Scheje.com — различия между версиями

Материал из Брацка Правки
Перейти к: навигация, поиск
(Навчальні послуги)
 
(не показано 99 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Scheje.com]] --  цей веб-сайт, представляє у Всесвітній Павутині проєкт "[[Співпраця з школами України]]". Належить до мережі веб-сайтів [[Брацка Вебка]]
+
[[iDosvid.com]] --  цей вебсайт, який представляє у Всесвітній Павутині проєкт "[[Співпраця з школами України]]". Належить до мережі веб-сайтів [[Брацка Вебка]]
  
 
==Функції==
 
==Функції==
#Представляє у Всесвітній Павутині проєкт "Співпраця з школами України".
+
#Представляє у Всесвітній Павутині проєкт "iDosvid".
#Ознайомлює партнерів з проєктом "Співпраця з школами України" (навчальні програми, умови співпраці,).
+
#Ознайомлює партнерів з проєктом "iDosvid" (навчальні програми, умови співпраці,).
 
#Реєстрація на проєкті.
 
#Реєстрація на проєкті.
 
#Одна із точок входу до проєкту для учнів.
 
#Одна із точок входу до проєкту для учнів.
 
#Представлення проєкту для донорів.
 
#Представлення проєкту для донорів.
 +
#Знайомить з проєктом батькі (опікунів).
  
 
==Цільова аудиторія==
 
==Цільова аудиторія==
#Учні -- учні шкіл-партнері які зараховані до на куси Брацької Школи.  
+
#Учні -- учні шкіл-партнері, які зараховані до на куси Брацької Школи.
 +
#Батьки/Опікуни -- ті, хто несуть відповідальність за учнів до досягнення ними повноліття.
 
#Партнери -- організації, які співпрацюють зі Брацькою Школою: роботодавці, навчальні заклади та інші організації.  
 
#Партнери -- організації, які співпрацюють зі Брацькою Школою: роботодавці, навчальні заклади та інші організації.  
#Донори -- організації, які покривають частину витрат на проєкт та можуть підтримати випускників.
+
#Донори -- люди або організації, які покривають частину витрат на проєкт та можуть підтримати випускників.
#Волонтери -- ті хто допомагають учням і підмайстрам без оплати на громадських засадах.
+
#Волонтери -- ті, хто допомагають учням і підмайстрам без оплати на громадських засадах.
  
 
==Мова==
 
==Мова==
Строка 23: Строка 25:
  
 
===Шапка (Header)===
 
===Шапка (Header)===
 +
:Шапка має бути закріпленою на всіх сторінках, та бути доступною (sticky) у зменшеному маштабі при прокручуванні по сторінці.
 
*Логотип
 
*Логотип
 
*Пошук
 
*Пошук
Строка 31: Строка 34:
 
:#Партнери
 
:#Партнери
 
:#Донори
 
:#Донори
:#Вхід
 
  
 
===Підвал (Footer)===
 
===Підвал (Footer)===
 +
:Зворотній зв'язок з проєктом: електронна адреса, сторінки соціальних мереж,
  
 
===Головна сторінка===
 
===Головна сторінка===
  
ShceJe -- це проєкт, покликаний допомогти учням в пошуках майбутньої роботи та дає змогу спробувати себе IT. Ми пропонуємо навчання за спеціальною програмою, яка наблизить вас до вибору професійної спеціальності та до нашої практики. Хочеш попрактикуватись на діючих IT посадах та долучимось до розробки програмного забезпечення - тобі до нас!
+
====Можливі текстові блоки====
 +
:iDosvid -- це проєкт, покликаний допомогти учням в пошуках майбутньої професії та дає змогу спробувати себе в ролі співробітника IT компанії. Ми пропонуємо навчання за спеціальною програмою, яка наблизить вас до вибору професійної спеціальності та дасть змогу стажуватися в нас. Хочеш попрактикуватись та отримати досвід на діючих IT посадах, долучитись до розробки програмного забезпечення, дізнатись про новітні технології - тобі до нас!
 +
 
 +
:Чи чули ви про Gap year? Gap year -- це вільний рік від навчання, який учні зазвичай беруть після навчання в школі для пізнання себе. Популярна та поширена практика в США та багатьох країнах Європи головною метою якої є вибір або усвідомлення вибору напрямку навчання та майбутньої професії з можливість спробувати попрацювати за цим напрямком. Учні під час цього року подорожують, займаються самоосвітою, волонтерством, працюють, шукають себе. Ми хочемо запропонувати щось подібне, але ще на етапі навчання в школі. Наша програма побудована таким чином, щоб не перевантажувати вас, кожен може обрати свій індивідуальний темп навчання.
 +
 
 +
:Проєкт не схожий на інші навчальні проєкти, його головною особливістю є те, що процес змін, доповнення та покращення ніколи не закінчується і учні приймають в цьому активну участь. Це можна порівняти з будівництвом, яке ніколи не закінчується, частина якого вже має завершені поверхи з ремонтом і меблями, а частина тільки каркас. Кожному учню дається можливість покласти свою цеглинку в стіну будинку, розробити дизайн, попрацювати над процесом внутрішнього оздоблення і не є принциповим як саме це буде виконано на початковому етапі, наступні учні матимуть змогу допрацювати зміни. Якщо говорити про аналогії в цифровому світі, то можна згадати Вікіпедію, з якою ви, напевно, вже знайомі. Процес створення нових сторінок, та оновлення вже існуючих в ній не закінчується ніколи.
  
 
====Навчальні послуги====
 
====Навчальні послуги====
Строка 44: Строка 52:
 
:Лабораторія -- хмарні сервера з сучасними програмними рішеннями.
 
:Лабораторія -- хмарні сервера з сучасними програмними рішеннями.
 
:Виробнича практика -- отримання практичного досвіду на професійних посадах ІТ компанії.
 
:Виробнича практика -- отримання практичного досвіду на професійних посадах ІТ компанії.
:Сертифікати -- всі учні отриують сертифікати з відповідними компетенціями, отриманими під час практики.
+
:Сертифікати -- всі учні отримують сертифікати з відповідними компетенціями, отриманими під час практики.
 +
 
 +
====Блок для розділення цільової аудиторії====
 +
:
 +
 
 +
====Відгуки====
  
 
====Застосунки====
 
====Застосунки====
 
:Застосунки для практичної діяльності учнів:
 
:Застосунки для практичної діяльності учнів:
:*"[[Брацка Учебка]]" -- ресурс для організації навчальних курсів та сертифікаційних програм, побудований на основі програмного забезпечення Moodle .
+
:*"[[Брацка Учебка]]" -- ресурс для організації навчальних курсів та сертифікаційних програм, побудований на основі програмного забезпечення Moodle. Кнопка з посиланням на застосунок.
:*"[[Брацка Правка]]" -- застосунок для спільного створення та редагування документів, побудована на основі Wiki-двигуна під назвою "MediaWiki". Вікіпедія застосовує аналогічне програмне забезпечення.
+
:*"[[Брацка Правка]]" -- застосунок для спільного створення та редагування документів, побудована на основі Wiki-двигуна під назвою "MediaWiki". Вікіпедія застосовує аналогічне програмне забезпечення. Кнопка з посиланням на застосунок.
:*"[[Брацка Сетка]]" -- застосунок що являє собою корпоративну соціальну мережу, побудований на основі програмного забезпечення HumHub.
+
:*"[[Брацка Сетка]]" -- застосунок, що являє собою корпоративну соціальну мережу, побудований на основі програмного забезпечення HumHub. Кнопка з посиланням на застосунок.
:*"[[Брацки Жици]]" -- застосунок для організації відео- та аудіо-конференцій, побудований на основі програмного забезпечення Jitsi.
+
:*"[[Брацки Жици]]" -- застосунок для організації відео- та аудіо-конференцій, побудований на основі програмного забезпечення Jitsi. Кнопка з посиланням на застосунок.
:*"[[Брацка Вебка]]" -- мережа веб-сайтів Брацкой Школи, які представляють її в мережі Інтернет, побудований на основі програмного забезпечення WordPress.
+
:*"[[Брацка Вебка]]" -- мережа веб-сайтів Брацкой Школи, які представляють її в мережі Інтернет, побудований на основі програмного забезпечення WordPress. Кнопка з посиланням на сторінку Вебки.
:*"[[Брацка Справа]]" --  засіб керування людськими і матеріальними ресурсами підприємства,побудоване на основі програмного забезпечення Odoo.
+
:*"[[Брацка Справа]]" --  засіб керування людськими і матеріальними ресурсами підприємства, побудоване на основі програмного забезпечення Odoo. Кнопка з посиланням на застосунок.
:*"[[Курсовы Прилады]]" -- користувацькі застосунки проєкту які використовуються для практики.
+
:*"[[Курсовы Прилады]]" -- користувацькі застосунки проєкту, які використовуються для практики. Кнопка з посиланням на застосунок.
:*"[[Будущи Прилады]]" -- користувацькі застосунки проєкту які використовуються для дослідження та експерементів.
+
:*"[[Будущи Прилады]]" -- користувацькі застосунки проєкту, які використовуються для дослідження та експерементів. Обєднати Курсові та Будущі Прилади та кноку на сторінку.
:*"[[Брацка Пошта]]" -- корпоративна пошта для особистого використання на проєкті.
+
:*"[[Брацка Пошта]]" -- корпоративна пошта для особистого використання на проєкті. Кнопка з посиланням на сторінку Пошти.
 +
 
 +
====Технології====
 +
:Ми працюємо з багатьма сучасними технологіями, які постійно оновлюються. Основні характеристики наших розробок.
 +
::*'''Cloud''' -- хмарні сервера.
 +
::*'''Microservices''' -- мікросерверна архітектура.
 +
::*'''AI''' -- штучний інтелект.
 +
::*'''DevOps''' -- експлуатаційні розробки.
 +
::*'''Agile''' -- гнучкі розробки.
 +
::*'''Virtialization''' -- мережі і контейнери.
  
