Учёба на Производстве — различия между версиями

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск
(Варианты)
(Текст (HTML))
Строка 10: Строка 10:
  
 
===Текст (HTML)===
 
===Текст (HTML)===
:<p><strong>Учёба на Производстве</strong></p><p>Брацка Школа -- это общественная инициатива именно в образовании, но образование не ограничивается учителями и учебниками. Брацка Школа и её партнёры предоставляет профессиональный опыт. Он начинается в Брацкой Техгруппе. После выбора профессии, продолжается в Брацкой Конторе и, далее, на рабочем месте партнёра.</p><p>Те подмастерья Конторы, которые выбрали программу "Всемка", используют ресурсы её инкубатора. Инкубатор Всемки -- это среда для подготовки подмастерьев Школы к самостоятельной работе в сфере информационных технологий. Эта среда включает в себя профессиональную и моральную поддержку, доступ к продвинутым курсам за пределами Брацкой Учебки и Опытну Облаку. Это облако представляет собою специальную часть Брацка Облака, которая предназначена для опытов, экспериментов и стажировок.</p><p>Обучение не обязательно заканчивается после того, как подмастерья покидают Контору. Являются ли их новые работодатели партнёрами Школы или нет, наставники Школы могут сопровождать учеников на их рабочих местах после формального окончания учебных программ.</p><p>Важно оговориться, что так как Школа не является юридическим лицом, Школа не может нанимать учеников на работу. Именно поэтому две последние ступени программы "Лестница к Профессии" -- стажировка и распределение на работу -- организуются совместно с организациями Альянса Производственного Образования. Однако Школа постоянно ищет партнёров, которые могли бы нанять учеников Школы.</p><p>Практически любое новое рабочее место приходит вместе с новым окружением, новой структурой и, часто, новыми технологиями. Всё это новое может обратиться -- и часто обращается! -- стрессом. В это время моральная и профессиональная поддержка молодых специалистов весьма и весьма важна.</p><p>Если новый работодатель является партнёром Школы, все стороны могут определить персональный план дальнейшего развития ученика. Эти стороны могут включать работодателя, ученика, Школу, а также партнёрское учебное заведение Школы. В идеальном варианте, подмастерье Школы может продолжать работать над получением высшего образования, бакалавра или магистра, не только находясь на рабочем месте, но и двигаясь по карьерной лестнице наверх.</p><p>Ещё одно преимущество работы с партнёром -- это то, что официальный профессиональный опыт подмастерья начинается на практическом семинаре "Выбор Профессии". Профессиональный стаж отсчитывается с этого времени  вне зависимости от конкретного момента перехода к партнёру. Требование к любому партнёру Школы -- учитывать это обстоятельство.</p><p>В Брацкой Школе, персональные учебные планы называются мастерскими стратегиями. Они определяют услуги Школы для поддержки конкретного подмастерья. Помимо наставничества и ресурсов Опытна Облака, стратегии как правило включают некоторую комбинацию материалов двух курсов, Семь Административных Искусств и Семь Технических Искусств доступных для подмастерьев на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, Брацка Школа продолжает оказывать услуги так долго, как долго ученик:</p>
+
:<p><strong>Учёба на Производстве</strong></p><p>Брацка Школа -- это общественная инициатива именно в образовании, но образование не ограничивается учителями и учебниками. Брацка Школа и её партнёры предоставляет профессиональный опыт. Он начинается в Брацкой Техгруппе. После выбора профессии, продолжается в Брацкой Конторе и, далее, на рабочем месте партнёра.</p><p>Те подмастерья Конторы, которые выбрали программу "Всемка", используют ресурсы её инкубатора. Инкубатор Всемки -- это среда для подготовки подмастерьев Школы к самостоятельной работе в сфере информационных технологий. Эта среда включает в себя профессиональную и моральную поддержку, доступ к продвинутым курсам за пределами Брацкой Учебки и Опытну Облаку. Это облако представляет собою специальную часть Брацка Облака, которая предназначена для опытов, экспериментов и стажировок.</p><p>Обучение не обязательно заканчивается после того, как подмастерья и мастера покидают Контору. Являются ли их новые работодатели партнёрами Школы или нет, наставники Школы могут сопровождать учеников на их рабочих местах после формального окончания учебных программ.</p><p>Важно оговориться, что так как Школа не является юридическим лицом, Школа не может нанимать учеников на работу. Именно поэтому две последние ступени программы "Лестница к Профессии" -- стажировка и распределение на работу -- организуются совместно с организациями Альянса Производственного Образования. Однако Школа постоянно ищет партнёров, которые могли бы нанять учеников Школы.</p><p>Практически любое новое рабочее место приходит вместе с новым окружением, новой структурой и, часто, новыми технологиями. Всё это новое может обратиться -- и часто обращается! -- стрессом. В это время моральная и профессиональная поддержка молодых специалистов весьма и весьма важна.</p><p>Если новый работодатель является партнёром Школы, все стороны могут определить персональный план дальнейшего развития ученика. Эти стороны могут включать работодателя, ученика, Школу, а также партнёрское учебное заведение Школы. В идеальном варианте, подмастерье Школы может продолжать работать над получением высшего образования, бакалавра или магистра, не только находясь на рабочем месте, но и двигаясь по карьерной лестнице наверх.</p><p>Ещё одно преимущество работы с партнёром -- это то, что официальный профессиональный опыт подмастерья начинается на практическом семинаре "Выбор Профессии". Профессиональный стаж отсчитывается с этого времени  вне зависимости от конкретного момента перехода к партнёру. Требование к любому партнёру Школы -- учитывать это обстоятельство.</p><p>В Брацкой Школе, персональные учебные планы называются мастерскими стратегиями. Они определяют услуги Школы для поддержки конкретного подмастерья или мастера. Помимо наставничества и ресурсов Опытна Облака, стратегии как правило включают некоторую комбинацию материалов двух курсов, Семь Административных Искусств и Семь Технических Искусств доступных для подмастерьев на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.</p><p><i>А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения.</i> Судя по тексту выше, Брацка Школа продолжает оказывать услуги так долго, как долго зарегистрированный на Брацке Облаке:</p>
  
