Результаты Аналитики

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск

Результаты Аналитики (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока Суть Бизнес-Анализа. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к практическому семинару Выбор Профессии.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Требования к Продукту.

Иллюстрации

Текст

Результаты Аналитики

В процессе работы, бизнес-аналитики идентифицируют, собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают и передают значительные объёмы данных. Результаты бизнес-анализа -- это, прежде всего, функциональные, нефункциональные и переходные требования к разрабатываемому изделию или продукту. В дополнение к требованиям, бизнес-аналитики либо разрабатывают, либо могут разрабатывать документацию, содержащую следующие сведения:

  1. Бизнес-цели и задачи, экономическое или технико-экономическое обоснование, а также итоги анализа хозяйственной ситуации,
  2. Источники требований, методы сбора и модели анализа,
  3. Критерии приемки созданного изделия или продукта, а также механизм определения этих критериев,
  4. Риски, связанные с создаваемым изделием или продуктом,
  5. Предположения, сделанные в ходе анализа, и рассуждения о причинах этих предположений,
  6. Ограничения, которые создаваемое изделие или продукт будут иметь или накладывать на своё окружение,
  7. Зависимости создаваемого изделия или продукта от других изделий и продуктов,
  8. Проблемы, которые возникают с созданием продукта или которые остались нерешёнными, и
  9. Любые сведения, касаемые разработки изделия. Эти сведения могут охватывать риски и проблемы, связанные с производством, а также зависимости и задержки, которые возникнут в процессе создания нового изделия или продукта.

Высокоразвитый бизнес-анализ оказывает ощутимое влияние на успех организации, главным образом, на:

  1. Умение реализовывать стратегию,
  2. Организационную гибкость, и
  3. Снижение расходов из-за уменьшения объёмов бесполезной или незаказанной работы.

Во многих отраслях эти преимущества обеспечивают организациям конкурентное преимущество, а наличие знаний, навыков и умений проводить анализ могут являться ключевой компетенцией.

Чтобы повысить эффективность своих возможностей бизнес-анализа, организации могут сосредоточить больше внимания на следующих четырёх критических областях:

  1. Люди. Во-первых, кадры или человеческие ресурсы выделяются среди других ресурсов организаций; распознание, признание, развитие и использование их знаний, навыков и умений критичны для успеха организации и потому должны учитываться бизнес-аналитиками. Во-вторых, выстраивание человеческих отношений важно не только в отношении сотрудников организации, но и в отношении партнёров, поставщиков и клиентов,
  2. Процессы. Устанавливая и стандартизируя процессы на уровне портфолио, программы и проекта, чтобы

последовательное применение хорошего бизнес-анализа может происходить во всех инициативах внутри организации.

  • Культура. Создавая у руководителей ощущение срочности, чтобы исполнительное руководство и спонсоры полностью ценили

    Практика бизнес-анализа как критическая компетенция портфелей, программ и проектов, и обеспечивает

    соответствующая поддержка и приверженность, необходимые для преуспевания во всей организации.
  • Информация.
  • А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, :

    Варианты

    разработчики создали верное изделие, а администраторы могли проверить его верность. / координаторы информационных проектов могли разработать пользовательские истории (user story). / открыть процесс разработок широкой публике. / установить единый источник истины (single source of truth).
    Следующее лектио -- Источники Требований

    Термины

    Требования, Эпические продукты, SSOT

    Экзамен

    Определения

    Вопросы экзамена