 
===Навчання===
 
===Навчання===
 
:Наші три навчальні курси покликані підготувати вас до практики на проєкті. Ніяких вимог щодо успішності не має, тільки бажання займатись та мати доступ до мережі Інтернет.
 
:Наші три навчальні курси покликані підготувати вас до практики на проєкті. Ніяких вимог щодо успішності не має, тільки бажання займатись та мати доступ до мережі Інтернет.
#"[[Брацка Вводка]]" -- перший курс, де ви познайомитесь з проєктом "Брацкой Школи". Ви дізнаєтесь про базові ідеї та принципи проєкту, познайомляться з основним поняттям та принципами комунікації на проєкті.  
+
#"[[Брацка Вводка|Брацька Вводка]]" -- перший курс, де ви познайомитесь з проєктом Брацької Школи. Ви дізнаєтесь про базові ідеї та принципи проєкту, познайомляться з основним поняттям та принципами комунікації на проєкті. Повинна містити кнопку "Розпочати" з посиланням на сторінку з навчальним курсом.
#"[[Брацки Техобзор]]" -- є наступним курсом "Брацкой Школи", доступ до якого ви отримаєте після завершення першого курсу "Брацка Вводка". Ви познайомитеся з основними технологіями на проєкті та з "[[Брацко Облако|Брацким Облаком]]" -- технічною складовою проєкту. Отримаєте практичні навички користування різними застосунками на проєкті.
+
#"[[Брацки Техобзор|Брацький Техогляд]]" -- є наступним курсом Брацької Школи, доступ до якого ви отримаєте після завершення першого курсу Брацька Вводка. Ви познайомитеся з основними технологіями на проєкті та з [[Брацко Облако|Брацькою Хмарою]] -- технічною складовою проєкту. Отримаєте практичні навички користування різними застосунками на проєкті. Повинна містити кнопку "Продовжити" з посиланням на сторінку з навчальним курсом..
#"[[Выбор Профессии]]" -- є наступним курсом-практичним семінаром "Брацкой Школи", доступ до якого ви отримаєте після завершення курсу "Брацки Техобзор". Покликаний допомогти вам підготуватись до практики. Складається з двох части:  
+
#"[[Выбор Профессии|Вибір Професії]]" -- є наступним курсом-практичним семінаром Брацької Школи, доступ до якого ви отримаєте після завершення курсу Брацьки Техогляд. Покликаний допомогти вам підготуватись до практики. Складається з двох части:  
:*Уроки, призначені для підготовки до практики без конкретної спеціалізації. Ви вивчите те з чим будуть практикуватись: бізнес-аналіз, розробка, тестування та адміністрування проєктів.
+
:*Уроки, призначені для підготовки до практики без конкретної спеціалізації. Ви вивчите те, з чим будуть практикуватись: бізнес-аналіз, розробка, тестування та адміністрування проєктів.
 
:*Практика, знайомить з реальними видами робіт на ІТ проєкті, які можна приміряти на собі і обрати напрямок свого майбутнього розвитку. Ви отримаєте змогу поспілкуватись, на зустрічах, з професіоналами різних напрямків.
 
:*Практика, знайомить з реальними видами робіт на ІТ проєкті, які можна приміряти на собі і обрати напрямок свого майбутнього розвитку. Ви отримаєте змогу поспілкуватись, на зустрічах, з професіоналами різних напрямків.
 +
:Повинна містити кнопку "Продовжити" з посиланням на сторінку з навчальним курсом.
  
 
===Практика===
 
===Практика===
:Під практикою, перш за все, мається на уваці використання застосунків що побудовані на популярних програмних рішеннях. Також всі застосунки перебувають в процесі розробки та постійного покращення і учні можуть прийняти в цьому безпосередню участь, саме цим вони будуть займатися на початковому єтапі практичної діяльності. Для цього, на проєкті, кожен застосунок має спеціальну копію, на якій впроваджуються та тестуються зміни.
+
:Під практикою, перш за все, мається на уваці використання застосунків, що побудовані на популярних програмних рішеннях. Також всі застосунки перебувають в процесі розробки та постійного покращення і учні можуть прийняти в цьому безпосередню участь, саме цим вони будуть займатися на початковому єтапі практичної діяльності. Для цього, на проєкті, кожен застосунок має спеціальну копію, на якій впроваджуються та тестуються зміни.
 
:Також, учні зможуть познайомитись інфраструктури, що забезпечує роботу застосунків. На реальному прикладі зможуть побачити способи реалізації завдань з облаштування місця розміщення застосунків та їх взаємодію один з одним.
 
:Також, учні зможуть познайомитись інфраструктури, що забезпечує роботу застосунків. На реальному прикладі зможуть побачити способи реалізації завдань з облаштування місця розміщення застосунків та їх взаємодію один з одним.
:Після завершення навчальних курсів учні отримають змогу спробувати себе в ролі співробітника компанії на посаді координатора інформмаційних проєктів (IT project coordinator). Цей вид практичної діяльності передбачує фінансове заохочення. Практика на підприємстві не обмежується посадою координатора, а лише знайомить учнів з інфраструктурою проєкту, та іншими ІТ спеціальностями. В подальшому, можливий перехід до інших спеціальностей, в залежності від здібностей учнів.
+
:Після завершення навчальних курсів учні отримають змогу спробувати себе в ролі співробітника компанії на посаді координатора інформмаційних проєктів (IT project coordinator). Виробнича практика передбачує оплату послуг звязку для учнів і фінансове заохочення. Практика на підприємстві не обмежується посадою координатора, а лише знайомить учнів з інфраструктурою проєкту, та іншими ІТ спеціальностями. В подальшому, можливий перехід до інших спеціальностей, в залежності від здібностей учнів.
  
 
===Партнери===
 
===Партнери===
 
:До взаємовигідної співпраці запрошуються школи та (заклади професійно-технічної освіти) України.  
 
:До взаємовигідної співпраці запрошуються школи та (заклади професійно-технічної освіти) України.  
:Ми пропонуємо навчання, профорієнтацію та практичну діяльність для учнів шкіл (та студентів професійно-технічної освіти) на проєкті Брацької Школи. Брацька Школа -- це проєкт, що підтримується Альянсом Виробничої Освіти (Еducaship Alliance) який офіційно зареєстрований в США з 2017 року, та пропонує офіційний договір про співпрацю з школами-партнерами.
+
:Ми пропонуємо навчання, профорієнтацію та практичну діяльність для учнів шкіл (та студентів професійно-технічної освіти) на проєкті Брацької Школи. Брацька Школа -- це проєкт, що підтримується Альянсом Виробничої Освіти (Еducaship Alliance), який офіційно зареєстрований в США з 2017 року, та пропонує офіційний договір про співпрацю з школами-партнерами.
 
:Що ми пропонуємо:
 
:Що ми пропонуємо:
 
====Навчання на проєкті за програмою====
 
====Навчання на проєкті за програмою====
 
:Курс розрахований на самостійне вивчення, під час якого учні можуть отримати консультації в корпоративній соціальній мережі "Брацка Сетка" та на онлайн зустрічах. Учні самі обирають ритм і темп навчання. Розглядається можливість організації факультативних занять на базі школи, з можливістю залучення вчителя школи в якості координатора.
 
:Курс розрахований на самостійне вивчення, під час якого учні можуть отримати консультації в корпоративній соціальній мережі "Брацка Сетка" та на онлайн зустрічах. Учні самі обирають ритм і темп навчання. Розглядається можливість організації факультативних занять на базі школи, з можливістю залучення вчителя школи в якості координатора.
 
:Кількість годин на навчання: перший курс містить 7 уроків + екзамен, загалом 8 годин; другий курс містить 17 уроків, 17 годин; третій курс містить 27 уроків + 2 практичних завдання, 29 годин. Таким чином для завершення всього курсу необхідно 54 години. Всі розрахунки часу навчання є оціночними, та можуть коригуватись в залежності від умов співпраці з навчальним закладом.
 
