Обратные Разработки — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Обратные Разработки (здесь и далее по тексту -- ''Лектио'') -- это часть урока Суть Сбора…») |
Gary (обсуждение | вклад) (→Материалы) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Материалы== | ==Материалы== | ||
| − | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[ | + | Предшественник этого ''Лектио'' -- [[Разработки Требований]]. |
===Иллюстрации=== | ===Иллюстрации=== | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
:разработчики создали верное изделие, а администраторы могли проверить его верность. / координаторы информационных проектов могли разработать пользовательские истории (user story). / открыть процесс разработок широкой публике. / установить единый источник истины (single source of truth). | :разработчики создали верное изделие, а администраторы могли проверить его верность. / координаторы информационных проектов могли разработать пользовательские истории (user story). / открыть процесс разработок широкой публике. / установить единый источник истины (single source of truth). | ||
| − | :Следующее лектио -- '''[[ | + | :Следующее лектио -- '''[[Учёт в Требованиях]]''' |
===Термины=== | ===Термины=== | ||
Версия 17:49, 30 апреля 2021
Обратные Разработки (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Сбора Требований. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.
Содержание
Материалы
Предшественник этого Лектио -- Разработки Требований.
Иллюстрации
Текст
Обратные Разработки
, начинаете с собеседования по требованиям и объясняете мне суть того, как вы планируете, проводите и отслеживаете собеседования с требованиями. Для меня это имеет смысл, но я вижу, как задавать правильные типы вопросов на правильном этапе цикла разработки требований может быть довольно сложным навыком для освоения. Я даже не говорю о том, чтобы задавать вопросы таким образом, чтобы в результате была получена информация и требования, которые мне понадобятся во время такого собеседования. Тем не менее, опять же, это имеет смысл в теории, но я думаю, что это практический навык, который мне нужно было бы действительно изучить и практиковать в реальной жизни, прежде чем я смогу пройти собеседование с требованиями. Теперь вы очень кратко упоминаете, что вы также проводите семинары по выявлению требований и что, хотя цель по-прежнему заключается в определении требований к потенциальному решению, динамика и подход к семинарам по требованиям совершенно другие. Однако сейчас некогда вдаваться в подробности этих различий!
Перед тем, как мы перейдем к следующей теме, вы упомянули, что существуют также некоторые другие методы выявления требований, которые называются «Опросы и наблюдение»
А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, :
Варианты
- разработчики создали верное изделие, а администраторы могли проверить его верность. / координаторы информационных проектов могли разработать пользовательские истории (user story). / открыть процесс разработок широкой публике. / установить единый источник истины (single source of truth).
- Следующее лектио -- Учёт в Требованиях