 
===Варианты===
 
===Варианты===

Версия 22:07, 16 января 2022

Учёба на Производстве (здесь и далее по тексту -- Лектио) -- это часть урока О Подготовке Специалистов. В Брацкой Школе, уроки делятся на так называемые лектио, каждое из которых состоит из микролекции и одного или нескольких заключительных вопросов. Урок, в свою очередь, относится к курсу Брацка Вводка.


Материалы

Предшественник этого Лектио -- Опыт Координатора.

Иллюстрации

Текст (HTML)

Учёба на Производстве

Брацка Школа -- это общественная инициатива именно в образовании, но образование не ограничивается учителями и учебниками. Брацка Школа и её партнёры предоставляет профессиональный опыт. Он начинается в Брацкой Техгруппе. После выбора профессии, продолжается в Брацкой Конторе и, далее, на рабочем месте партнёра.

Те подмастерья Конторы, которые выбрали программу "Всемка", используют ресурсы её инкубатора. Инкубатор Всемки -- это среда для подготовки подмастерьев Школы к самостоятельной работе в сфере информационных технологий. Эта среда включает в себя профессиональную и моральную поддержку, доступ к продвинутым курсам за пределами Брацкой Учебки и Опытну Облаку. Это облако представляет собою специальную часть Брацка Облака, которая предназначена для опытов, экспериментов и стажировок.

Обучение не обязательно заканчивается после того, как подмастерья и мастера покидают Контору. Являются ли их новые работодатели партнёрами Школы или нет, наставники Школы могут сопровождать учеников на их рабочих местах после формального окончания учебных программ.

Важно оговориться, что так как Школа не является юридическим лицом, Школа не может нанимать учеников на работу. Именно поэтому две последние ступени программы "Лестница к Профессии" -- стажировка и распределение на работу -- организуются совместно с организациями Альянса Производственного Образования. Однако Школа постоянно ищет партнёров, которые могли бы нанять учеников Школы.

Практически любое новое рабочее место приходит вместе с новым окружением, новой структурой и, часто, новыми технологиями. Всё это новое может обратиться -- и часто обращается! -- стрессом. В это время моральная и профессиональная поддержка молодых специалистов весьма и весьма важна.

Если новый работодатель является партнёром Школы, все стороны могут определить персональный план дальнейшего развития ученика. Эти стороны могут включать работодателя, ученика, Школу, а также партнёрское учебное заведение Школы. В идеальном варианте, подмастерье Школы может продолжать работать над получением высшего образования, бакалавра или магистра, не только находясь на рабочем месте, но и двигаясь по карьерной лестнице наверх.

Ещё одно преимущество работы с партнёром -- это то, что официальный профессиональный опыт подмастерья начинается на практическом семинаре "Выбор Профессии". Профессиональный стаж отсчитывается с этого времени вне зависимости от конкретного момента перехода к партнёру. Требование к любому партнёру Школы -- учитывать это обстоятельство.

В Брацкой Школе, персональные учебные планы называются мастерскими стратегиями. Они определяют услуги Школы для поддержки конкретного подмастерья или мастера. Помимо наставничества и ресурсов Опытна Облака, стратегии как правило включают некоторую комбинацию материалов двух курсов, Семь Административных Искусств и Семь Технических Искусств доступных для подмастерьев на всемирном кампусе Вирджинского Технологического Института.

А теперь, выберите, пожалуйста, лучшее завершение следующего предложения. Судя по тексту выше, Брацка Школа продолжает оказывать услуги так долго, как долго зарегистрированный на Брацке Облаке:

Варианты

зачислен на курсы Брацка Кампуса. / подмастерье или мастер действует согласно персональному учебному плану утверждённому, как стратегия. / подмастерье или мастер зачислен на курсы Брацка Кампуса. / действует согласно персональному учебному плану утверждённому, как стратегия.
Следующее лектио -- Получение Профессии

Термины

Наставничество, брацки наставник, персональная учебная программа, Лестница к Профессии, Альянс Производственного Образования, Выбор Профессии, брацка стратегия, Семь Административных Искусств, Семь Технических Искусств.

Экзамен

Определения

Вопросы экзамена