:Кількість годин на навчання: перший курс містить 7 уроків + екзамен, загалом 8 годин; другий курс містить 17 уроків, 17 годин; третій курс містить 27 уроків + 2 практичних завдання, 29 годин. Таким чином для завершення всього курсу необхідно 54 години. Всі розрахунки часу навчання є оціночними, та можуть коригуватись в залежності від умов співпраці з навчальним закладом.
:Навчальні програми опубліковані на сторінках курсів "Брацка Учебка": [[Брацка Вводка]],[[Брацки Техобзор]] и [[Выбор Профессии]]. (опублікувати на сайті)
+
:З навчальними програмами курсів можите познайомитися на сторінках [[#Вводка|Вводка]], [[#Техогляд|Техогляд]], [[#Вибір Професії|Вибір Професії]]. (Блок повинен містити кнопки з посиланнями на сторінку сайту з програмами відповідного курсу [[#Вводка|Вводка]], [[#Техогляд|Техогляд]], [[#Вибір Професії|Вибір Професії]])
 +
 
 
====Профорієнтація та практична діяльність учнів на проєкті====
 
====Профорієнтація та практична діяльність учнів на проєкті====
:На проєкті учні познайомляться та отримають базові уявлення про IT спеціальності: розробник (Developer), тестувальник (Tester), бізнес-аналітик (Business Analyst), майстер церемоній (Scrum Master), керівник проєкту (Project Manager), куратора продукту (Product Owner) и інженера-експлуатаційника (DevOps Engineer), координатора інформмаційних проєктів (IT project coordinator). На початковому єтапі спробують себе в якості координатора інформмаційних проєктів, а в подальшому заможуть змінити спеціалізацію за власними вподобаннями та здібностями.
+
:На проєкті учні познайомляться та отримають базові уявлення про IT спеціальності: розробник (Developer), тестувальник (Tester), бізнес-аналітик (Business Analyst), майстер церемоній (Scrum Master), керівник проєкту (Project Manager), куратор продукту (Product Owner) и інженер-експлуатаційник (DevOps Engineer), координатор інформмаційних проєктів (IT project coordinator). На початковому єтапі спробують себе в якості координатора інформмаційних проєктів, а в подальшому заможуть змінити спеціалізацію за власними вподобаннями та здібностями.
  
 
====Сертифікати====
 
====Сертифікати====
:Після завершення третього курсу проєкту, учні можуть отримати базовий сертифікат про завершення навчання. Або продовжити практику на проєкті та додати до сертифікату нові компетентності, отримані під час її проходження. Та отримати безціний досвіт, який допоможе в виборі професії та професійній діяльності.
+
:Після завершення третього курсу проєкту, та проходження виробничої практики учні отримують сертифікат, який буде включати ті компетентності, що учні отримають під час її проходження. Всі учасники будуть мати пять основних компетенцій, після позитивного завершення п'яти основних проектів, або продовжити практику на проєкті та вписати до свого сертифікату інші компетентності.
  
 
===Донори===
 
===Донори===
:Запрошуємо донорів до співпраці для підтримки навчання українських школярів та підтримки українських шкіл що постраждали внаслідок війни. Ми маємо на меті допомогти з додатковим  навчанням та профорієнтацією школярів які покинули свої домівки та не мають змогу навчатися в звичних умовах. Вікова група школярів 14-17 років, тобто учнів випускних класів. Крім того проєкт передбачає залучення вчителів школи до проєкту в якості координаторів. Проєкт передбачає фінансове заохочення учнів та вчителів що задіяні на проєкті.  
+
:Запрошуємо донорів до співпраці для підтримки навчання українських школярів та підтримки українських шкіл що постраждали внаслідок війни. Донором проєкту може бути як окрема людина або організація що може допомогти чимось проєкту. Будь-яка допомога може принести користь, до прикладу ви можете передати свій старий гаджет який ми передамо учням українських шкіл, що допоможе їм у навчання. Ми маємо на меті допомогти з додатковим  навчанням та профорієнтацією школярів які покинули свої домівки та не мають змогу навчатися в звичних умовах. Вікова група школярів 14-17 років, тобто учнів випускних класів в яких вже постає питання де навчатись далі та яку професію обрати. Крім того проєкт передбачає залучення вчителів школи до проєкту в якості координаторів. Проєкт передбачає фінансове заохочення учнів та вчителів що задіяні на проєкті.  
:Ми не займаємось основною освітою, а лише доповнюємо її. Наша основна ціль допомогти учням з вибором спеціальності, даючи їм змогу спробувати себе на різни ІТ посадах. Відбовідно даємо необхідні знання для початку практичної діяльності.
+
:Ми не займаємось основною освітою, а лише доповнюємо її. Наша основна ціль допомогти учням з вибором спеціальності, даючи їм змогу спробувати себе на різни ІТ посадах. Відповідно даємо необхідні знання для початку практичної діяльності. Ми також пропонуємо виробничу практику на своїх ресурсах, де учні отримають досвід роботи на реальних проєктах в IT- компанії.
 +
:Всі навлалні плани проєкту є у відкритому доступі, і кожен бажаючий може познайомитись з їх змістом.
  
 
:Спочатку ми плануємо залучити одну українську школу до співпраці. Розглядається два види співпраці:
 
:Спочатку ми плануємо залучити одну українську школу до співпраці. Розглядається два види співпраці:
Строка 95: Строка 120:
  
 
===Батьки (опікуни)===
 
===Батьки (опікуни)===
:(коротка інформація про проєкти, його цілі та мета, що отримають від нього учні та що потрібно від батьків(опікунів))
+
 
 +
:Мета проєкту -- допомога учням з вибором майбутньої професії та напрамку майбутнього навчання, дати змогу спробувати себе на обраних спеціальностях.
 +
 
 +
:Завдання проєкту:
 +
*Дати базові знання що дають змогу зорієнтуватись у великому різноманітті технологій та професій в IT індустрії, та покликані підготувати учнів до нашої виробничої практики.
 +
*Зорієнтувати учнів на напрямки діяльності та розвитку для майбутньої професійної діяльності. Познайомити з основними професійними та особистісними вимогами до кандидатів на популярних IT спеціальностях.
 +
*Дати змогу учням отримати практичний досвід на підприємстві, що дає можливість визначитись з вибором напрямку навчання та подальшого розвитку. Досвід дає змогу впевнитися в своїх силах та цінується роботодавцем.
 +
 
 +
:Участь ваших вихованців на проєкті можлива за умови вашої письмової згоди. Проєкт розрахований на самостійне вивчення матеріалу, але для кращого пристосування до проєкту ми залучили вчителів вашої школи, які будть допомагати в цьому. Послуги проєкту iDosvid забезпечують усім безпечну, корисну та фінансовану роботодавцями можливість випробувати себе та знайти своє місце у новому світі.
 +
 
