Окончания Проектов
Объекты Приёмки (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Проектов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Разработки и Проекты.
Иллюстрации
Текст
Объекты Приёмки
Проект можно определить как разработку, имеющую начало, окончание и ответственных за выполнение. Для текущих операций, окончание можно сформулировать как наиболее раннюю дату между завершением финансирования и концом финансового года. Для проектов, окончание -- это достижение той цели, ради которой предпринимается проект.
Для заказчика, такими целями может быть получение физического или цифрового изделия, концепции, сообщества, события, услуги, а также подготовка и проведения мероприятия. Основная цель разработчиков -- это создание этого изделия, концепции, сообщества, события, услуги и мероприятия.
Готовый к доставке продукт разработки является объектом приёмки (deliverable). Объект приёмки -- это тот предмет, который изготовитель считает готовым к передаче заказчику, но который пока ещё не принят заказчиком. Этот предмет может также называться разработанным решением, предметом поставки, передаваемым по соглашению изделием и сдаточным материалом.
Результат разработки является конечным результатом проекта, но не каждый рабочий продукт, полученный в результате проекта, становится конечным решением для заказчика. Проект может быть предпринят для разработки компонента решения.
- Пользовательские истории, описания будущих систем, изделий и услуг, задания на тестировки и документы на авторизацию проектов представляют собою концепции, идеи и видения, которые в результате проектов разрабатываются до стадии документов,
- Работающие советы, комитеты и другие социальные пространства, поддерживаемые Брацкой Сеткой, могут быть результатом проектов. В этом случае разработка состоит в создании организационной культуры (organizational culture) для этого сообщества, нахождение заинтересованных лиц, создание стратегии работы и роста, а также проведении организационных и маркетинговых мероприятий,
- Мероприятие. Вебинары -- это наиболее частые мероприятия в Брацкой Школе. Их разработка включает создание повестки, материалов, контакты с участниками, проведение самого мероприятия и операции после его проведения, например, публикация видеозаписи,
- Событие. Сертификация ученика, устройство ученика в подмастерье и трудоустройство подмастерья на реальную работу -- наиболее желанные события ради которых предпринимаются , обычные события -- это , а организованный опыт -- это профессиональный опыт работы. Организация как вебинаров, так и профессионального опыта,
- Услуга,
- Знания, навыки и умения.
ограничена во времени и имеет ответственного за выполнение и предпринята для достижения конкретного результата. Без временных рамок, ответственного и спланированного результата -- это проект в разработке. Почему?
А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, :
Варианты
- Следующее лектио -- Виды Объектов
Термины
- Бюджет Проекта, Активы Проекта, Внешние Среды, Внутренние Среды, Проектная Среда, Затраты На Проект, График Проекта, Фактор Предприятия, Рабочий Продукт, Временные Шкалы Проекта
Экзамен
Определения
Вопросы экзамена
- Использование подвижного Подхода для разработки в Брацкой Школы лучше всего можно классифицировать как:
Актив проекта . Фактор предприятия . Проектная среда . Все остальные ответы по существу верны.
