Окончания Проектов

Объекты Приёмки (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Проектов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.

Материалы

Предшественник этого Лектио -- Разработки и Проекты.

Текст

Объекты Приёмки

Проект можно определить как разработку, имеющую начало, окончание и ответственных за выполнение. Для текущих операций, окончание можно сформулировать как наиболее раннюю дату между завершением финансирования и концом финансового года. Для проектов, окончание -- это достижение той цели, ради которой предпринимается проект.

Для заказчика, такими целями может быть получение физического или цифрового изделия, концепции, сообщества, события, услуги, а также подготовка и проведения мероприятия. Основная цель разработчиков -- это создание этого изделия, концепции, сообщества, события, услуги и мероприятия.

Готовый к доставке продукт разработки является объектом приёмки (deliverable). Объект приёмки -- это тот предмет, который изготовитель считает готовым к передаче заказчику, но который пока ещё не принят заказчиком. Этот предмет может также называться разработанным решением, предметом поставки, передаваемым по соглашению изделием и сдаточным материалом.

Проект не заканчивается в момент, когда разработчики окончили свою работу над продуктом. Когда объект приёмки готов, подрядчик обычно организует приёмочный тест, заказчик -- принимает или не принимает готовый продукт, стороны разрешают споры, если таковые появляются, после чего продукт передаётся в пользование или собственность заказчика, а заказчик производит оговорённые оплаты.

Результат разработки является конечным результатом проекта, но не каждый рабочий продукт, полученный в результате проекта, становится конечным решением для заказчика. Проект может быть предпринят для разработки компонента решения.

1. Пользовательские истории, описания будущих систем, изделий и услуг, задания на тестировки и документы на авторизацию проектов представляют собою концепции, идеи и видения, которые в результате проектов разрабатываются до стадии документов,
2. Работающие советы, комитеты и другие социальные пространства, поддерживаемые Брацкой Сеткой, могут быть результатом проектов. В этом случае разработка состоит в создании организационной культуры (organizational culture) для этого сообщества, нахождение заинтересованных лиц, создание стратегии работы и роста, а также проведении организационных и маркетинговых мероприятий,
3. Мероприятие. Вебинары -- это наиболее частые мероприятия в Брацкой Школе. Их разработка включает создание повестки, материалов, контакты с участниками, проведение самого мероприятия и операции после его проведения, например, публикация видеозаписи,
4. Событие. Сертификация ученика, устройство ученика в подмастерье и трудоустройство подмастерья на реальную работу -- наиболее желанные события ради которых предпринимаются , обычные события -- это , а организованный опыт -- это профессиональный опыт работы. Организация как вебинаров, так и профессионального опыта,
5. Услуга,
6. Знания, навыки и умения.

ограничена во времени и имеет ответственного за выполнение и предпринята для достижения конкретного результата. Без временных рамок, ответственного и спланированного результата -- это проект в разработке. Почему?

А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, :

Варианты

Следующее лектио -- Виды Объектов

Термины

Бюджет Проекта, Активы Проекта, Внешние Среды, Внутренние Среды, Проектная Среда, Затраты На Проект, График Проекта, Фактор Предприятия, Рабочий Продукт, Временные Шкалы Проекта

Экзамен

Вопросы экзамена

Использование подвижного Подхода для разработки в Брацкой Школы лучше всего можно классифицировать как:

Актив проекта . Фактор предприятия . Проектная среда . Все остальные ответы по существу верны.