 +
===Реєстрація===
 +
 
 +
===Сторінки з відгалуджень===
 +
====Вводка====
 +
:При наведенні на назву лектіо зявляеться інформаційне поле з тим про що йде мова в цьому уроці (Поле відображатиме те що записене в дужках).
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
!#
 +
|Урок
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
|1
 +
![[О Проекте Bskol|Про Проєкт iDosvid]]
 +
|[[Приглашаем в Bskol|Запрошуємо до iDosvid]](Загальне представлення проєкту), [[Что Есть Bskol|Що Таке iDosvid]](юридисна і фінансова складова проєкту), [[Чем Полезен Bskol|Чим Корисний iDosvid]](Що проєкт пропонує учням), [[Что Здесь Ожидать|Що Тут Очікувати]](Процес, через який учням пропонується пройти, та його терміни.), [[Чего Не Ожидать|Що Не Очікувати]](Відмова від відповідальності), [[Мощение Дорог|Мощені Дороги]](Пропозиція до активності на проєкті), [[Под Ваши Нужды|Під ваші потреби]](Ідея, що проєкт iDosvid є конструктором, із ресурсів якого можна будувати програми.)
 +
|-
 +
|2
 +
![[Как Получить Работу|Як Отримати Роботу]]
 +
|[[Работники и Наниматели|Працівники і Наймачі]](Ринок праці і його основні сторони), [[Пути к Работе|Шлях до Роботи]](Дорожня карта дій для отримання роботи), [[Агенты и Вовлечённые|Агенти та Залучені]](Треті особи на ринку праці), [[Дипломы об Обучении|Дипломи про Навчання]](Роль формальної освіти на ринку праці), [[Опыт в Профессии|Досвід в Професії]](Роль професійного досвіду на ринку праці), [[Выгоды Самозанятости|Вигоди Самозайнятості]](Підприємництво як засіб зайнятості на ринку праці.), [[Работа в Bskol|Робота в iDosvid]](Формати працевлаштування для учнів, що закінчили курси.)
 +
|-
 +
|3
 +
![[О Брацкой Школе|Про Брацькі Школи]]
 +
|[[Братские Школы|Брацькі Школи]](Братські школи з XVI століття до початку XX-го.), [[Воссозданная Школа|Відтворена Школа]](Відродження братської школи у Могильові.), [[Обязанности Учеников|Обов'язки Учнів]](Відсутність обов'язків учнів у Брацькій Школі.), [[Названия в Школе|Назви в Школі]](Стиль написання назв у Брацькій Школі.), [[Волонтёры и Партнёры|Волонтери та Партнери]](Групи осіб, які надають послуги у Брацькій Школі.)
 +
|-
 +
|4
 +
![[О Структуре Школы|Про Структуру Школи]]
 +
|[[Порядок Брацки|Порядок Брацький]](Принципи побудови брацьких шкіл із XVI століття до початку XX-го.), [[Обустройство Школы|Облаштування Школи]](Структура Брацької Школи), [[Оценки в Школе|Оцінки в Школі]](Принципи оцінювання прогресу учня у Брацькій Школі.), [[Учёба и Заучивание|Навчання та Заучування]](Використання баз даних у процесі Брацької Школи.), [[Приоритеты Школы|Пріоритети Школи]](Пріоритети Брацької Школи у відборі спеціалізацій)
 +
|-
 +
|5
 +
![[О Дидактике Bskol|Про Дидактику iDosvid]]
 +
|[[Дидактика Брацка|Дидактика Брацька]](Особливості дидактики у братніх школах з XVI століття до початку XX століття. Акцент зроблено на дві моделі - повну та доповнювальну освіту.), [[Свободные Искусства|Вільні мистецтва]](Побудова навчальних програм у середні віки та принцип комбінації концептуальних знань та прикладних умінь.), [[Классы Школы|Класи Школи]](Структура побудови уроків у Брацькій Школі.), [[Учебные Материалы|Навчальні Матеріали]](Розміщення навчальних матеріалів у Брацькій Хмарі.), [[Учебные Подходы|Навчальні Підходи]](Призначення дидактики та моделі побудови навчальних програм.), [[Задачи для Учеников|Завдання для Учнів]](Описано, які компетенції щодо координації розробок учасники придбають чи просунуть.), [[Овладение Ошибками|Опанування Помилками]](Лектіо про необхідність робити над помилками для набуття необхідних компетенції.)
 +
|-
 +
|6
 +
![[Об Услугах Bskol|Про Послуги iDosvid]]
 +
|[[Кому Служит Bskol|Кому Служить iDosvid]](Цільові групи, на які орієнтується Школа.), [[До Пяти Ступенек|До П'яти Сходинок]](П'ятиступінчастий пакет послуг із придбання будь-якої професії у проєкті iDosvid.), [[Подготовка к Работе|Підготовка до Роботи]](Перша половина третього курсу проєкту iDosvid.), [[Учёба на Производстве|Навчання на Виробництві]](Принципи навчання після завершення трьох початкових курсів.), [[Помощь Самозанятым|Допомога Самозайнятим]](Принципи підтримки власного бізнесу випускника третього курсу), [[Облако и Прилады|Хмара та Прилади]](Використання технологій у навчальному процесі проєкту iDosvid.), [[Развитие Услуг|Розвиток Послуг]](Плани Брацької Школи щодо подальшого розвитку.)
 +
|-
 +
|7
 +
![[Об Опыте Работы|Про Досвід Роботи]]
 +
|[[Курсовы и Будущи|Курсові та Будущі]](Програми iDosvid для практичних завдань та початкової роботи.), [[Опыт Координатора|Досвід Координатора]](Друга половина третього курсу проєкту iDosvid.), [[Профессии Bskol|Професії iDosvid]](Професії, якими можна опанувати iDosvid.), [[Зарплаты и Оплаты|Зарплати та Оплати]](Можливі варіанти виплат та оплат для учнів, підмайстрів та майстрів.), [[Заказы и Заявки|Замовлення та Заявки]](Моделі оплати, за якими працюють підмайстри та майстри Школи.), [[Работа по Профессии|Робота за професією]](Стажування та початок професійної діяльності учасників проєкту iDosvid.)
 +
|}
 +
 
 +
====Техогляд====
 +
:При наведенні на назву лектіо зявляеться інформаційне поле з тим про що йде мова в цьому уроці (Поле відображатиме те що записене в дужках).
 +
:'''Введення в Хмару'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
!#
 +
|Урок
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
|1
 +
![[Суть Брацка Облака|Суть Братської Хмари]]
 +
|[[Что Есть Облако|Що є Хмара]], [[Размещение Облака|Розміщення Хмари]], [[Структура Облака|Структура Хмари]]
 +
|-
 +
|2
 +
![[Обеспечение Облака|Забезпечення Хмари]]
 +
|[[Найти или Написать|Знайти або Написати]], [[Готовые Решения|Готові Рішення]], [[Движки и Компоновщики|Двигуни та Компонувальники]], [[Микросервисы в Облаке|Мікросервіси в Хмарі]]
 +
|-
 +
|3
 +
![[Суть Брацких Ферм|Суть Брацьких Ферм]]
 +
|[[Что Есть Фермы|Що є Ферми]], [[Брацки Базы Данных|Брацькі Бази Даних]], [[Данные в Базах|Дані у Базах]], [[Базы в Фермах|Бази у Фермах]], [[Кластеры Ферм|Кластери Ферм]]
 +
|-
 +
|4
 +
![[Суть Оплёта|Суть Оплету]]
 +
|[[Что Есть Оплёт|Що є Оплет]], [[Образы Пользователей|Образи Користувачів]], [[Роли Пользователей|Ролі Користувачів]], [[Федеративные и Местные|Федеративні та Місцеві]]
 +
|-
 +
|5
 +
![[Суть Брацких Прилад|Суть Брацьких Прилад]]
 +
|[[Брацки Прилады|Брацькі Прилади]], [[Пакеты Прилад|Пакети Прилад]], [[Группы Прилад|Групи Прилад]], [[Как Прилады Построены|Як Прилади Побудовані]], [[Развёртывание Прилад|Розгортання Прилад]]
 +
|-
 +
|6
 +
![[Облако в Интернете|Хмара в Інтернеті]]
 +
|[[Облако Онлайн|Хмара Онлайн]], [[Брацкие Сайты|Брацькі Сайти]], [[Доменные Имена|Доменні Імена]], [[Система Поддоменов|Система Піддоменів]], [[Доступ к Облаку|Доступ до Хмари]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Хмара для Компетенцій'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
!#
 +
|Урок
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
|1
 +
![[Суть Брацка Кампуса|Суть Брацького Кампуса]]
 +
|[[Что Есть Кампус|Що є Кампус]], [[Получение Знаний|Отримання Знань]], [[Получение Умений|Отримання Уміння]], [[Получение Навыков|Отримання Навичок]], [[Какой Будет Вебка|Якою буде Вебка]]
 +
|-
 +
|2
 +
![[Суть Брацкой Бачки|Суть Брацької Бачки]]
 +
|[[Что Есть Бачка|Що є Бачка]], [[Роли в Бачке|Ролі у Бачці]], [[Что Есть Метаданные|Що є Метадані]], [[Бачка в Облаке|Бачка в Хмарі]]
 +
|-
 +
|3
 +
![[Суть Брацкой Правки|Суть Брацької Правки]]
 +
|[[Что Есть Правка|Що є Правка]], [[Языки Разметки|Мови Розмітки]], [[Совместные Документы|Спільні документи]], [[Функции Правки|Функції Правки]], [[Правка в Облаке|Правка в Хмарі]]
 +
|-
 +
|4
 +
![[Суть Брацкой Учебки|Суть Брацької Учебки]]
 +
|[[Что Есть Учебка|Що є Учебка]], [[Курсы Учебки|Курси Учебки]], [[Учебные Программы|Навчальні Програми]], [[Сборное Обучение|Збірне Навчання]], [[Учебка в Облаке|Учебка у Хмарі]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Хмара для Справ'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
!#
 +
|Урок
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
|1
 +
![[Суть Делова Бюро|Суть Делово Бюро]]
 +
|[[Что Есть Бюро|Що є Бюро]], [[Что Есть Справа|Що є Справа]], [[Что Есть Связка|Що є Связка]], [[Справа и Крынка|Справа и Кринка]], [[Что Есть Пошта|Що є Пошта]], [[Что Есть Жици|Що є Жици]]
 +
|-
 +
|2
 +
![[Суть Брацкой Сетки|Суть Брацької Сетки]]
 +
|[[Что Есть Сетка|Що є Сетка]], [[Пространства в Сетке|Простір в Сеткі]], [[Советы и Комитеты|Поради та Комітети]], [[Сетка в Облаке|Сетка в Хмарі]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Хмара для Роботи'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
!#
 +
|Урок
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
|1
 +
![[Суть Брацкой Защиты|Суть Брацького Захисту]]
 +
|[[Что Есть Защита|Що є Захист]], [[Составные Защиты|Складові Захисти]], [[Защита Облака|Захист Хмари]], [[Защита Связи|Захист Зв'язку]]
 +
|-
 +
|2
 +
![[Приватность Облака|Приватність Хмари]]
 +
|[[Личные Данные|Особисті Дані]], [[Политика Приватности|Політика Приватності]], [[Что Есть Кабина|Що є Кабіна]]
 +
|-
 +
|3
 +
![[Суть Брацкой Крынки|Суть Брацької Кринки]]
 +
|[[Что Есть Крынка|Що є Кринка]], [[Системы Крынки|Системи Кринки]], [[Крынка и Правка|Кринка та Правка]]
 +
|-
 +
|4
 +
![[Разработки Облака|Розробки Хмари]]
 +
|[[Облачны Проект|Хмарні Проєкт]], [[Навигация в Облаке|Навігація у Хмарі]], [[Приёмные Страницы|Прийомні Сторінки]], [[Развитие Доступов|Розвиток доступів]]
 +
|-
 +
|5
 +
![[Суть Опытна Облака|Суть Опитної Хмари]]
 +
|[[Что Есть Опытно|Що є Опитно]], [[Пробны и Именованы|Пробні та Іменовані]], [[Новые Технологии|Нові Технології]]
 +
|}
 +
 
