Выбор Профессии — различия между версиями
Gary (обсуждение | вклад) (→Тестовое задание (HTML)) |
Gary (обсуждение | вклад) (→Тестовое задание (HTML)) |
||
Строка 85: | Строка 85: | ||
===Тестовое задание (HTML)=== | ===Тестовое задание (HTML)=== | ||
− | :<p>Поздравляем с тем, что Вы дошли до первого задания пакета "Лестница к Профессии". Фактически, Вы протестировали более полутора сотен лектио и вводный экзамен. Кроме того, Вы тестировали то объявление, по которому пришли и, возможно, <a href="https://bskol.com" target="_blank">bskol.com</a> и другие наши сайты. А в данный момент, Вы тестируете это самое задание. Вы же теперь уже знаете, что такое тестировка, верно?</p><p>Одной из задач создателей учебных материалов было подтолкнуть Вас к поиску путей улучшений, то есть, мыслить, как работающий на разработках профессионал. Даже если Вы сами в профессиональной жизни не будете ничего разрабатывать, Вы будете работать с разработчиками. Для выполнения этой задачи, наши изделия специально остаются несовершенными.</p><p>Если Вы обнаружили хотя бы одну возможность улучшения, то, пожалуйста, задокументируйте её в виде отчёта. Вы ведь уже имеете понятие, каким он должен быть, правильно?</p><p>Эта возможность улучшения должна отвечать паре условий:</p><ol type="a"><li>Быть чем-то, что Вы не можете разрешить сами, но Вы видите эту проблему и, вероятно, можете предложить варианты разрешения.</li><li>Быть достаточно конкретной, чтобы разработчики могли по Вашему отчёту сработать. От Вас не ожидают замечаний типа "Надо бы побольше видео и графического материала". Все понимают, что надо бы. Где и какого? Или "Половину теории надо убрать". Согласны, но какую половину и почему её? В данный момент, Вас готовят на должность координатора информационных проектов, то есть полноценного участника команды разработчиков, а не простого критика или воспитателя.</li></ol><p>Для публикации отчёта, воспользуйтесь Брацкой Правкой. Вы же сумеете разобраться, как это сделать, не правда ли? В качестве ответа на задание, поместите ссылку на ту вики-страницу и отчёт: ту проблему, что Вы заметили и, если применимо, варианты решения проблемы.</p><p> Ещё раз, в этой четверти Вы прошли основы тестировки, документации и деятельности на Правке. Выполнение этого задания должно закрепить все три блока уроков на практике.</p><p>Проверка задания может занять до суток. Если Вы не получили оценку в течение 24 часов, пожалуйста, свяжитесь с дидаскалом. Пока оценки на это задание нет, последующие уроки не доступны Вам на Учебке. Однако Вы можете без ограничений просмотреть все оставшиеся материалы на Правке -- <a href="https://pravka.bskol.com/ru/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8" target="_blank">pravka.bskol.com/ru/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8</a></p><p>Как дружелюбное напоминание, тексты всех уроков | + | :<p>Поздравляем с тем, что Вы дошли до первого задания пакета "Лестница к Профессии". Фактически, Вы протестировали более полутора сотен лектио и вводный экзамен. Кроме того, Вы тестировали то объявление, по которому пришли и, возможно, <a href="https://bskol.com" target="_blank">bskol.com</a> и другие наши сайты. А в данный момент, Вы тестируете это самое задание. Вы же теперь уже знаете, что такое тестировка, верно?</p><p>Одной из задач создателей учебных материалов было подтолкнуть Вас к поиску путей улучшений, то есть, мыслить, как работающий на разработках профессионал. Даже если Вы сами в профессиональной жизни не будете ничего разрабатывать, Вы будете работать с разработчиками. Для выполнения этой задачи, наши изделия специально остаются несовершенными.</p><p>Если Вы обнаружили хотя бы одну возможность улучшения, то, пожалуйста, задокументируйте её в виде отчёта. Вы ведь уже имеете понятие, каким он должен быть, правильно?</p><p>Эта возможность улучшения должна отвечать паре условий:</p><ol type="a"><li>Быть чем-то, что Вы не можете разрешить сами, но Вы видите эту проблему и, вероятно, можете предложить варианты разрешения.