиком.

Объект приёмки -- это любой продукт разработки, который изготовитель передаёт заказчику. Этот предмет может также называться разработанным решением, предметом поставки, передаваемым по соглашению изделием и сдаточным материалом.

Что может быть таким продуктом? Список широк. В Брацкой Школе, обычными результатами проектов могут быть концепция, сообщество, мероприятие, событие, цифровая система, услуга, а также любая их комбинация.

1. Пользовательские истории, описания будущих систем, изделий и услуг, задания на тестировки и документы на авторизацию проектов представляют собою концепции, идеи и видения, которые в результате проектов разрабатываются до стадии документов,
2. Работающие советы, комитеты и другие социальные пространства, поддерживаемые Брацкой Сеткой, могут быть результатом проектов. В этом случае разработка состоит в создании организационной культуры (organizational culture) для этого сообщества, нахождение заинтересованных лиц, создание стратегии работы и роста, а также проведении организационных и маркетинговых мероприятий,
3. Мероприятие. Вебинары -- это наиболее частые мероприятия в Брацкой Школе. Их разработка включает создание повестки, материалов, контакты с участниками, проведение самого мероприятия и операции после его проведения, например, публикация видеозаписи,
4. Событие. Сертификация ученика, устройство ученика в подмастерье и трудоустройство подмастерья на реальную работу -- наиболее желанные события ради которых предпринимаются

, обычные события -- это , а организованный опыт -- это профессиональный опыт работы. Организация как вебинаров, так и профессионального опыта,

Услуга,

Знания, навыки и умения.

ограничена во времени и имеет ответственного за выполнение и предпринята для достижения конкретного результата. Без временных рамок, ответственного и спланированного результата -- это проект в разработке. Почему?

А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, :

Варианты

Следующее лектио -- Виды Объектов

Термины

Бюджет Проекта, Активы Проекта, Внешние Среды, Внутренние Среды, Проектная Среда, Затраты На Проект, График Проекта, Фактор Предприятия, Рабочий Продукт, Временные Шкалы Проекта

Экзамен

Вопросы экзамена

Использование подвижного Подхода для разработки в Брацкой Школы лучше всего можно классифицировать как:

Актив проекта . Фактор предприятия . Проектная среда . Все остальные ответы по существу верны.