 +
====Вибір Професії====
 +
:При наведенні на назву лектіо зявляеться інформаційне поле з тим про що йде мова в цьому уроці (Поле відображатиме те що записене в дужках).
 +
:'''Введення в Тести'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
|Уроки
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
![[Суть Тестировки|Суть Тестування]]
 +
|[[Что Есть Тест|Що є Тест]], [[Данные для Тестов|Дані для Тестів]],[[Методы Тестировки|Методи Тестування]], [[Натуральные Тесты|Натуральні Тести]]
 +
|-
 +
![[Суть Ручного Тестирования|Суть Ручного Тестування]]
 +
|[[Ручные и Авто-Тесты|Ручні та Авто-Тести]], [[Служебные Тесты|Службові Тести]], [[Сценарии и Поиски|Сценарії та Пошуки]], [[Заранее или по Ходу|Заздалегідь або по Ходу]]
 +
|-
 +
![[Суть Проверки Работ|Суть Перевірки Робіт]]
 +
|[[Списки и Сценарии|Списки та Сценарії]], [[Тестировка Изделий|Тестування Виробів]], [[Проверка Функций|Перевірка Функцій]], [[Добавки и Возвраты|Доповнення та Повернення]]
 +
|-
 +
![[Документы Тестов|Документи Тестів]]
 +
|[[Задания на Поиск|Завдання на Пошук]], [[Сценарии Тестов|Сценарії Тестів]], [[Атрибуты Сценариев|Атрибути Сценаріїв]], [[Отчёты по Тестам|Звіти за Тестами]]
 +
|-
 +
![[Суть Приёмки Работ|Суть Прийому Робіт]]
 +
|[[Оценки и Замеры|Оцінки та Заміри]], [[Проверки и Приёмки|Перевірки та Прийому]], [[Тесты Приёмки|Тести Прийому]], [[Критерии Приёмки|Категорії Прийому]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Введення в Техзвіти'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
|Уроки
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
![[Суть Отчётов|Суть Звітів]]
 +
|[[Что Есть Отчёт|Що є Звіт]], [[Что Дают Отчёты|Що Дають Звіти]], [[Роли в Отчётности|Ролі у Звітності]], [[Создание Отчётов|Створення Звітів]], [[Отчёты и Доклады|Звіти та Доповіді]]
 +
|-
 +
![[О Свойствах Отчётов|Про Властивості Звітів]]
 +
|[[Свойства Отчётов|Властивості Звітів]], [[Атрибуты Сообщений|Атрибути Повідомлень]], [[Полнота и Удобство|Повнота та Зручність]], 
 +
|-
 +
![[Характеристики Отчетов|Характеристики Звітів]]
 +
|[[Время Отчётности|Час Звітності]], [[Мнимые и Реальные|Уявні та Реальні]], [[Факты и Мнения|Факти та Думки]], [[Влияние на Отчёты|Вплив на Звіти]]
 +
|-
 +
![[О Разделах Отчётов|Про Розділи Звітів]]
 +
|[[Структуры Отчётов|Структури Звітів]], [[Указание Источников|Вказівка Джерел]], [[Метаданные Отчётов|Метадані Звітів]], [[Данные для Операций|Дані для Операцій]]
 +
|-
 +
![[Суть Техотчётов|Суть Техзвітів]]
 +
|[[Что Есть Техотчёт|Що є Техзівіт]], [[Части Техотчётов|Частини Техзвітів]], [[Содержимое Техотчётов|Вміст Техзвітів]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Введення в Правку'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
|Уроки
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
![[Суть Вики-Страниц|Суть Вікі-Сторінок]]
 +
|[[Вики-Страницы|Вікі-Сторінки]], [[Типы Вики-Страниц|Типи Вікі-Сторінок]], [[Работа со Страницами|Робота зі Сторінками]], [[Пересылка на Страницу|Перепосилання на Сторінку]]
 +
|-
 +
![[Суть Вики-Функционала|Суть Вікі-функціонала]]
 +
|[[Организация Правки|Організація Правки]], [[Читательские Меню|Меню Читачів]], [[Вики-Инструменты|Вікі-Інструменти]], [[Файлы в Правке|Файли у Правці]], [[Пространства Имён|Простори Імен]]
 +
|-
 +
![[Суть Вики-Правок|Суть Вікі-Правок]]
 +
|[[Роли на Правке|Ролі на Правці]], [[Вики-Правки|Вікі-Правки]], [[Работа с МедиаВики|Робота з МедіаВікі]]
 +
|-
 +
![[Суть Вики-Разработок|Суть Вікі-розробок]]
 +
|[[Категории Вики|Категорії Вікі]], [[Указания в Правке|Вказівки у Правці]], [[Разработки в Правке|Розробки у Правці]], [[Проекты в Правке|Проєкти у Правці]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Введення у Розробки'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
|Уроки
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
![[Суть Разработок|Суть Розробок]]
 +
|[[Что Есть Разработка|Що є Розробка]], [[Ценность Разработок|Цінність Розробок]], [[Заказать или Сделать|Замовити або Зробити]], [[Что Есть Процесс|Що є Процес]], [[Услуги к Передаче|Послуги до Передачі]]
 +
|-
 +
![[Суть Продуктов Работ|Суть Продуктів Робіт]]
 +
|[[Объекты Приёмки|Об'єкти Приймомки]], [[Описи Продуктов|Описи Продуктів]], [[Истории и Задания|Історії та Завдання]], [[Продукты Творчества|Продукти Творчості]], [[Реализуемости Задумок|Реалізуємість  Задумок]]
 +
|-
 +
![[Роли в Разработках|Ролі у Розробках]]
 +
|[[Руководители Работ|Керівники Робіт]], [[Кураторы Разработок|Куратори Розробок]], [[Кураторы Продуктов|Куратори Продуктів]], [[Роли Разработчиков|Ролі Розробників]], [[Мастера Церемоний|Майстри Церемоній]]
 +
|-
 +
![[Цифровые Разработки|Цифрові розробки]]
 +
|[[Циклы Разработок|Цикли Розробок]], [[Интеграции Операций|Інтеграції Операцій]], [[Степени Разработок|Ступені Розробок]], [[Инструменты Цикла|Інструменти Циклу]], [[Что Есть Прогоны|Що є Прогони]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Введення у Проєкти'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
|Уроки
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
![[Суть Проектов|Суть Проєктів]]
 +
| [[Что Есть Проект|Що є Проєкт]], [[Стадии Проектов|Стадії Проєктів]], [[Стороны и Подотчётные|Сторони та Підзвітні]], [[Работы по Проектам|Роботи на Проєктах]], [[Оперативки и Планы|Оперативки та Плани]]
 +
|-
 +
![[Суть Проектных Итогов|Суть Проєктних Підсумків]]
 +
|[[Окончания Проектов|Закінчення Проєктів]], [[Уровни Результатов|Рівні Результатів]], [[Продукция Проектов|Продукція Проєктів]], [[Совместное Создание|Спільне Створення]]
 +
|-
 +
![[Суть Контролей Планов|Суть Контроля Планів]]
 +
|[[Объёмы Работ|Обсяги Робіт]], [[Контрольные Планы|Контрольні Плани]], [[Расчёты Планов|Розрахунки Планів]], [[Раздувания Планов|Роздування Планів]], [[Изменения Одобрений|Зміни Схвалень]]
 +
|-
 +
![[Проектные Факторы|Проєктні Фактори]]
 +
|[[Что Есть Факторы|Що є Фактори]], [[Работа с Факторами|Робота з Факторами]], [[Работа с Угрозами|Робота із Загрозами]], [[Предсказуемость Работ|Передбачуваність робіт]]
 +
|-
 +
![[Суть Проектных Начал|Суть Проєктних Початків]]
 +
|[[Запуски Проектов|Запуски Проєктів]], [[Выработка Стратегии|Вироблення Стратегії]], [[Глубина и Роли|Глибина та Ролі]], [[Выборы Способа|Вибори Спосіб]], [[Нулевые Прогоны|Нульові Прогони]]
 +
|}
 +
 