</li><li>Быть достаточно конкретной, чтобы разработчики могли по Вашему отчёту сработать. От Вас не ожидают замечаний типа "Надо бы побольше видео и графического материала". Все понимают, что надо бы. Где и какого? Или "Половину теории надо убрать". Согласны, но какую половину и почему её? В данный момент, Вас готовят на должность координатора информационных проектов, то есть полноценного участника команды разработчиков, а не простого критика или воспитателя.</li></ol><p>Для публикации отчёта, воспользуйтесь Брацкой Правкой. Вы же сумеете разобраться, как это сделать, не правда ли? В качестве ответа на задание, поместите ссылку на ту вики-страницу и отчёт: ту проблему, что Вы заметили и, если применимо, варианты решения проблемы.</p><p> Ещё раз, в этой четверти Вы прошли основы тестировки, документации и деятельности на Правке. Выполнение этого задания должно закрепить все три блока уроков на практике.</p><p>Проверка задания может занять до суток. Если Вы не получили оценку в течение 24 часов, пожалуйста, свяжитесь с дидаскалом. Пока оценки на это задание нет, последующие уроки не доступны Вам на Учебке. Однако Вы можете без ограничений просмотреть все оставшиеся материалы на Правке -- <a href="https://pravka.bskol.com/ru/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8" target="_blank">pravka.bskol.com/ru/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8</a></p><p>Как дружелюбное напоминание, тексты всех уроков создаются на Правке перед тем, как стать опубликованными на Учебке. С дидаскалом можно так же связаться, если Вы вообще не понимаете о чём это задание.</p> |
==Вторая четверть== | ==Вторая четверть== |
Версия 23:59, 20 января 2022
Выбор Профессии (CNM Cyber Placement; здесь и далее по тексту -- Семинар) -- это практический семинар для тех, кто интересуется трудоустройством через Брацку Школу. Семинар -- часть комплекса услуг под названием Лестница к Профессии.
Запись на Курс автоматически предоставляется тем, кто окончил предыдущий курс, который представляет Брацко Облако и называется Брацки Техобзор.
Содержание
Организация Семинара
Цели и задачи
Цели практического семинара --
- Ознакомить с общими принципами решения проблем (problem solving);
- Научить использовать Брацку Правку
- Протестировать умения создавать профессиональные тексты (text documents). Если умений не хватает, участникам предлагается взять Global English Bootcamp;
- Представить систему Работы в Брацкой Школе;
- Получить детали интереса каждого участника к программе.
Учебный план
Курсовые задания
- Семинар предусматривает четыре курсовых задания, по одному в конце каждой четверти:
- Тестовое задание -- найти и задокументировать одну из проблем на курсах.
- Эти задания подразумевают элементы профессиональной деятельности и этим они отличают Семинар от предшествующих курсов, Брацкой Вводки и Брацка Техобзора.
Первая четверть
Введение в Тесты
Введение в Общение
Введение в Правку
Тестовое задание (HTML)
Поздравляем с тем, что Вы дошли до первого задания пакета "Лестница к Профессии". Фактически, Вы протестировали более полутора сотен лектио и вводный экзамен. Кроме того, Вы тестировали то объявление, по которому пришли и, возможно, <a href="https://bskol.com" target="_blank">bskol.com</a> и другие наши сайты. А в данный момент, Вы тестируете это самое задание. Вы же теперь уже знаете, что такое тестировка, верно?
Одной из задач создателей учебных материалов было подтолкнуть Вас к поиску путей улучшений, то есть, мыслить, как работающий на разработках профессионал. Даже если Вы сами в профессиональной жизни не будете ничего разрабатывать, Вы будете работать с разработчиками. Для выполнения этой задачи, наши изделия специально остаются несовершенными.
Если Вы обнаружили хотя бы одну возможность улучшения, то, пожалуйста, задокументируйте её в виде отчёта. Вы ведь уже имеете понятие, каким он должен быть, правильно?