 +
:'''Введення у Вимоги'''
 +
:{|class="wikitable" width=100% style="text-align:center;"
 +
|Уроки
 +
![[Лектио|Лектіо]]
 +
|-
 +
![[Суть Требований|Суть Вимог]]
 +
|[[Что Есть Требования|Що є Вимоги]], [[Типы Требований|Типи Вимог]], [[Требования и Желания|Вимоги та Бажання]], [[Свойства Требований|Властивості Вимог]], [[Требования в Облаке|Вимоги у Хмарі]]
 +
|-
 +
![[Суть Бизнес-Анализа|Суть Бізнес-Аналізу]]
 +
|[[Что Бизнес-Анализ Есть|Що є Бізнес-Аналіз]], [[Описи и Прототипы|Описи та Прототипи]], [[Требования к Продукту|Вимоги до Продукту]], [[Результаты Аналитики|Результати Аналітики]], [[Области Анализа|Області Аналізу]]
 +
|-
 +
![[Суть Сбора Требований|Суть Збору Вимог]]
 +
|[[Источники Требований|Джерела Вимог]], [[Методы Сбора|Методи збору]], [[Иерархия Требований|Ієрархія Вимог]]
 +
|-
 +
![[Суть Создания Заданий|Суть Створення Завдань]]
 +
|[[Разработки Требований|Розробки Вимог]], [[Обратные Разработки|Зворотні розробки]], [[Конфликты Требований|Конфлікти Вимог]], [[Учёт в Требованиях|Облік у Вимогах]]
 +
|}
  
 
==Розробка==
 
==Розробка==
 
===Вимоги===
 
===Вимоги===
:Розробити та створити контент сайту. Сюди відноситься текстове наповнення сайту, назва, логотип, фото, відео, графіка.
 
:Розробка користовацького та графічного дизайну.
 

Текущая версия на 13:27, 27 октября 2022

iDosvid.com -- цей вебсайт, який представляє у Всесвітній Павутині проєкт "Співпраця з школами України". Належить до мережі веб-сайтів Брацка Вебка

Функції

  1. Представляє у Всесвітній Павутині проєкт "iDosvid".
  2. Ознайомлює партнерів з проєктом "iDosvid" (навчальні програми, умови співпраці,).
  3. Реєстрація на проєкті.
  4. Одна із точок входу до проєкту для учнів.
  5. Представлення проєкту для донорів.
  6. Знайомить з проєктом батькі (опікунів).

Цільова аудиторія

  1. Учні -- учні шкіл-партнері, які зараховані до на куси Брацької Школи.
  2. Батьки/Опікуни -- ті, хто несуть відповідальність за учнів до досягнення ними повноліття.
  3. Партнери -- організації, які співпрацюють зі Брацькою Школою: роботодавці, навчальні заклади та інші організації.
  4. Донори -- люди або організації, які покривають частину витрат на проєкт та можуть підтримати випускників.
  5. Волонтери -- ті, хто допомагають учням і підмайстрам без оплати на громадських засадах.

Мова

За замовчування мова сайту має бути українська, з можливістю переходу на англійську та російську.

Дизайн

Простий, мінімалістичний та інформативний. Основою дизайну має бути адаптивний дизайн з пріоритетною мобільною версією.

Вміст

Шапка (Header)

Шапка має бути закріпленою на всіх сторінках, та бути доступною (sticky) у зменшеному маштабі при прокручуванні по сторінці.
  • Логотип
  • Пошук
  • Спадне меню вибору мови
  • Головне меню:
  1. Навчання
  2. Практика
  3. Партнери
  4. Донори

Підвал (Footer)

Зворотній зв'язок з проєктом: електронна адреса, сторінки соціальних мереж,

Головна сторінка

Можливі текстові блоки

iDosvid -- це проєкт, покликаний допомогти учням в пошуках майбутньої професії та дає змогу спробувати себе в ролі співробітника IT компанії. Ми пропонуємо навчання за спеціальною програмою, яка наблизить вас до вибору професійної спеціальності та дасть змогу стажуватися в нас. Хочеш попрактикуватись та отримати досвід на діючих IT посадах, долучитись до розробки програмного забезпечення, дізнатись про новітні технології - тобі до нас!
Чи чули ви про Gap year? Gap year -- це вільний рік від навчання, який учні зазвичай беруть після навчання в школі для пізнання себе. Популярна та поширена практика в США та багатьох країнах Європи головною метою якої є вибір або усвідомлення вибору напрямку навчання та майбутньої професії з можливість спробувати попрацювати за цим напрямком. Учні під час цього року подорожують, займаються самоосвітою, волонтерством, працюють, шукають себе. Ми хочемо запропонувати щось подібне, але ще на етапі навчання в школі. Наша програма побудована таким чином, щоб не перевантажувати вас, кожен може обрати свій індивідуальний темп навчання.
Проєкт не схожий на інші навчальні проєкти, його головною особливістю є те, що процес змін, доповнення та покращення ніколи не закінчується і учні приймають в цьому активну участь. Це можна порівняти з будівництвом, яке ніколи не закінчується, частина якого вже має завершені поверхи з ремонтом і меблями, а частина тільки каркас. Кожному учню дається можливість покласти свою цеглинку в стіну будинку, розробити дизайн, попрацювати над процесом внутрішнього оздоблення і не є принциповим як саме це буде виконано на початковому етапі, наступні учні матимуть змогу допрацювати зміни. Якщо говорити про аналогії в цифровому світі, то можна згадати Вікіпедію, з якою ви, напевно, вже знайомі. Процес створення нових сторінок, та оновлення вже існуючих в ній не закінчується ніколи.

Навчальні послуги

Навчання -- отримання необхідних знань та навичок на навчальному курсі, для подальшої практичної діяльності.
Практика -- отримання практичного досвіду на застосунках та серверах проєкту.
Лабораторія -- хмарні сервера з сучасними програмними рішеннями.
Виробнича практика -- отримання практичного досвіду на професійних посадах ІТ компанії.
Сертифікати -- всі учні отримують сертифікати з відповідними компетенціями, отриманими під час практики.

Блок для розділення цільової аудиторії

Відгуки

Застосунки

Застосунки для практичної діяльності учнів:
  • "Брацка Учебка" -- ресурс для організації навчальних курсів та сертифікаційних програм, побудований на основі програмного забезпечення Moodle. Кнопка з посиланням на застосунок.
  • "Брацка Правка" -- застосунок для спільного створення та редагування документів, побудована на основі Wiki-двигуна під назвою "MediaWiki". Вікіпедія застосовує аналогічне програмне забезпечення. Кнопка з посиланням на застосунок.
  • "Брацка Сетка" -- застосунок, що являє собою корпоративну соціальну мережу, побудований на основі програмного забезпечення HumHub. Кнопка з посиланням на застосунок.
  • "Брацки Жици" -- застосунок для організації відео- та аудіо-конференцій, побудований на основі програмного забезпечення Jitsi. Кнопка з посиланням на застосунок.
  • "Брацка Вебка" -- мережа веб-сайтів Брацкой Школи, які представляють її в мережі Інтернет, побудований на основі програмного забезпечення WordPress. Кнопка з посиланням на сторінку Вебки.
  • "Брацка Справа" -- засіб керування людськими і матеріальними ресурсами підприємства, побудоване на основі програмного забезпечення Odoo. Кнопка з посиланням на застосунок.
  • "Курсовы Прилады" -- користувацькі застосунки проєкту, які використовуються для практики. Кнопка з посиланням на застосунок.
  • "Будущи Прилады" -- користувацькі застосунки проєкту, які використовуються для дослідження та експерементів. Обєднати Курсові та Будущі Прилади та кноку на сторінку.
  • "Брацка Пошта" -- корпоративна пошта для особистого використання на проєкті. Кнопка з посиланням на сторінку Пошти.

Технології

Ми працюємо з багатьма сучасними технологіями, які постійно оновлюються. Основні характеристики наших розробок.
  • Cloud -- хмарні сервера.
  • Microservices -- мікросерверна архітектура.
  • AI -- штучний інтелект.
  • DevOps -- експлуатаційні розробки.
  • Agile -- гнучкі розробки.
  • Virtialization -- мережі і контейнери.

Навчання

Наші три навчальні курси покликані підготувати вас до практики на проєкті. Ніяких вимог щодо успішності не має, тільки бажання займатись та мати доступ до мережі Інтернет.
  1. "Брацька Вводка" -- перший курс, де ви познайомитесь з проєктом Брацької Школи. Ви дізнаєтесь про базові ідеї та принципи проєкту, познайомляться з основним поняттям та принципами комунікації на проєкті. Повинна містити кнопку "Розпочати" з посиланням на сторінку з навчальним курсом.
  2. "Брацький Техогляд" -- є наступним курсом Брацької Школи, доступ до якого ви отримаєте після завершення першого курсу Брацька Вводка. Ви познайомитеся з основними технологіями на проєкті та з Брацькою Хмарою -- технічною складовою проєкту. Отримаєте практичні навички користування різними застосунками на проєкті. Повинна містити кнопку "Продовжити" з посиланням на сторінку з навчальним курсом..
  3. "Вибір Професії" -- є наступним курсом-практичним семінаром Брацької Школи, доступ до якого ви отримаєте після завершення курсу Брацьки Техогляд. Покликаний допомогти вам підготуватись до практики. Складається з двох части:
  • Уроки, призначені для підготовки до практики без конкретної спеціалізації. Ви вивчите те, з чим будуть практикуватись: бізнес-аналіз, розробка, тестування та адміністрування проєктів.
  • Практика, знайомить з реальними видами робіт на ІТ проєкті, які можна приміряти на собі і обрати напрямок свого майбутнього розвитку. Ви отримаєте змогу поспілкуватись, на зустрічах, з професіоналами різних напрямків.
Повинна містити кнопку "Продовжити" з посиланням на сторінку з навчальним курсом.

Практика

Під практикою, перш за все, мається на уваці використання застосунків, що побудовані на популярних програмних рішеннях. Також всі застосунки перебувають в процесі розробки та постійного покращення і учні можуть прийняти в цьому безпосередню участь, саме цим вони будуть займатися на початковому єтапі практичної діяльності. Для цього, на проєкті, кожен застосунок має спеціальну копію, на якій впроваджуються та тестуються зміни.
Також, учні зможуть познайомитись інфраструктури, що забезпечує роботу застосунків. На реальному прикладі зможуть побачити способи реалізації завдань з облаштування місця розміщення застосунків та їх взаємодію один з одним.
Після завершення навчальних курсів учні отримають змогу спробувати себе в ролі співробітника компанії на посаді координатора інформмаційних проєктів (IT project coordinator). Виробнича практика передбачує оплату послуг звязку для учнів і фінансове заохочення. Практика на підприємстві не обмежується посадою координатора, а лише знайомить учнів з інфраструктурою проєкту, та іншими ІТ спеціальностями. В подальшому, можливий перехід до інших спеціальностей, в залежності від здібностей учнів.

Партнери

До взаємовигідної співпраці запрошуються школи та (заклади професійно-технічної освіти) України.
Ми пропонуємо навчання, профорієнтацію та практичну діяльність для учнів шкіл (та студентів професійно-технічної освіти) на проєкті Брацької Школи. Брацька Школа -- це проєкт, що підтримується Альянсом Виробничої Освіти (Еducaship Alliance), який офіційно зареєстрований в США з 2017 року, та пропонує офіційний договір про співпрацю з школами-партнерами.
Що ми пропонуємо:

Навчання на проєкті за програмою

Курс розрахований на самостійне вивчення, під час якого учні можуть отримати консультації в корпоративній соціальній мережі "Брацка Сетка" та на онлайн зустрічах. Учні самі обирають ритм і темп навчання. Розглядається можливість організації факультативних занять на базі школи, з можливістю залучення вчителя школи в якості координатора.
Кількість годин на навчання: перший курс містить 7 уроків + екзамен, загалом 8 годин; другий курс містить 17 уроків, 17 годин; третій курс містить 27 уроків + 2 практичних завдання, 29 годин. Таким чином для завершення всього курсу необхідно 54 години. Всі розрахунки часу навчання є оціночними, та можуть коригуватись в залежності від умов співпраці з навчальним закладом.
З навчальними програмами курсів можите познайомитися на сторінках Вводка, Техогляд, Вибір Професії. (Блок повинен містити кнопки з посиланнями на сторінку сайту з програмами відповідного курсу Вводка, Техогляд, Вибір Професії)

Профорієнтація та практична діяльність учнів на проєкті

На проєкті учні познайомляться та отримають базові уявлення про IT спеціальності: розробник (Developer), тестувальник (Tester), бізнес-аналітик (Business Analyst), майстер церемоній (Scrum Master), керівник проєкту (Project Manager), куратор продукту (Product Owner) и інженер-експлуатаційник (DevOps Engineer), координатор інформмаційних проєктів (IT project coordinator). На початковому єтапі спробують себе в якості координатора інформмаційних проєктів, а в подальшому заможуть змінити спеціалізацію за власними вподобаннями та здібностями.

Сертифікати

Після завершення третього курсу проєкту, та проходження виробничої практики учні отримують сертифікат, який буде включати ті компетентності, що учні отримають під час її проходження. Всі учасники будуть мати пять основних компетенцій, після позитивного завершення п'яти основних проектів, або продовжити практику на проєкті та вписати до свого сертифікату інші компетентності.

Донори

Запрошуємо донорів до співпраці для підтримки навчання українських школярів та підтримки українських шкіл що постраждали внаслідок війни. Донором проєкту може бути як окрема людина або організація що може допомогти чимось проєкту. Будь-яка допомога може принести користь, до прикладу ви можете передати свій старий гаджет який ми передамо учням українських шкіл, що допоможе їм у навчання. Ми маємо на меті допомогти з додатковим навчанням та профорієнтацією школярів які покинули свої домівки та не мають змогу навчатися в звичних умовах. Вікова група школярів 14-17 років, тобто учнів випускних класів в яких вже постає питання де навчатись далі та яку професію обрати. Крім того проєкт передбачає залучення вчителів школи до проєкту в якості координаторів. Проєкт передбачає фінансове заохочення учнів та вчителів що задіяні на проєкті.
Ми не займаємось основною освітою, а лише доповнюємо її. Наша основна ціль допомогти учням з вибором спеціальності, даючи їм змогу спробувати себе на різни ІТ посадах. Відповідно даємо необхідні знання для початку практичної діяльності. Ми також пропонуємо виробничу практику на своїх ресурсах, де учні отримають досвід роботи на реальних проєктах в IT- компанії.
Всі навлалні плани проєкту є у відкритому доступі, і кожен бажаючий може познайомитись з їх змістом.
Спочатку ми плануємо залучити одну українську школу до співпраці. Розглядається два види співпраці:
  • факультативний - при якому для учнів школи будуть організовані факультативні заняття;
  • самостійне навчання - участь учнів на проєкті без залучення ресурсів школи.
В обох випадках, з школами партнерами мають бути заключені договори про співпрацю та підписана згода батьків або опікунів на участь їх дітей на проєкті.

Батьки (опікуни)

Мета проєкту -- допомога учням з вибором майбутньої професії та напрамку майбутнього навчання, дати змогу спробувати себе на обраних спеціальностях.
Завдання проєкту:
  • Дати базові знання що дають змогу зорієнтуватись у великому різноманітті технологій та професій в IT індустрії, та покликані підготувати учнів до нашої виробничої практики.
  • Зорієнтувати учнів на напрямки діяльності та розвитку для майбутньої професійної діяльності. Познайомити з основними професійними та особистісними вимогами до кандидатів на популярних IT спеціальностях.
  • Дати змогу учням отримати практичний досвід на підприємстві, що дає можливість визначитись з вибором напрямку навчання та подальшого розвитку. Досвід дає змогу впевнитися в своїх силах та цінується роботодавцем.
Участь ваших вихованців на проєкті можлива за умови вашої письмової згоди. Проєкт розрахований на самостійне вивчення матеріалу, але для кращого пристосування до проєкту ми залучили вчителів вашої школи, які будть допомагати в цьому. Послуги проєкту iDosvid забезпечують усім безпечну, корисну та фінансовану роботодавцями можливість випробувати себе та знайти своє місце у новому світі.