Эта возможность улучшения должна отвечать паре условий:
- Быть чем-то, что Вы не можете разрешить сами, но Вы видите эту проблему и, вероятно, можете предложить варианты разрешения.
- Быть достаточно конкретной, чтобы разработчики могли по Вашему отчёту сработать. От Вас не ожидают замечаний типа "Надо бы побольше видео и графического материала". Все понимают, что надо бы. Где и какого? Или "Половину теории надо убрать". Согласны, но какую половину и почему её? В данный момент, Вас готовят на должность координатора информационных проектов, то есть полноценного участника команды разработчиков, а не простого критика или воспитателя.
Для публикации отчёта, воспользуйтесь Брацкой Правкой. Вы же сумеете разобраться, как это сделать, не правда ли? В качестве ответа на задание, поместите ссылку на ту вики-страницу и отчёт: ту проблему, что Вы заметили и, если применимо, варианты решения проблемы.
Ещё раз, в этой четверти Вы прошли основы тестировки, документации и деятельности на Правке. Выполнение этого задания должно закрепить все три блока уроков на практике.
Проверка задания может занять до суток. Если Вы не получили оценку в течение 24 часов, пожалуйста, свяжитесь с дидаскалом. Пока оценки на это задание нет, последующие уроки не доступны Вам на Учебке. Однако Вы можете без ограничений просмотреть все оставшиеся материалы на Правке -- <a href="https://pravka.bskol.com/ru/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8" target="_blank">pravka.bskol.com/ru/%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8</a>
Как дружелюбное напоминание, тексты всех уроков создаются на Правке перед тем, как стать опубликованными на Учебке. С дидаскалом можно так же связаться, если Вы вообще не понимаете о чём это задание.
Вторая четверть
Введение в Разработки
Введение в Проекты
Введение в Требования
Проектное задание
- Проектное задание -- разрешить выбранную проблему на курсах.
Поздравляем с завершением существующих второй четверти практического семинара "Выбор Профессии". Теперь Вам предлагается не только задокументировать одну из проблем существующих курсов, но и предложить план действий для её разрешения. Эта проблема может быть связана с улучшением существующих материалов, то есть текстов, иллюстраций и видео, а также любых элементов курсов.
Задачами могут быть новые элементы, уроки, секции, поддержка и так далее. Например, экзамен в конце первого курса создавался несколько месяцев назад как временный и с тех пор не обновлялся. Не предпринималось пока никаких попыток создать экзамен в конце второго курса.
Говоря о том семинаре, на котором Вы находитесь, существующие секции составляют около половины от запланированного объёма. После свободного, неспециализированного проекта, планируются прикладные секции для тех, кто ищет своё призвание в информационных технологиях. Рабочие названия четырёх новых секций известны -- "Введение в Кодирования", "Введение в Системы", "Введение в Пригодности" и "Введение в Доработки". Ещё две секции будут посвящены онлайн маркетингу и аналитике. По их окончанию, ученики получат сертификационное задание. Также, урок о поиске работы, как пример разработки, должен быть добавлен в секцию "Введение в Разработки".
Разрешение выбранной проблемы или новая разработка может быть Вашим учебным проектом.
Пожалуйста, включите в ответ Ваш имейл или другие контакты для того, чтобы мы связались с Вами обсудить детали проекта. Если Вы заинтересованы начать работу в качестве координатора, то мы также оговорим условия Вашей работы, включая количество часов в неделю и почасовую оплату.
Спасибо за участие!
Третья четверть
Введение в Коды
Введение в Системы
Введение в Изделия
- https://bootcamp.berkeley.edu/ux-ui/curriculum/
- https://www.usability.gov/index.html
- полезный, готовый к использованию, ценный, находимый, заслуживающий доверия, доступный, желанный
Пользовательское задание
- Пользовательское задание -- предложить улучшение в Брацко Облако
Выпускная четверть
Введение в Маркетинг
Введение в Продажи
Мнение Рассмотрение Предпочтение Покупка
Интерес Желание Покупка
Введение в Предприятия
Сертификационное задание
- Сертификационное задание -- реализовать улучшение в Брацко Облако