Реєстрація

Сторінки з відгалуджень

Вводка

При наведенні на назву лектіо зявляеться інформаційне поле з тим про що йде мова в цьому уроці (Поле відображатиме те що записене в дужках).
# Урок Лектіо
1 Про Проєкт iDosvid Запрошуємо до iDosvid(Загальне представлення проєкту), Що Таке iDosvid(юридисна і фінансова складова проєкту), Чим Корисний iDosvid(Що проєкт пропонує учням), Що Тут Очікувати(Процес, через який учням пропонується пройти, та його терміни.), Що Не Очікувати(Відмова від відповідальності), Мощені Дороги(Пропозиція до активності на проєкті), Під ваші потреби(Ідея, що проєкт iDosvid є конструктором, із ресурсів якого можна будувати програми.)
2 Як Отримати Роботу Працівники і Наймачі(Ринок праці і його основні сторони), Шлях до Роботи(Дорожня карта дій для отримання роботи), Агенти та Залучені(Треті особи на ринку праці), Дипломи про Навчання(Роль формальної освіти на ринку праці), Досвід в Професії(Роль професійного досвіду на ринку праці), Вигоди Самозайнятості(Підприємництво як засіб зайнятості на ринку праці.), Робота в iDosvid(Формати працевлаштування для учнів, що закінчили курси.)
3 Про Брацькі Школи Брацькі Школи(Братські школи з XVI століття до початку XX-го.), Відтворена Школа(Відродження братської школи у Могильові.), Обов'язки Учнів(Відсутність обов'язків учнів у Брацькій Школі.), Назви в Школі(Стиль написання назв у Брацькій Школі.), Волонтери та Партнери(Групи осіб, які надають послуги у Брацькій Школі.)
4 Про Структуру Школи Порядок Брацький(Принципи побудови брацьких шкіл із XVI століття до початку XX-го.), Облаштування Школи(Структура Брацької Школи), Оцінки в Школі(Принципи оцінювання прогресу учня у Брацькій Школі.), Навчання та Заучування(Використання баз даних у процесі Брацької Школи.), Пріоритети Школи(Пріоритети Брацької Школи у відборі спеціалізацій)
5 Про Дидактику iDosvid Дидактика Брацька(Особливості дидактики у братніх школах з XVI століття до початку XX століття. Акцент зроблено на дві моделі - повну та доповнювальну освіту.), Вільні мистецтва(Побудова навчальних програм у середні віки та принцип комбінації концептуальних знань та прикладних умінь.), Класи Школи(Структура побудови уроків у Брацькій Школі.), Навчальні Матеріали(Розміщення навчальних матеріалів у Брацькій Хмарі.), Навчальні Підходи(Призначення дидактики та моделі побудови навчальних програм.), Завдання для Учнів(Описано, які компетенції щодо координації розробок учасники придбають чи просунуть.), Опанування Помилками(Лектіо про необхідність робити над помилками для набуття необхідних компетенції.)
6 Про Послуги iDosvid Кому Служить iDosvid(Цільові групи, на які орієнтується Школа.), До П'яти Сходинок(П'ятиступінчастий пакет послуг із придбання будь-якої професії у проєкті iDosvid.), Підготовка до Роботи(Перша половина третього курсу проєкту iDosvid.), Навчання на Виробництві(Принципи навчання після завершення трьох початкових курсів.), Допомога Самозайнятим(Принципи підтримки власного бізнесу випускника третього курсу), Хмара та Прилади(Використання технологій у навчальному процесі проєкту iDosvid.), Розвиток Послуг(Плани Брацької Школи щодо подальшого розвитку.)
7 Про Досвід Роботи Курсові та Будущі(Програми iDosvid для практичних завдань та початкової роботи.), Досвід Координатора(Друга половина третього курсу проєкту iDosvid.), Професії iDosvid(Професії, якими можна опанувати iDosvid.), Зарплати та Оплати(Можливі варіанти виплат та оплат для учнів, підмайстрів та майстрів.), Замовлення та Заявки(Моделі оплати, за якими працюють підмайстри та майстри Школи.), Робота за професією(Стажування та початок професійної діяльності учасників проєкту iDosvid.)

Техогляд

При наведенні на назву лектіо зявляеться інформаційне поле з тим про що йде мова в цьому уроці (Поле відображатиме те що записене в дужках).
Введення в Хмару
# Урок Лектіо
1 Суть Братської Хмари Що є Хмара, Розміщення Хмари, Структура Хмари
2 Забезпечення Хмари Знайти або Написати, Готові Рішення, Двигуни та Компонувальники, Мікросервіси в Хмарі
3 Суть Брацьких Ферм Що є Ферми, Брацькі Бази Даних, Дані у Базах, Бази у Фермах, Кластери Ферм
4 Суть Оплету Що є Оплет, Образи Користувачів, Ролі Користувачів, Федеративні та Місцеві
5 Суть Брацьких Прилад Брацькі Прилади, Пакети Прилад, Групи Прилад, Як Прилади Побудовані, Розгортання Прилад
6 Хмара в Інтернеті Хмара Онлайн, Брацькі Сайти, Доменні Імена, Система Піддоменів, Доступ до Хмари
Хмара для Компетенцій
# Урок Лектіо
1 Суть Брацького Кампуса Що є Кампус, Отримання Знань, Отримання Уміння, Отримання Навичок, Якою буде Вебка
2 Суть Брацької Бачки Що є Бачка, Ролі у Бачці, Що є Метадані, Бачка в Хмарі
3 Суть Брацької Правки Що є Правка, Мови Розмітки, Спільні документи, Функції Правки, Правка в Хмарі
4 Суть Брацької Учебки Що є Учебка, Курси Учебки, Навчальні Програми, Збірне Навчання, Учебка у Хмарі
Хмара для Справ
# Урок Лектіо
1 Суть Делово Бюро Що є Бюро, Що є Справа, Що є Связка, Справа и Кринка, Що є Пошта, Що є Жици
2 Суть Брацької Сетки Що є Сетка, Простір в Сеткі, Поради та Комітети, Сетка в Хмарі
Хмара для Роботи
# Урок Лектіо
1 Суть Брацького Захисту Що є Захист, Складові Захисти, Захист Хмари, Захист Зв'язку
2 Приватність Хмари Особисті Дані, Політика Приватності, Що є Кабіна
3 Суть Брацької Кринки Що є Кринка, Системи Кринки, Кринка та Правка
4 Розробки Хмари Хмарні Проєкт, Навігація у Хмарі, Прийомні Сторінки, Розвиток доступів
5 Суть Опитної Хмари Що є Опитно, Пробні та Іменовані, Нові Технології

Вибір Професії

При наведенні на назву лектіо зявляеться інформаційне поле з тим про що йде мова в цьому уроці (Поле відображатиме те що записене в дужках).
Введення в Тести
Уроки Лектіо
Суть Тестування Що є Тест, Дані для Тестів,Методи Тестування, Натуральні Тести
Суть Ручного Тестування Ручні та Авто-Тести, Службові Тести, Сценарії та Пошуки, Заздалегідь або по Ходу
Суть Перевірки Робіт Списки та Сценарії, Тестування Виробів, Перевірка Функцій, Доповнення та Повернення
Документи Тестів Завдання на Пошук, Сценарії Тестів, Атрибути Сценаріїв, Звіти за Тестами
Суть Прийому Робіт Оцінки та Заміри, Перевірки та Прийому, Тести Прийому, Категорії Прийому
Введення в Техзвіти
Уроки Лектіо
Суть Звітів Що є Звіт, Що Дають Звіти, Ролі у Звітності, Створення Звітів, Звіти та Доповіді
Про Властивості Звітів Властивості Звітів, Атрибути Повідомлень, Повнота та Зручність,
Характеристики Звітів Час Звітності, Уявні та Реальні, Факти та Думки, Вплив на Звіти
Про Розділи Звітів Структури Звітів, Вказівка Джерел, Метадані Звітів, Дані для Операцій
Суть Техзвітів Що є Техзівіт, Частини Техзвітів, Вміст Техзвітів
Введення в Правку
Уроки Лектіо
Суть Вікі-Сторінок Вікі-Сторінки, Типи Вікі-Сторінок, Робота зі Сторінками, Перепосилання на Сторінку
Суть Вікі-функціонала Організація Правки, Меню Читачів, Вікі-Інструменти, Файли у Правці, Простори Імен
Суть Вікі-Правок Ролі на Правці, Вікі-Правки, Робота з МедіаВікі
Суть Вікі-розробок Категорії Вікі, Вказівки у Правці, Розробки у Правці, Проєкти у Правці
Введення у Розробки
Уроки Лектіо
Суть Розробок Що є Розробка, Цінність Розробок, Замовити або Зробити, Що є Процес, Послуги до Передачі
Суть Продуктів Робіт Об'єкти Приймомки, Описи Продуктів, Історії та Завдання, Продукти Творчості, Реалізуємість Задумок
Ролі у Розробках Керівники Робіт, Куратори Розробок, Куратори Продуктів, Ролі Розробників, Майстри Церемоній
Цифрові розробки Цикли Розробок, Інтеграції Операцій, Ступені Розробок, Інструменти Циклу, Що є Прогони
Введення у Проєкти
Уроки Лектіо
Суть Проєктів Що є Проєкт, Стадії Проєктів, Сторони та Підзвітні, Роботи на Проєктах, Оперативки та Плани
Суть Проєктних Підсумків Закінчення Проєктів, Рівні Результатів, Продукція Проєктів, Спільне Створення
Суть Контроля Планів Обсяги Робіт, Контрольні Плани, Розрахунки Планів, Роздування Планів, Зміни Схвалень
Проєктні Фактори Що є Фактори, Робота з Факторами, Робота із Загрозами, Передбачуваність робіт
Суть Проєктних Початків Запуски Проєктів, Вироблення Стратегії, Глибина та Ролі, Вибори Спосіб, Нульові Прогони
Введення у Вимоги
Уроки Лектіо
Суть Вимог Що є Вимоги, Типи Вимог, Вимоги та Бажання, Властивості Вимог, Вимоги у Хмарі
Суть Бізнес-Аналізу Що є Бізнес-Аналіз, Описи та Прототипи, Вимоги до Продукту, Результати Аналітики, Області Аналізу
Суть Збору Вимог Джерела Вимог, Методи збору, Ієрархія Вимог
Суть Створення Завдань Розробки Вимог, Зворотні розробки, Конфлікти Вимог, Облік у Вимогах

Розробка

Вимоги